八年级英语上册 Unit 3 I'm more outgoing than my sister导学案-人教新目标版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = I m more outgoing than my sister Unit 3 ： I m more outgoing than my sister ? section A 17 学习目标与 任务：听力训练，学习形容词的比较级 学习重点与难点：形容词的比较级形式及句型 过程： 检查预习：描写朋友多的特征 导入 根据描述猜我的朋友是谁 1，看图说话，看图一分钟，关上课本，回答老师问题 :what are they doing? 2.看图回答： what are they like? 选择反 义词配对， 2.听前：看图片中的对话，注意比较级的应用，记住三对双胞胎的

2、名称。 3.听中：图片配对，标上序号 4.听后：跟读，找出图片中人物，。 5.看图对话。 6.总结：形容词比较级用法 反馈与测评：填出所缺单词的正确形式。 A: Whose bike is this? B: Oh, its my (new) bike. A: Cool, I like the color. B: I like it, too. A: But, its too (small). Its (small) than mine. B: Really? I think its as (small) as Lucys. A: I think so. Im (tall) than you,

3、so I bought a(big) one. B: Oh, yes. Im (short) than you, I dont need (big) ones. =【 ;精品教育资源文库 】 = A: How much is it? B: RMB 1 000. A: Its so (expensive), much (expensive) than mine. 课外作业：复习学过的形容词，画出一对双胞胎的图片 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 3 ： I m more outgoing than my sister ? section A 18 学习目标与任务：多音节形容词 的比

4、较级，听力训练，表演对话 学习重点与难点： 多音节形容词的比较级与原级比较，形容词与副词的区别 过程： 检查预习：展示图片双胞胎，猜是哪一对双胞胎 导入： 就班上同学讨论： who s taller /thinner/smarter?辨别形容词与副词的区别 1.听前：打开课本，老师提供表格中的形容词，要求学生造句。辨别 2.听中：完成表格中的形容词的比较级的构成，用韦恩图比较 Tina /Tara 的不同之处，注意音节形容词比较级的构成 3.听后：跟读，看韦恩图口头表达，进行传声筒游戏 4.看图比较 : Is he smarter? Does he get up earlier? 一组看 18

5、 页，另一组看 81 页。找出两者的区别 5.接龙游戏：用表格中的词语与句型，替换词语进行操练。 6.根据课文对话比较 Nelly 、 Lisa 的不同之处。回答问题： who sings better? What s the most important thing?学习重点词语表达： fantastic. the one with .something new. more clearly. 7.跟读，分角色扮演，注意副词的应用 =【 ;精品教育资源文库 】 = 反馈与测评：翻译句子。 1. 你的头发和她的一样长。 You as she. 2. 我的英语没小丽说的好。 I speak Eng

6、lish Xiao Li. 3. 杰克跑得比山姆快。 Jack than Sam. 4. 她和她妈妈一样友好吗？ she her mother? 5. 卡罗现在比三年前学习更努力。 Carol now she three years ago. 课外作业：表演 2d 的对话，说说两年前与现在的变化 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 3 ： I m more outgoing than my sister ? section A 19 学习目标与任务：语法复 习 比较级的用法 学习重点与难点：比较自己现在与两年前的变化，比较级的用法 过程： 检查预习：传声筒游戏 导入 说说两年前的我

7、 1.语法复习：给表格中的句子标上序号（ 1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。 2. 连词成句：课本中的词语打乱了顺序，要重新按顺序排列，并加上助动词。 3. 比较两年前与现在的变化，回答问题连成一篇短文。 4.比较父母的不同： Ask your partner: Who is smarter, your mother or father?完成表格。根据=【 ;精品教育资源文库 】 = 表格内容写成一篇短文。 5.口头展示上面写的内容，编写成对话 反馈与测评： 填入正确形式： Two years ago, I (be) short and t

8、hin. I (have) long hair. I (not play) basketball wee.My English (be) poor. Now, I (be) tall and strong. I (have) short hair. I (play) basketball well. My English (be) good.课外作业：好朋友的特点 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 3 ： I m more outgoing than my sister ? section B 20 学习目标与任务：听力训练，讨论朋友的特点 学习重点与难点： 友谊的重要性，描写好

9、朋友的特点 过程 ： 检查预习：讨论好朋友的特点 导入 老师补充其他特点，按重要性排序 1.打开课本，比较一下大家写的好朋友具备的条件，按重要性排序。 2.发表自己的观点， for me, that s not important for me?传音筒游戏：老师将某人的观点写在纸上，只有第一个人知道，用耳语从前往后传，由一排最后的同学说出听到的句子，答案正确的加分。猜猜是谁的观点 3.听前预测： what does Molly s best friend like? who is their best friend? why? 4.听中：完成表格。 5.听后：把 Molly 与朋友的异同点用维

10、恩图比较 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.口语表述：看维恩图的内容，用口语表述 反馈与测评： 单选题 ( )1. I think my parents dont me. A. care of B. care about C. care for D. Care ( )2. Peter dancing than Mike. A. is good at B. is better at C. do well in D. does well in ( )3. The music me dance. A. makes ? want to B. makes ? wants to C. make ? t

11、o want D. make ? to want to ( )4. My friend me, Im outgoing, but he isquiet. A. is the same as B. is different from C. do the same things as D. is like ( )5. The little boy is talented music. A. at B. of C. with D. in 翻译句子 1. 她喜欢和姐姐做相同的事。 2. 我的好朋友善于倾听。 3. 你的好朋友关心你吗？ 4、他总能让我开=【 ;精品教育资源文库 】 = 心。 课外作业：

12、描写你的好朋友的特点 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 3 ： I m more outgoing than my sister ? section B 21 学习目标与任务：学习形容词比较级，阅读短文，积累词汇 学习重点与难点： 分享阅读法 过程： 检查预习：描写好朋友的特点 导入 出示课本中提到的形容词卡片，大小声跟读 1.鳄鱼池，大家围成圈，每个人说一个形容词，没说出来的被留在圈里。直到被解救出来，否则受 罚 2.小组讨论：选择上面提到的词语造句，必须用到 than 句型，选出好的句子。 3.分享阅读法：三人一组分别阅读 Jeff green huanglei mary s

13、mith 的材料，阅读了 Jeff green 材料的合成一组，总结他的朋友的特点有哪些，然后三个组交换阅读体验，口头陈述三个人的情况。 4.学习重点词语 5.找出文中的比较级形式 反馈与测评： 一）读书信，完成下列各题 Dear Tina, Thank you for your last letter. Here are photos of me and my twin sister Liu Ying. As you can see, in some ways, we look the same, and in some ways we look different. We have bla

14、ck eyes and black hair, although my hair is shorter thanhers. We both like sports, Liu Ying is more athletic than me. Shes more outgoing, and I m quieter. My favourite Subjects are physic and chemistry, and her favorite subject is P.E. However, we both enjoy (go) to parties. Please visit us soon! =【

15、 ;精品教育资源文库 】 = Love, Liu Li. 1. 文中处汉语意思是 2. 为文中、填上合适的单词。 3. 文中处单词正确形式是 4. 判断正（ T）误（ F） ( ) Liu Ying talks more than Liu Li. ( ) Li Ying is not as good at sports as her sister. 课外作业：抄写生词，回答问题，阅读其他两篇文章，收集朋友的谚语 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 3 ： I m more outgoing than my sister ? section B 22 学习目标与任务：继续阅读，发表你

16、的观点 学习重点与难点： 英语谚语的含义 过程： 检查预习：复 述文中人物的观点 导入 展示收集的（关于朋友）谚语 1.炸弹游戏：提供上节课的词语卡片认读 2. True or False:根据课文内容判断，从课文中找到原句说明原因。正确的加分 3.阅读课文，说一说与自 己相同的特点。 4.use “ be different from , be similar to” to make sentences. 5.转圈说：转身后说出朋友的特点 6.学谚语的含义，写朋友的的特点 反馈与测评：一）根据句意及汉语提示完成下列句子 1. My brother likes singing and is (有才能的 ) in music. 2. Don t (笑 ) at the people in danger. 3. It is very 必要=【 ;精品教育资源文库 】 = 的 ) for students to learn English. 4. Bettty like