部编版五年级下册《语文》《阅读理解》练习题(含答案)2.doc
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- 阅读理解 部编版五 年级 下册 语文 阅读 理解 练习题 答案 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、部编版五年级语文下册阅读理解练习题(含答案)看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到九点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄”儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说吧。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”便搁了电话。他刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了:“是不是已经
2、感冒了,怎么这么不听话?从小就不爱加衣服。”老母亲絮絮叨叨地说,从他七岁时的“劣迹”说起。他赶紧截住,说:“妈,你那边天气怎么样啊?”母亲回答道:“雪还在下呢!”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的老母亲。1选用文中的词语填空。(1)对父亲的叮嘱,儿子的态度是_ _。(2)对于母亲的叮嘱,老王的表现是_ _。2看完电视后,老王为什么一整夜都没有睡好?_ 3老王为什么“不由自主地愣住了”?_ 4下列可以作为短文题目的是( )。A母亲的电话B父亲的唠叨C牵挂水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去
3、追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,( )做着怪样。横木的一头离桅杆-米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,( )地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。5孩子怎么反击猴子的?_ _6用“一边一边”造句。_ 7根据课文内容填空。8孩子为什么会遇到危险?_ _他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高
4、,虽然肢体还没被年月铸成-定的格局,可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。9这里面的“他”是谁?作者的生平你了解吗?_ 10怎么描写“他”的身体健壮?_ 难忘的八个字加拿大玛丽安伯德随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶
5、:一个小女孩,有着畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的破玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上 A 说一句话,再由那个孩子把
6、话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想:老师会说什么呢?以前,老师一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有一双新鞋”等等。终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手 B 捂住了右耳。然后, C 把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。我等待着然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的
7、阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿。”(有删改)11文中A、B、C三处分别应填入哪个词语?选一选。(填序号)悄悄 紧紧 轻轻A_ B_ C_12请把文中描写“我”的外貌的句子画上“ ”,把描写伦纳德夫人外貌的句子画上波浪线。 13选一选。文章开头先写“我”天生是裂唇,受到同学们的讥嘲,认为除了家人没有人会爱“我”,甚至没人会喜欢“我”。这样写的目的是( )。A为下文写伦纳德夫人独特的教学方式作了很好的铺垫B为下文写伦纳德夫人的爱心作了很好的铺垫14选一选。“没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不
8、一般的缘故”在文中的作用是( )A巧设悬念,激发读者阅读的兴趣B画龙点睛,耐人寻味,照应题目,总结全文15“难忘的八个字”是哪八个字?这八个字对“我”来说有怎样的作用?_ _我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了世界上重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。16写出下列词语的近义词。困窘( ) 羞愧( ) 误解( )17找出理解不正确的一项。“我”的脸涨得通红的原因(
9、 )A老师当着同学们的面把我轰出来。B我为自己的发现兴奋得脸儿发红。C老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。18“幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!”这句话对_进行了夸张,说明_19末句中破折号的作用是:_ 20作者自我安慰的理由:他之所以这样安慰自己,是因为他发现了 ,却被老师 。这就像一些伟大的科学家,为了他们的发现、发明而付出惨重的代价一样,例如: 课内语段精读。连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,甲应声高叫道:“我进去!我进去!乙他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了
10、神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。21把下列词语和意思连起来。瞑目 所在 石碣石碑 闭上眼睛 地方22选一选,文中画横线的甲乙两句运用了怎样的描写方法?A动作描写 B语言描写甲句:_ 乙句_ 23这一段文字表现了石猴怎样的性格特点?_读一读,完成练习。但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东
11、西要翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。24文段的中心句是_。它在文中起_的作用。25大拇指的特点是什么?_26作者为了表达这种观点,在文中列举了哪几个例子?概括地写下来。_27体会所给文段的表达方法,发挥想象,把下列句子补充完整。北京卢沟桥的狮子大小不一,形态各异。大的有_,小的只有_,有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同,有的_;有的_;有的_;有的_。28运用所给文段的表达方法,写一段话说明五官中“口”的重要性。_阅读跳水,回答问题。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一
12、失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。正在这时候,孩子的父亲船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,同时喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”小孩心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:40秒钟大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上
13、了甲板。29本文的作者是_国作家_。30在文中用横线画出小男孩处境危险的句子。31船长为什么要让孩子跳下来,这体现了船长是个怎样的人?_32画线句子中“40秒”,明明时间很短,但是为什么大家却觉得时间太长?_读下面的短文,完成后面的练习。田忌(j)赛马齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。这时,田忌发现,他的好朋友孙膑(bn)也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:
14、“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀”孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说“想不到你也来挖苦我!”孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”田忌没信心地说:“那还不是照样输!”孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”齐威王冷笑一声,高声道:“那就来吧!”一声锣响,赛马又开始了。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等
15、马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。田高兴得手舞足蹈。还是原来的马,只调换一下出场的顺序,就转败为胜了。33初读短文,我发现这篇短文主要写了_的故事。我是通过_的方法来把握文章的主要内容的。34再读短文,我又发现这篇课文思路十分清晰,并能填写下面的表格。事情田忌和齐威王赛马田忌的心情或态度起因由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,所以田忌第一次比赛输了。垂头丧气经过_结果_35精读短文,理解运用。(1)孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”(从这
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