部编版四年级下册《语文》阅读专项训练习题（二）附答案.docx

1、部编版四年级下册语文阅读专项训练习题（二）（一）渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛-凡是我长年辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！” 一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？

2、”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你学吗？“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。” 路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训-对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”（1）“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）_（2）用一个成语来形容“渔王”教孩子捕鱼技术上的做法。_（3）“渔王”的失误是什么？_（4）“路人”的观点是什么？（简要概括）_（5）“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？_（6）从文中找出反映“渔王”教儿子们捕

3、鱼技术的态度的词语。_（7）你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗？_答案：（1）凡是我长年辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！（2）循序渐进（3）只传授给了儿子们技术，却没有传授给他们教训。（4）不仅要让孩子学习良好的捕鱼技术，还应该在捕鱼的过程中积累经验，从失败中去总结适合自己的方法。（5）伤心，困惑不解（6）仔细耐心（7）不是，同时也批评了“渔王”的儿子们缺乏主动学习的精神。（二）牛的母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的

4、饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜一样。渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的车来了。老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止，老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地打在瘦骨嶙峋的牛

5、背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上倒出半盆水-正好3斤左右，放在牛面前。 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。默默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。（1）短文是按照_顺序写的。（

6、2）文中第自然段划线的内容是对老牛_、_的描写，从中感受到了_。（3）老牛的两次哞叫，你听懂了吗？“凄厉哞叫”是因为_。“仰天长哞”是在_。（4）请结合短文内容，将表格的内容补充完整。起因在青海省一个极度缺水的沙漠地区，每人每天只能用3斤水。经过结果老牛呼唤小牛来喝水，母子眼中充满了泪水。（5） 牛主人残忍地抽打那条瘦骨嶙峋的老牛的原因是( )。A牛主人不喜欢这头倔强的老牛B自家的牲畜违反驻军的军纪：牛主人很生气C这头老牛太瘦了，还好吃懒做D像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。（6）用好“批注”可以更好地帮助我们理解文章内容。作批注的角度有很多，如在“有疑问的地方”、“不理解的地方

7、”、或者“感受深的地方”等、请你选择一个角度，在文章旁进行批注。答案：（1）事情发展；（2）神态 动作 老牛的慈爱；（3）人们对它的不理解和怕因缺水自己的孩子会死掉而发出的凄厉的悲伤的叫声；深情地呼唤自己的孩子；（4）一头极度口渴的老牛，为了能得到水，不惜在路上拦截运水的军车，任凭什么方法都不能赶走它。（5）B；（6）“日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。”从这句话中我体会到了这个地方是多么的缺少啊！三斤水还要有这些用途，那得多么节约才行啊!水在这里是多么珍贵啊!(三)儿子儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上几杯鸭溪窖酒。这

8、是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格，坚强、强悍。每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。 _，这两个月来，_汇款照样来，_信_中断了。汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队

9、首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。（1）解释下列词语。嘘寒问暖：焦虑：（2）给第三自然段的横线上选择恰当的关联词，正确的一项是A虽然然而但却B于是虽然却但C可是虽然但却D可是如果但是就（3）标题“儿子”二字是指( )A老人的亲生儿子B自称“解为民”的同志C老人的亲生儿子和“解为民”D泛指解放军战士是人民的好儿子（4）这篇报告文学的主人翁是( )A老人B儿子C“儿子”D小刚（5）指出下列引号的用法。“解为民”：“儿子”：【答案】（1）问寒问暖，表示关切。 一种烦躁不安的情绪。（2）C；（3）D；（4）C；（5）表示特定称谓。表示特殊含义，

10、起强调作用。_一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光-天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门-原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来 我不知

11、道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！ 是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！（1）给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2）短文写的很感人，我们来好好体会： 当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士，只是红着脸指了指车门；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示；当车刚在下一站停下来时，小战士为了不让姑娘难堪就。（按课文内容完成填空）从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“-”。（3）“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。_（4）文中的四字词语很多，我能积累三个：_、_、_。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：答案：（1）无声的高贵（2）有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！（3）姑娘会想：原来我错怪他了，他真是个好人，我正不应该给他两次耳光，我太冒失了，他走了，我到哪儿去找他道歉呢。（4）小心翼翼 不由自主 惊心动魄 长辫子小姑娘给了小战士两次耳光，小战士为什么不解释呢？