统编版五年级下册语文 阅读与作文：写读后感 抒独特感受 ppt课件.rar

学写读后感，抒独特感受 孩子们，我们每天都在阅读。从学会阅读那天开始，思考就伴随着我们，它会伴随我们一生。什么是阅读？读书看报算是阅读，看电影、电视剧是阅读，看到一幅幅图片，这也是阅读。所以我们的生活中，阅读无处不在。 在读得通，读得懂之后，我们都会有所思，有所感，把自己的思考和感悟写下来，就是“读后感”。也可以把它说成是观后感。 请找到自己读过的感悟最深的书籍或文章，把自己最深的体会和感想写下来。习作要求 孩子们，我们每天都在阅读。从学会阅读那天开始，思考就伴随着我们，它会伴随我们一生。什么是阅读？读书看报算是阅读，看电影、电视剧是阅读，看到一幅幅图片，这也是阅读。所以我们的生活中，阅读无处不在。 在读得通，读得懂之后，我们都会有所思，有所感，把自己的思考和感悟写下来，就是“读后感”。也可以把它说成是观后感。 请找到自己读过的感悟最深的书籍或文章，把自己最深的体会和感想写下来。习作要求习作小贴士1读是基础，感是重点读读得懂有话说读得通读得顺比如写人的作文，可以侧重对人物（ ）的评论；（人物外貌/人物品格/人说的话）写事作文，要抓住最感人，最有（ ）的情节谈想法；(有意思/有意义/最感人)状物的文章，重点笔墨最好放在对物品( )的分析上；（物品外形/物品用途/注意事项）如果是议论性文章，一定要描准( )阐述个人看法。（论点/论据/论证）找感点比如写人的作文，可以侧重对人物（品格）的评论；（人物外貌/人物品格/人说的话）写事作文，要抓住最感人，最有（意义）的情节谈想法；(有意思/有意义/最感人)状物的文章，重点笔墨最好放在对物品（ 用途）的分析上；（物品外形/物品用途/注意事项）如果是议论性文章，一定要描准（ 核心论点）阐述个人看法。（论点/论据/论证）找感点感人物品格故事情节物品用途核心论点图表：习作小贴士2读在先，感在后，分文体，找感点。写什么？先读后感读为主感为辅边读边感感要真实习作小贴士3锁定写谁先读后感感多读少边读边感感要真实 读狼牙山五壮士有感1狼牙山五壮士讲述的是：在秋天，五位抗日战士顺利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的任务，正要转移时却被敌人追击。他们把敌人引上悬崖。在子弹用尽的情况下，英勇顽强地与敌人搏斗，最后英勇跳崖，以身殉国。2我是含着眼泪读完这篇文章的，五位壮士英勇牺牲，他们不畏困难，坚决和敌人斗争到底；他们为了连队和群众，不顾自己的安危。3每当我回想起五壮士的英勇壮举，我就感到十分惭愧。我作为一名少先队队员，作为世纪的接班人，平时学习上遇到一点困难就想打退堂鼓，有时甚至想放弃，遇到刮风下雨就不想去上学。而五壮士为了解放事业前赴后继；为了下一代的幸福，克服重重困难；为了祖国抛头颅，洒热血。相比之下，我这一点小小的困难又算什么呢？ 4有首古诗说的好：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”五壮士是这样做的。我们这些世纪的小主人翁更应该把保卫祖国的事业作为自己最光荣的职责。5将来一定会有一天，我们从雏鸟变成雄鹰，从天真烂漫的孩子成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力以赴奉献我们自己的一切，甚至生命 区分一下这篇读后感中哪部分内容是“读”的内容，哪些内容是“感”的内容？读：（），感：（ ） 读的内容是（ ）的语言，感的内容又是（）的语言。 饱含真情高度概括 区分一下阿狸找来的这篇读后感中哪部分内容是“读”的内容，哪些内容是“感”的内容？读：（1），感：（2345） 读的内容是（）的语言，感的内容又是（）的语言。饱含真情高度概括习作小贴士4读要少、感要多、孰轻孰重要牢记 圆明园的毁灭读后感1今天，我们学完了这篇文章圆明园的毁灭，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！2圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。3然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。 4学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。 5可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还把我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的悔辱。6英法联军为什么来侵略我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首！四、五、六自然段是（）的内容。读感 圆明园的毁灭读后感1今天，我们学完了这篇文章圆明园的毁灭，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！2圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。3然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。4学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。5可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还把我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的悔辱。6英法联军为什么来侵略我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首！四、五、六自然段是（ ）的内容。读感读后感类型（边读边感）（先读后感）（边读边感和先读后感结合） 祖国，我终于回来了读后感“河山只在我梦里，祖国已多。年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心”。我的中国心这首歌在我耳边回荡，在我心中铭记。我坐在位置上，一遍又一遍地读着祖国，我终于回来了这篇文章，我仿佛看到钱学森思念祖国的样子，仿佛听到钱学森梦里思念祖国的话。钱学森第一次听到中华人民共和国成立，便决定回国。当时，在美国的他金钱、地位、名誉都有了。正当钱学森要踏上回国的路时，被美国当局勒令不准回国，并被迫退掉机票，后来又以间谍的名义关押起来，钱学森受到无休止的折磨。不少美国朋友把钱学森从拘留所保释出来，但他仍然受到重重迫害。就这样他坚持斗争了五年。但是这并没改变钱学森的决心。 当读到“然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去”。我想到如果钱学森回国将一贫如洗，没有一分钱，可是我也看到了那一滚烫的、在胸中涌动的心；当读到“半个月时间，钱学森的体重就下降了十几公斤”。我想到巴金的一句话：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”。这时我又想到了钱学森在美国时，受到的艰难。1955年9月17日，钱学森梦寐以求的回国愿望终于实现了！我不禁想：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。钱学森独在异乡却心系祖国，在异国的他有着崇高的爱国情怀，即使待遇优厚，还是下决心回国。他是想让祖国繁荣富强。钱老不愧是对国家付出贡献的科学家。 是啊，眼看神七问天，手捧奥运金镶玉，我心中的爱国之情油然而生。我们作为新时代的中华少年，祖国未来的希望，应该好好学习天天向上。哪种类型？ 1.祖国，我终于回来了读后感“河山只在我梦里，祖国已多。年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心”。我的中国心这首歌在我耳边回荡，在我心中铭记。 我坐在位置上，一遍又一遍地读着祖国，我终于回来了这篇文章，我仿佛看到钱学森思念祖国的样子，仿佛听到钱学森梦里思念祖国的话。 钱学森第一次听到中华人民共和国成立，便决定回国。当时，在美国的他金钱、地位、名誉都有了。正当钱学森要踏上回国的路时，被美国当局勒令不准回国，并被迫退掉机票，后来又以间谍的名义关押起来，钱学森受到无休止的折磨。 不少美国朋友把钱学森从拘留所保释出来，但他仍然受到重重迫害。就这样他坚持斗争了五年。但是这并没改变钱学森的决心。 当读到“然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去”。我想到如果钱学森回国将一贫如洗，没有一分钱，可是我也看到了那一滚烫的、在胸中涌动的心； 当读到“半个月时间，钱学森的体重就下降了十几公斤”。我想到巴金的一句话：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”。这时我又想到了钱学森在美国时，受到的艰难。1955年9月17日，钱学森梦寐以求的回国愿望终于实现了！我不禁想：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。钱学森独在异乡却心系祖国，在异国的他有着崇高的爱国情怀，即使待遇优厚，还是下决心回国。他是想让祖国繁荣富强。钱老不愧是对国家付出贡献的科学家。 是啊，眼看神七问天，手捧奥运金镶玉，我心中的爱国之情油然而生。我们作为新时代的中华少年，祖国未来的希望，应该好好学习天天向上。（边读边感） 2.祖国，我终于回来了读后感今天，我读了祖国，我终于回来了这篇课文，我为钱学森的爱国之心而感动，更让我对热爱祖国有了更深刻的理解。钱学森早年留学美国，是航空工程和空气动力学专家。他听到中华人民共和国成立的消息后，便决定放弃在美的一切，回到祖国去。美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国，但是钱学森并没有屈服。终于，在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国的怀抱。钱学森的爱国之情令我久久难以忘怀。他把祖国放在至高无上的地位，把个人的安危置之度外，拘留、限制自由都不能让他屈服；金钱、名誉、地位他都愿意放弃。这是一般人很难做到的啊！他的行为表现出一个海外游子义无反顾、热爱祖国的无私情怀。钱学森回国后，又以他渊博的知识，发奋工作，成为中国航天事业的功臣，成为祖国的骄傲。和钱学森一样有着爱国之情的人还有很多，就拿近代科学先驱、著名工程师詹天佑来说吧！他在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局势面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京张家口的山山岭岭，只用了500万元、四年时间就完成了外国人计划需资900万元、需时七年才能修完的京张铁路，前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他去参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而依然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人的精神，赢得了国内外的称赞。钱学森曾说过：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”当前，祖国正是建设和发展的大好时期，热爱祖国，建设祖国是每一个公民义不容辞的责任。我们一定要向那些爱国的先驱学习，学好知识，掌握本领，以实际行动报效祖国。哪种类型？ 2.祖国，我终于回来了读后感今天，我读了祖国，我终于回来了这篇课文，我为钱学森的爱国之心而感动，更让我对热爱祖国有了更深刻的理解。钱学森早年留学美国，是航空工程和空气动力学专家。他听到中华人民共和国成立的消息后，便决定放弃在美的一切，回到祖国去。美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国，但是钱学森并没有屈服。终于，在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国的怀抱。钱学森的爱国之情令我久久难以忘怀。他把祖国放在至高无上的地位，把个人的安危置之度外，拘留、限制自由都不能让他屈服；金钱、名誉、地位他都愿意放弃。这是一般人很难做到的啊！他的行为表现出一个海外游子义无反顾、热爱祖国的无私情怀。钱学森回国后，又以他渊博的知识，发奋工作，成为中国航天事业的功臣，成为祖国的骄傲。和钱学森一样有着爱国之情的人还有很多，就拿近代科学先驱、著名工程师詹天佑来说吧！他在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局势面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京张家口的山山岭岭，只用了500万元、四年时间就完成了外国人计划需资900万元、需时七年才能修完的京张铁路，前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他去参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而依然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人的精神，赢得了国内外的称赞。钱学森曾说过：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”当前，祖国正是建设和发展的大好时期，热爱祖国，建设祖国是每一个公民义不容辞的责任。我们一定要向那些爱国的先驱学习，学好知识，掌握本领，以实际行动报效祖国。（先读后感） 3.祖国，我终于回来了读后感今天，我阅读了祖国，我终于回来了这篇文章。文章讲述了我国“航天之父”钱学森爷爷留学美国，在美国做了教授，声望很大。但他听到新中国成立的消息后就想立即回国工作，为祖国的建设做出贡献，却受到美国联邦调查局的百般阻止。他坚持斗争了5年，后来终于回到祖国的怀抱，充分表达了钱学森爷爷强烈的爱国情怀。 当我读到“美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。”这句话的时候，我想到美国当局的行为太过分了，钱学森爷爷太冤枉了。 当我读到“每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。”这句话的时候，我很气愤看守人员这样折磨钱学森，我真想狠狠地揍看守人员一顿，这样才能解我的心头之恨。 当我读到周恩来总理亲自过问钱学森爷爷的情况，并向美国提出钱学森爷爷回国的问题时，我感受到连周恩来总理也在尽力帮助钱学森爷爷回国，可见钱学森爷爷的爱国情怀多么强烈。读了这篇文章，使我感受到了钱学森爷爷的那种时刻想要为祖国争光，报效祖国的爱国之情，非常值得我们学习，我们也要认真学习好科学文化知识，将来为祖国的建设添砖加瓦。 哪种类型？ 3.祖国，我终于回来了读后感今天，我阅读了祖国，我终于回来了这篇文章。 文章讲述了我国“航天之父”钱学森爷爷留学美国，在美国做了教授，声望很大。但他听到新中国成立的消息后就想立即回国工作，为祖国的建设做出贡献，却受到美国联邦调查局的百般阻止。他坚持斗争了5年，后来终于回到祖国的怀抱，充分表达了钱学森爷爷强烈的爱国情怀。 当我读到“美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。”这句话的时候，我想到美国当局的行为太过分了，钱学森爷爷太冤枉了。 当我读到“每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。”这句话的时候，我很气愤看守人员这样折磨钱学森，我真想狠狠地揍看守人员一顿，这样才能解我的心头之恨。 当我读到周恩来总理亲自过问钱学森爷爷的情况，并向美国提出钱学森爷爷回国的问题时，我感受到连周恩来总理也在尽力帮助钱学森爷爷回国，可见钱学森爷爷的爱国情怀多么强烈。 读了这篇文章，使我感受到了钱学森爷爷的那种时刻想要为祖国争光，报效祖国的爱国之情，非常值得我们学习，我们也要认真学习好科学文化知识，将来为祖国的建设添砖加瓦。 （边读边感和先读后感结合） 好了孩子们，有了这次闯关经历，相信大家再写读后感的话题就不再难了。要记得，今天学到的写读后感的思路不是一成不变的，大家一定要善于发表内心的真实体验，灵活掌握读后感的写法。读后感的题目你能帮小瘦猴和小胖猪找到自己在这句话中的位置吗？谁是重点保护护对象？读后感：红樱桃题目装在口袋里的爸爸读后感 读菌儿自传有感 可怕的科学读后感 苹果树上的外婆读后感 让每一个梦想都开花 走复兴路，圆中国梦读后感读 一岁的小鹿有感 绝对小孩读后感你能从题目群里找到那个最亮眼的红樱桃题目吗？装在口袋里的爸爸读后感 读菌儿自传有感 可怕的科学读后感 苹果树上的外婆读后感 让每一个梦想都开花 走复兴路，圆中国梦读后感读 一岁的小鹿有感 绝对小孩读后感你能从题目群里找到那个最亮眼的红樱桃题目吗？读草房子有感草房子读后感在风雨中成长读草房子有感哪个是最亮眼的红樱桃题目？读草房子有感草房子读后感在风雨中成长读草房子有感哪个是最亮眼的红樱桃题目？正标题：一行的中间 读 有感副标题：正标题的中间： 读后感红樱桃题目拟题方法 在 风 雨 中 成 长 读 草 房 子 有 感 让 每 一 个 梦 想 都 开 花 走 复 兴 路 ， 圆 中 国 梦 读 后 感 做 善 良 的 人 读 秘 密 花 园 有 感读后感，重在读，读得好，感悟深。先概括，后写感，读和感，可相融。再 见