2014年湖北小升初语文真题.doc

1、2014年湖北小升初语文真题 考号 姓名 一、积累与运用（共27分）1. 根据拼音写汉字，要求准确、工整地写在田字格里。（4分）y r w sh ， bi sh hung w 。2.下列各项中词语书写无误的一项是：（ ）（2分）A.蜂拥而至 囫囵吞枣 不求胜解 不言而喻B.同仇敌忾 不言而喻 倾盆大雨 饥肠辘辘C浮想联翩 依依不舍 再接再励 别出心裁D.暗然神伤 不容争辨 绿林好汉 按图索骥3.下列句子中词语运用恰当的一项是：（ ）（2分）A.湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能

2、妄自菲薄。D.佛山陈阿婆救小悦悦的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动无数市民。4.下列句子中没有语病的一句是：（ ）（2分）A.通过南京丁锦昊“到此一游”事件，使我们认识到文明旅游的重要性。B.约有5%左右的购房者曾经打算购买一手房,在年后转变意向,欲购买二手房。C.卫生厅发布了要求相关部门加强对药品监督管理。D.阿富汗全国爆发大规模抗议示威活动，抗议美军巴格拉姆空军基地焚烧古兰经。5.下列对例句的改写，表达“头痛”语气最强烈的一项是（ ）（2分）例句：写作文是让很多学生都感到头痛的事。A、很多学生对写作文，都感到头痛。B、写作文难道不是让很多学生都感到头痛的事？C、每一个学生对写

3、作文都感到头痛。D、写作文对每一个学生来说都感到头痛。6. 名著导读：读下面一段文字，回答相关问题。（3分） 他给他们讲述这次惊险的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，这道风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，他突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正波浪滚滚地从下面流过！（1）选文出自美国作家马克吐温的小说 。（2）从选文中可以看出，主人公的性格特征主要是 、 。7. 诗词默写。（7分）（1）

4、，自在娇莺恰恰啼。（杜甫江畔独步寻花）（2）洛阳城里见秋风， 。（张籍秋思）（3）横眉冷对千夫指， 。（4）龚自珍己亥杂诗中表现对人才渴求之情的诗句是： ， 。（5）写出古诗中描写春天的连续的两句诗： ， 。8.综合性学习：孝昌县第一初中准备开展以“中国梦.太空梦”为主题的班会活动，在活动中，期盼你能踊跃参加，大显身手。（5分）（1）神舟十号的女航天员是 ，她是中国第一位太空教师，为了激发青少年探索太空的兴趣，她在天宫一号做了五个实验，请你说出其中任意一个： 。（2）太空授课进入尾声时,三名航天员分别送给同学们一句话。聂海胜：“愿同学们刻苦学习，增长知识，,为中国梦添彩”；张晓光：“身居太空、

5、奥秘无穷、探索无止境，让我们共同努力”；女航天员：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限!”你想对他们说些什么？请作为毕业班学生代表写一段话，表述心声。 二、古诗文阅读。（15分）浣溪沙（3分）游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。9.阅读苏轼浣溪沙，找出对诗句赏析有误的一项：（ ）（3分）A、充溢整首词的是诗人对大自然的喜爱及对人生的回味。B、词上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致；下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。C、全词的特点是写景辞藻华美，浓墨重彩；抒慨昂扬振拔，富有哲理。D、这是一首触景生情

6、、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。 两小儿辩日（12分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”10.解释句中横线的词。（2分）（1）及其日中如探汤 （ ） （2）孔子不能决也 （ ）11.联系课文，写出下面两句话的意思。（4分）（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （2）孰为汝多知乎？ 12.文章主要告诉

7、我们这样一个道理（ ）（3分）A、像孔子这样的人也不知道对错，所以我们不能迷信权威。B、看待事物可以从不同的角度出发。C、学习要专心致志，不可三心二意。D、孔子的知识不渊博，所以我们不用学习他。13.对于文中的两个小孩和孔子，你更喜欢谁？简述喜欢的理由。（3分） 三、现代文阅读（共28分）（一）母亲的心（15分）熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却

8、让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!

9、因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨！这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边

10、。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!14只看标题，你能猜出这篇文章的主要内容和中心思想吗？请写出你猜想的结果。（2分） 15.文章以螃蟹为线索，讲述了一个

11、感人的故事。请依据提示，结合文章关键词句，在横线上补全段的主要情节。（3分）“我”想吃螃蟹 母亲捞起螃蟹 16.第段画线句子主要是对母亲的 和 （写出人物描写的方法），其作用是： （3分）17.阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。（4分）(1)“她止不住放声大哭”，母亲为什么“放声大哭”? (2)“她并没有后悔放了那只母蟹”，母亲为什么“没有后悔”? 18.读完这篇文章，在感受“母亲的心”时，你是否也能体会到你母亲爱你的心意？请结合自己的感受，写一段赞美母亲的话，至少用一种修辞手法，不少于50字。 （3分） （二）（13分）石头纸的制作工艺十分讲究：先用特殊的工具将石头磨成很细很细的粉，再

12、将这些粉与树脂纤维以15%的聚乙烯和5%的胶合剂黏结成一起，变成像面团一样的东西，再将这个东西送往专业的设备中加工，这样石头纸才算完成。 由于它的制作十分特别，所以有许多用途和优点。 石头纸不同于其他纸张，一般纸张一沾水就化为纸浆，不能用了。而石头纸却不怕水，碰到水擦干后还可以再用，所以石纸通常用于水下作业、矿下作业，或者军事方面。石头纸是无机物，无论是墨水还是空气中的酸碱，都不会有反应，所以纸张不会泛黄，用于保存文件是很不错的选择。另外，由于石头纸自身没有纤维，所以不会晕墨，喷墨之后的清晰度反而更高，也不会导致纸张偏色、脱色等现象，石头纸的用途可真多呀！ 当前环境破坏是个严峻的现实问题，而制

13、造普通的纸张需要砍伐大量的树木，消耗大量的水。所以，人们造出不用树木、不排放废气、废水的石头纸来更好地保护现在的环境。 石头纸生产过程十分环保，也响应了现在的低碳生活号召。石头纸废弃后处理也方便，阳光下大约三个月就可以降解，埋在地下一年左右也可以降解，降解后成为石头粉未，而粉未积多了就又变成石头，造成纸张。而以木材为原料生产纸张，生产一吨的纸浆，就需要4吨木材，相当于砍伐了23棵百年老树。石头纸很新奇吧？让我们和石头纸一起成为环保大使吧！19.请试着给本文拟写一个标题： （2分）20.文章以石头纸为说明对象，依次介绍了石头纸的 、 、 等。（3分）21.文章2-4段主要运用的说明方法是 ，作用

14、是 。（2分）22.“阳光下大约三个月就可以降解”中“大约”能去掉吗？为什么？（3分） 23.为了响应低碳生活的号召，在日常生活中，你打算怎么做？（3分） 四、作文（30分）24. 任选一题作文。（1）每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游，是我们的最爱；春风、白云、鲜花，也是我们的最爱请将题目“ ，我的最爱”补充完整，写一篇作文。（2）在告别六年难忘的小学生活时，一定有很多事历历在目，一定有很多话想要倾诉。同老师相处的点点滴滴仿佛就发生在昨天，而今天我们即将踏入中学的校门。请以“再见了，老师”为题，写一篇作文。要求：中心明确，内容充实，结构完整，语言流畅，书写整洁，标点规范，字数500字左右。（书写潦草、卷面不整洁酌情扣3-5分。）