部编版五年级下册《语文》试题-期末质量监测2(含答案).doc
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1、20202021学年度第二学期期末质量监测小学五年级 语文试题 (时间90分钟)等级一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。草原老舍这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。要求:1.标题和作者要写在醒目的位置。 2.段落要分明。二、选择填空(一)给加点字选择正确读音,用“”标出。1.徘徊(A.huiB.hu) 2.踌躇(A.zhB.ch)3.恐吓(A.hB.xi) 4.国子监(A.jinB.jin)5.魔怔(A.zhngB.zhng) 6.龇(A.zB.c)牙咧嘴7.黏(A.ninB.zhn)连 8.憎(A.zngB.z
2、ng)恶(二)下面每组词语中都有一个错别字,圈出来,并改正。A.姆指 B.纽扣 C.渺小 ( )A.飞弛 B.铃铛 C.牲畜 ( )A.阻挡 B.俊马 C.远眺 ( )A.泥浆 B.上钓 C.眷恋 ( )(三)下列句子中,没有写出“焦急地等人”这个情景的一项是( )。A时间一分一秒地过去了,对小刚来说如同过了三秋一样,他在王东家门外,蹙着眉头走来走去。B她看看表,又看看车站门口,始终不见那张熟悉的面孔,急得像热锅上的蚂蚁。C“妈妈!”小妹笑着迎上去,一下子扑到妈妈的怀里,“我好想你啊!D爸爸不时踮脚张望着:“怎么回事呀?时间快到了,连个人影也没有。”(四)下列诗句哪一项不是表达思乡之情的( )
3、A此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 B浮复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。C月出惊山鸟,时鸣春涧中。 D自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(五)如果你是博物馆的志愿讲解员,为听众讲解时,下列做法中不正确的是( )A条理清楚,语气、语速适当。B选择最具有特色的内容进行讲解。C提前做好准备,搜集相关材料。D不根据听众的反应去调整讲解的内容。(六)判断下列句子使用的描写方法,填序号。A语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写(1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。( )(2)毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录放上面。( )(3)“绝不会没有钱的,一定是
4、藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士说。( )三、根据拼音写词语。她坐在xio tng( )的chun sho( )上,欣赏着两岸的风光,可惜,不一会儿,天就黑了,周围渐渐chn j( ),只有m tu( )的dng t( )在闪烁着微弱的光。四、把词语补充完整,并选词填空完成练习。( )有成竹 摩拳( )掌( )( )欲试出谋划( ) 养( )处优 半信半( )1.他从小( ),根本不懂得大米的珍贵,来之不易。2.他常给邻居( ),就像是这个大院的军师。3.今天要语文考试,昨天我复习过了,因此我( )地走进考场。五、根据要求写句子。1.使用修改符号修改病段。(共有5处错误)在各门功
5、课中,语文对我最敢兴趣,数学、英语、历史等,学的就差劲了,老师对我进行了严格的批评,并鼓励我要学好各门功课,2.读例句,体会它在表达上的特点,再照样子写一写。例:在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。仿写:一进公园的大门,只觉得绿扑面而来。_ 3.下面的例句写出了景物的静态之美,请用给出的情景,照样子写一写。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。雨后的公园:_4.读下面的句子,体会人物的内心,再根据给出的情境照样子写一写。从见到这
6、封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。得知同桌即将转学:_5.读下面的句子,体会它的表达效果,照样子写一写。赛场上,一向自信沉着的李华,这次却两脚打战,手心不住地出汗,忍不住用深呼吸来平复心情。_六、根据积累填空。1.长江是我国的第一大河,著名诗人李白是这样写的:孤帆远影碧空尽, 。黄河是我们的母亲河,很多诗人把它写进了诗里,如陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感里的 ,五千仞岳上摩天。王之涣凉州词里的 ,一片孤城万仞山。2.古诗文中,我们看到了一个个可爱的儿童形象,热爱劳动的乡村儿童:童孙未解供耕织, 。悠闲自在的牧童:牧童归去横牛背, 。活泼好动的儿童:老翁欹枕听莺啭机, 。
7、而在杨氏之子中,杨氏之子机智地回答:“ 。” 3.边塞诗中往往蕴含着丰富的情感。“更吹羌笛关山月, 。”笛声更加增添了作者的相思之情。岑参的逢入京使一诗中,“ ,凭君传语报平安。”表达了自己的思乡之情。从军行中有保家卫国的壮志之情:“黄沙百战穿金甲, 。”4.论语中的“ ,小人喻于利”和“ ,小人长戚戚”教育我们做人要胸怀坦荡,光明磊落。道德经中的“千里之行, ”。教育我们从点滴的小事做起。 5.古代对不同年龄段有着不同的别称。比如,形容一位男性很年轻,只有二十多岁,可以说是“年方 ”;形容人已经快四十岁了,可以说是“已近 之年”;说一位老人已经六十多岁,可以称其“年逾 ”。七、阅读名著选读,
8、完成文后问题说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲刚才让开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖,两个公人呆了半晌,动掸不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买到那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺
9、又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:“店里一位官人寻说话。”以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里毫你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”1.选文出自中国古典名著 ,作者是 。2.联系上下文,猜猜下列词语的意思。 洒家: 喝道: 3.请给片段拟
10、个标题。 4.原著中还有哪个人物给你留下深刻印象,请结合具体情节谈谈。 八、非连续性文本阅读杜小白一家三口外出旅游,准备到火车南站坐高铁。现在有几个出行方案可供选择:方式时间路线费用耗时乘公交车6:0018:50家鼓楼公交站白湖亭公交站火车南站3元/人1小时20分钟坐地铁6:3023:00家地铁1号线火车南站5元/人50分钟打车随时家火车南站80元(最多4人)30分钟1.从上表可知,费用最低的出行方式是 ,每人的费用为 ;耗时最短的出行方式是 ,耗时 。2.上面三种出行方式中,不受道路交通状况影响的是 。3.杜小白一家要乘坐的高铁22:30发车,他们打算在高铁发车前30分钟进站。为此,你建议他
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