管理学原理(清华大学)课件.ppt
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1、 清华大学管理学原理优秀课件清华大学管理学原理优秀课件课程内容简介:课程内容简介: 第一讲:企业与企业管理第一讲:企业与企业管理 第二讲:管理思想的形成和发展第二讲:管理思想的形成和发展 第三讲:计划职能第三讲:计划职能 第四讲:组织职能第四讲:组织职能 第五讲:领导职能第五讲:领导职能 第六讲:控制职能第六讲:控制职能1 企业 一、企业的概念:一、企业的概念: 企业是由一定数量的生产要素所组成的,企业是由一定数量的生产要素所组成的,以盈利为目的,从事生产经营或服务性活动以盈利为目的,从事生产经营或服务性活动的具有法人资格的经济组织。的具有法人资格的经济组织。 企业是人类社会发展到一定阶段,随
2、商品企业是人类社会发展到一定阶段,随商品经济的产生而产生的组织。经济的产生而产生的组织。 1. 1. 企业是从事生产经营或服务性活动的经企业是从事生产经营或服务性活动的经济组织。是盈利性组织。济组织。是盈利性组织。 2. 2. 企业必须承担社会责任。企业必须承担社会责任。 3.3.是由生产要素有机结合而成的经济组织。是由生产要素有机结合而成的经济组织。 4. 4.具有法人资格的独立的经济组织。具有法人资格的独立的经济组织。 独立性表现于:财产独立、生产经营独立、独立性表现于:财产独立、生产经营独立、 利益独立、责任独立和诉权独立。利益独立、责任独立和诉权独立。 5. 5.依法建立依法建立 法律
3、允许法律允许, ,并在工商行政管理部门注册登记。并在工商行政管理部门注册登记。企业章程可以修改,但也必须在行政管理部企业章程可以修改,但也必须在行政管理部门备案。门备案。 二、企业组织形成的演变二、企业组织形成的演变 随生产力发展而演变随生产力发展而演变 (1 1)家庭手工业)家庭手工业 (2 2)手工作坊)手工作坊-企业的萌芽企业的萌芽 (3 3)手工工场)手工工场-业主企业业主企业 (4 4)合伙企业)合伙企业-独立业主独立业主合伙业主合伙业主 (5 5)公司制的建立)公司制的建立-无限责任无限责任有限责任有限责任 (6 6)现代企业)现代企业-业主企业业主企业经理人企业经理人企业三、企业
4、系统结构(一)基本组成要素一)基本组成要素 目标、人、财、物、信息目标、人、财、物、信息-形成一个转换系统形成一个转换系统外部环境外部环境内部信息反馈内部信息反馈外部信息反馈外部信息反馈三、企业的分类 按行业分类,按所有制分类,按规模分类,按行业分类,按所有制分类,按规模分类, 按资本的组织形态可分为以下形式。按资本的组织形态可分为以下形式。 1. 1. 有限责任公司有限责任公司 特点:募股封闭性,资本的不等额性,对股东数特点:募股封闭性,资本的不等额性,对股东数量的限制,转让的限制、出资额的限定。量的限制,转让的限制、出资额的限定。 特例:特例: 国有独资公司国有独资公司 2. 2. 股份有
5、限公司股份有限公司 特点:募股公开性、股份的等额性、股东的广泛特点:募股公开性、股份的等额性、股东的广泛性、股份可转让性,注册资本有限度。性、股份可转让性,注册资本有限度。 3. 3. 股份合作制企业股份合作制企业 特点:资本合作特点:资本合作+ +劳动合作劳动合作 劳动合作是基础,职工既是劳动者又是所有者,劳动合作是基础,职工既是劳动者又是所有者,共同占有和使用生产资料,民主管理。共同占有和使用生产资料,民主管理。四、我国经济体制与企业改革的历程四、我国经济体制与企业改革的历程v经济体制的改革经济体制的改革从计划经济向市场经济的转变从计划经济向市场经济的转变n从计划经济从计划经济以计划经济为
6、主市场调节为辅以计划经济为主市场调节为辅(1979)有计划的商品经济有计划的商品经济(1984)社会主义市场经济社会主义市场经济(1992)n社会主义市场经济的基本框架社会主义市场经济的基本框架 多元化的经济成分多元化的经济成分/完善的市场运行机制及完备的市完善的市场运行机制及完备的市场体系场体系/独立而有效的市场经济主体独立而有效的市场经济主体/灵活而有效的宏灵活而有效的宏观经济调控机制观经济调控机制/完备的法律体系和完善是社会保障完备的法律体系和完善是社会保障制度制度v国有企业改革的历程国有企业改革的历程n放权让利放权让利(1979-1986) 全面推行承包制全面推行承包制(1987-19
7、91) 转换企业经营机制与建立现代企业制度转换企业经营机制与建立现代企业制度(1992后年后年)五、现代企业制度(一)内涵:(一)内涵: 产权清晰产权清晰/ /权责明确权责明确/ /政企分开政企分开/ /管理科学管理科学(二)(二)科学的法人治理结构科学的法人治理结构 公司制企业形成了一套完整的现代企业组公司制企业形成了一套完整的现代企业组织制度与法人治理结构。它是组织体制科学、织制度与法人治理结构。它是组织体制科学、职责分工明确、制衡和约束机制健全的组织制职责分工明确、制衡和约束机制健全的组织制度。最明显的特征是度。最明显的特征是“三权分开,两层委托三权分开,两层委托”,即:所有者、决策者、
8、经营者之间通过公司的即:所有者、决策者、经营者之间通过公司的权力机构、决策机构、执行机构和监督机构,权力机构、决策机构、执行机构和监督机构,形成各自独立、权责分明、相互制约的关系,形成各自独立、权责分明、相互制约的关系,并以法律和公司章程加以确定和实现。并以法律和公司章程加以确定和实现。 股东大会股东大会/ /董事会董事会/ /经理班子经理班子/ /监事会监事会2 企业管理一一. . 什么是管理什么是管理 管理是人类生活中最普遍的活动之一。管理是人类生活中最普遍的活动之一。 从泰勒、法约尔至今,有许多不同的定义。从泰勒、法约尔至今,有许多不同的定义。 我们的定义:我们的定义:管理是各级管理人员
9、在执行计划、管理是各级管理人员在执行计划、组织、领导和控制四项基本职能的过程中,通过优组织、领导和控制四项基本职能的过程中,通过优化配置和协调使用组织内的各种资源:人力、财力、化配置和协调使用组织内的各种资源:人力、财力、物力和信息等,有效地达到组织目标的过程。物力和信息等,有效地达到组织目标的过程。 从定义中可以看出:管理包含从定义中可以看出:管理包含4项职能,通过对项职能,通过对4类资源的配置,最后达到组织目标类资源的配置,最后达到组织目标三层含义。三层含义。 二二. . 管理工作中的基本职能管理工作中的基本职能 计划职能计划职能/ /组织职能组织职能/ /领导职能领导职能/ /控制职能控
10、制职能 四项职能互相交织在一起,形成了一个转化过程:四项职能互相交织在一起,形成了一个转化过程: 投投 入入人力、资金人力、资金物资、信息物资、信息计计 划划组组 织织领领 导导控控 制制产产 出出产品产品 满意满意服务服务 目标目标利润利润 其它其它信息沟通信息沟通外部环境外部环境三三. .管理学管理学v概念:概念: 是一门系统研究管理活动的普遍规是一门系统研究管理活动的普遍规律、管理基本原理和一般方法的科学律、管理基本原理和一般方法的科学 v管理学的特点:管理学的特点: (1 1)是一门综合学科)是一门综合学科 (2 2)是一门实践性学科)是一门实践性学科 (3 3)是一门不精确的学科)是
11、一门不精确的学科 (4 4)是一门科学,又是一门艺术)是一门科学,又是一门艺术 (5 5)是一门软科学)是一门软科学v管理学的研究方法管理学的研究方法n辩证唯物主义的观点和方法辩证唯物主义的观点和方法 管理学来自于实践又服务于实践,并随着社会和管理学来自于实践又服务于实践,并随着社会和生产力的发展不断发展。生产力的发展不断发展。 学习方法:学习、实践、总结、提高学习方法:学习、实践、总结、提高n系统科学的观点和方法系统科学的观点和方法系统的特点:系统的特点:集合性集合性/层次性层次性/关联性关联性/目的性目的性/环境适应性环境适应性运用系统的观点学习和研究管理学运用系统的观点学习和研究管理学整
12、体性整体性/系统性系统性/可分解性可分解性/开放性开放性/发展性发展性3 管理者一、定义和分类一、定义和分类 1. 1. 定义定义 从事管理工作负有领导和指挥下级去完成任从事管理工作负有领导和指挥下级去完成任务职责的组织成员。务职责的组织成员。 2. 2. 分类分类 按所从事的按所从事的 专业分:技术、财务、人事专业分:技术、财务、人事 按所处的层次分:按所处的层次分: 高层高层代表一个组织代表一个组织 中层中层高层与基层之间高层与基层之间 基层基层直接面向第一线的组织成员直接面向第一线的组织成员二、管理者的作用二、管理者的作用 1. 1. 人际关系方面人际关系方面 (1 1)代表性)代表性
13、(2 2)沟通:上、下、左、右)沟通:上、下、左、右 (3 3)指挥和激励下级去完成任务)指挥和激励下级去完成任务 2. 2. 信息方面信息方面 (1 1)发现信息:信息来源)发现信息:信息来源 (2 2)信息的加工、处理:去伪存真,由表及里,由)信息的加工、处理:去伪存真,由表及里,由此及彼此及彼 (3 3)传递)传递 畅道畅道 (4 4)安全)安全 3. 3. 决策方面决策方面 (1 1)提出供决策的方案)提出供决策的方案多个多个 (2 2)配置资源,实施计划)配置资源,实施计划 (3 3)协调各方关系)协调各方关系 三、管理者应具备的技能三、管理者应具备的技能 (1 1)技术技能)技术技
14、能 (2 2)人际关系方面的技能)人际关系方面的技能 (3 3)综合分析技能)综合分析技能 (4 4)创新技能)创新技能 高层高层中层中层基层基层技术能力技术能力 人际关系能力人际关系能力 综合分析能力综合分析能力 创新能力创新能力四、怎样才能成为一名成功的管理者四、怎样才能成为一名成功的管理者 1. 1. 要有优良的品德要有优良的品德 2. 2. 要有丰富的知识,强调法律知识。要有丰富的知识,强调法律知识。 3. 3. 要有良好的心理素质要有良好的心理素质 4. 4. 重视实践。重视实践。第二讲第二讲 管理思想的形成和发管理思想的形成和发展展 管理思想是随着生产力的管理思想是随着生产力的发展
15、而发展起来的发展而发展起来的 1 1 管理思想形成和发展阶段管理思想形成和发展阶段 一、早期管理思想(一、早期管理思想(1818世纪以前)世纪以前) 从原始共产主义社会开始就有分工,有管理活从原始共产主义社会开始就有分工,有管理活动。生产力低下,自给自足的农村经济和作坊式动。生产力低下,自给自足的农村经济和作坊式的手工业。进行简单的管理。的手工业。进行简单的管理。 二、管理思想的萌芽阶段(至二、管理思想的萌芽阶段(至1919世纪末)世纪末) 资产阶级革命爆发。工业革命带来的发展:管资产阶级革命爆发。工业革命带来的发展:管理的职能逐渐形成,管理人从工人中逐渐分离出理的职能逐渐形成,管理人从工人中
16、逐渐分离出来,开始形成管理思想。来,开始形成管理思想。 三、古典管理理论阶段(至三、古典管理理论阶段(至2020世纪世纪3030年代)年代) 生产力进一步提高,企业规模扩大,靠经验和生产力进一步提高,企业规模扩大,靠经验和传统方式管理已不相适应。传统方式管理已不相适应。 以泰勒的代表的管理者,对管理改进作出了贡以泰勒的代表的管理者,对管理改进作出了贡献,管理思想形成。献,管理思想形成。四、四、新古典管理理论阶段(至新古典管理理论阶段(至2020世纪世纪4040年代)年代) 随着生产规律进一步扩大,工人的文化水平随着生产规律进一步扩大,工人的文化水平和技术水平也有了提高。过去的严格管理和金和技术
17、水平也有了提高。过去的严格管理和金钱刺激失去了作用。钱刺激失去了作用。 以梅奥等人的霍桑试验为标志,管理思想的以梅奥等人的霍桑试验为标志,管理思想的研究开始重视人的因素,人际关系学说出现。研究开始重视人的因素,人际关系学说出现。五、现代管理理论阶段(二战结束至今)五、现代管理理论阶段(二战结束至今) 第二次世界大战结束后,生产力发展迅速,第二次世界大战结束后,生产力发展迅速,推动了管理思想的发展,大批学者从不同的角推动了管理思想的发展,大批学者从不同的角度对管理进行研究,出现了度对管理进行研究,出现了“管理理论丛林管理理论丛林” 科学技术,如计算机技术、运筹学等在管理科学技术,如计算机技术、运
18、筹学等在管理中得到广泛应用。中得到广泛应用。2 2 管理思想的早期和萌芽阶段管理思想的早期和萌芽阶段一、早期的一、早期的 管理活动和管理思想管理活动和管理思想 1. 1. 国外古代管理活动和管理思想国外古代管理活动和管理思想 管理活动:管理活动: 金字塔的修建金字塔的修建/ /古罗马帝国的兴盛古罗马帝国的兴盛/ /教会的建立教会的建立 管理思想:管理思想: 授权授权“圣经圣经”中的摩西授权中的摩西授权 颁布法典颁布法典古巴比伦国王的古巴比伦国王的“汉漠拉比法典汉漠拉比法典” 劳动分工劳动分工古希腊学者瑟诺芬的制鞋业分工古希腊学者瑟诺芬的制鞋业分工 管理原则管理原则意大利学者马基雅维利的管理四原
19、则意大利学者马基雅维利的管理四原则 群众认可群众认可/ /内聚力内聚力/ /领导方法领导方法/ /生存意志生存意志2. 2. 中国古代的管理活动和管理思想中国古代的管理活动和管理思想管理活动:管理活动: 修建万里长城修建万里长城/ /都江堰水利工程都江堰水利工程/ /丁渭修复昭君宫丁渭修复昭君宫管理思想:管理思想:顺顺“道道”服从客观规律。或服从客观规律。或“守常守常”、“守则守则”、“循轨循轨”重人重人重人心向背,重人才归离。讲得人之道,用人之道。重人心向背,重人才归离。讲得人之道,用人之道。人和人和调整人际关系,讲团结。调整人际关系,讲团结。“和能兴邦和能兴邦”、“和气生财和气生财”。守信
20、守信守信誉,提倡守信誉,提倡“诚工诚工”、“诚贾诚贾”。利器利器采用先进工具。墨子曰:采用先进工具。墨子曰:“工欲善其事,必先利其器工欲善其事,必先利其器”求实求实实事求是,量力而行。管子曰:实事求是,量力而行。管子曰:“动必量力,举必量技动必量力,举必量技”对策对策运筹帷幄、一为预测、二为运筹。孙子兵法、田忌赛马运筹帷幄、一为预测、二为运筹。孙子兵法、田忌赛马节俭节俭我国理财和治生,历来倡导开源节流,崇俭拙奢。我国理财和治生,历来倡导开源节流,崇俭拙奢。法治法治依法治世,形成法制体系,实行依法治世,形成法制体系,实行“明法明法”、“一法一法”原原则。则。二、工业革命推动了管理思想的发展二、工
21、业革命推动了管理思想的发展 1. 1. 劳动分工劳动分工 亚当亚当斯密总结了劳动分工的思想,以制针为例,大大斯密总结了劳动分工的思想,以制针为例,大大提高了劳动生产率。提高了劳动生产率。 原因:单一性的工作,有利于提高劳动技巧和熟练程度;原因:单一性的工作,有利于提高劳动技巧和熟练程度; 节省了从一种工作变换到另一种工作的时间;节省了从一种工作变换到另一种工作的时间; 有利于发明专用的式器具和机器。有利于发明专用的式器具和机器。 巴贝奇分析了劳动分工的另外好处巴贝奇分析了劳动分工的另外好处节省支付工资节省支付工资 2. 2. 企业所有权和管理权的关系有所分离企业所有权和管理权的关系有所分离 3
22、. 3. 管理的职能开始形成管理的职能开始形成 4. 4. 管理人员应具备的素质管理人员应具备的素质 5. 5. 注意人的激励注意人的激励 上述管理思想适应了当时经济发展的需要,但还不系上述管理思想适应了当时经济发展的需要,但还不系统,还没有形成专门的管理理论,但对于管理理论的产统,还没有形成专门的管理理论,但对于管理理论的产生和发展都有积极作用。生和发展都有积极作用。3 3 古典管理理论古典管理理论一、泰勒的科学管理一、泰勒的科学管理(一)泰勒的生平和贡献(一)泰勒的生平和贡献 1. 1. 生平生平 从企业的基层做起直到管理的高层从企业的基层做起直到管理的高层 2. 2. 贡献贡献 通过科学
23、管理,提高劳动生产率,使劳、资双方都有所得。通过科学管理,提高劳动生产率,使劳、资双方都有所得。 提出科学管理的四原则提出科学管理的四原则 科学的操作方法科学的操作方法/ /认真挑选工人认真挑选工人/ /与工人真诚合作与工人真诚合作/ /共同承担责任共同承担责任(二)科学管理的内容(二)科学管理的内容 1. 1. 工作定额工作定额 科学地制订工作定额,而不是随心所欲。科学地制订工作定额,而不是随心所欲。 进行时间研究和动作研究进行时间研究和动作研究 搬运铁块试验:搬运的姿势、行走的速度、持握铁块的位搬运铁块试验:搬运的姿势、行走的速度、持握铁块的位置,置,57%57%时间用于休息。结果:每个工
24、人的日工作量从时间用于休息。结果:每个工人的日工作量从12.512.5T T提高到提高到47474848T T,日工资从日工资从1.151.15美元提高到美元提高到1.851.85美元。美元。2. 2. 标准化标准化 操作方法、工具,机器,材料都实行标准化操作方法、工具,机器,材料都实行标准化 泰勒在伯利恒钢铁公司做了一次泰勒在伯利恒钢铁公司做了一次“铁锹试验铁锹试验”。 过去生产工人拿了自己家的铁锹上班,这些铁锹过去生产工人拿了自己家的铁锹上班,这些铁锹式样、大小不等、料场里的物料有铁矿石、煤粉、式样、大小不等、料场里的物料有铁矿石、煤粉、焦炭等。由于物料的比重不一,工作负载大不一样,焦炭等
25、。由于物料的比重不一,工作负载大不一样,工作效率不高。泰勒经过观察、试验,最后确定一工作效率不高。泰勒经过观察、试验,最后确定一铁锹铁锹2121磅重是最适宜的。又进一步研究了适用于各磅重是最适宜的。又进一步研究了适用于各种物料的各式铁锹的形状和规格。这样工作效率大种物料的各式铁锹的形状和规格。这样工作效率大大提高,每人每天的工作量由大提高,每人每天的工作量由1616T T达到达到5959T T。3. 3. 能力与工作相适应能力与工作相适应 根据每个人的能力,分配到相应的工作岗位。根据每个人的能力,分配到相应的工作岗位。4. 4. 差别计件付酬制差别计件付酬制5. 5. 计划职能与执行职能相分离
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