第四单元综合性学习:少年正是读书时课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第四单元综合性学习:少年正是读书时课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 单元 综合性 学习 少年 正是 读书 课件
- 资源描述:
-
1、第四单元综合性学习:少年正是读书时学习目标学习目标1 1、收集关于读书的名人名言、读书、收集关于读书的名人名言、读书 方法和古人读书的故事。方法和古人读书的故事。2 2、了解读书的好处。、了解读书的好处。3 3、解决现实中学生关于读书方面的、解决现实中学生关于读书方面的 问题和困惑。问题和困惑。一、读书的好处一、读书的好处 每年的每年的4 4月月2323日日是是“世界读书日世界读书日”,很多国家和地,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动,可见,读书区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动,可见,读书的重要性已经被人们广泛地认识到。的重要性已经被人们广泛地认识到。 读现代的书,可以与同时
2、代的人作精神上的交谈;读现代的书,可以与同时代的人作精神上的交谈; 读古代的书,可以承传古圣先贤的精神遗产。读古代的书,可以承传古圣先贤的精神遗产。 读书,可以享受和吸取人类文化的成果。读书,可以享受和吸取人类文化的成果。 因为读书,你狭窄的心灵逐渐变大,因为读书,你狭窄的心灵逐渐变大, 变得丰富多彩,变得丰富多彩, 变成一个广阔的心灵宇宙。变成一个广阔的心灵宇宙。 热爱读书吧!热爱读书吧! 让书陪伴你的一生让书陪伴你的一生二、有关读书的典故二、有关读书的典故 你知道它们与谁有关吗?你知道它们与谁有关吗? 韦编三绝(韦编三绝( ) 悬梁刺股(悬梁刺股( ) 凿壁偷光(凿壁偷光( ) 目不窥园(
3、目不窥园( ) 囊萤映雪(囊萤映雪( ) 牛角挂书(牛角挂书( ) 程门立雪(程门立雪( )孙敬、苏秦孙敬、苏秦车胤、车胤、孙康孙康匡衡匡衡孔子孔子杨时杨时董仲舒董仲舒李密李密韦编三绝韦编三绝 孔子孔子“晚年喜易晚年喜易”,花了很大的精力,把易,花了很大的精力,把易反复读了许多遍,又附注了许多内容,反复读了许多遍,又附注了许多内容,由于由于翻开来又翻开来又卷回去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不卷回去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。比喻读书勤奋用功。得不多次换上新的再使用。比喻读书勤奋用功。悬梁刺股悬梁刺股 汉朝汉朝有个叫有个叫孙敬孙敬的人,从小的人,从小
4、勤奋好学,他每天晚上学到深夜,勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。拴柱头发,一头拴在房梁上。 战国战国时,有个名叫时,有个名叫苏秦苏秦的人,的人,刻苦读书。每当深夜读书时,他刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。下,以提精神。 孙敬和苏秦的故事感动了后孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用人,人们用“悬梁刺股悬梁刺股”来表示来表示刻苦学习的精神。刻苦学习的精神。 匡衡匡衡,字稚圭,字稚圭,西汉西汉东海(汉郡名
5、,今江苏省邳县以东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点连灯烛也点不起。邻家灯烛明亮,不起。邻家灯烛明亮,却又照不过来。匡衡就想出个法却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,孔洞,“偷偷”它一点光亮,让邻它一
6、点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。本,在洞前映着光来读书。董仲舒三年不窥园董仲舒三年不窥园 西汉董仲舒西汉董仲舒专心攻读,专心攻读,孜孜不倦。他的书房后虽然孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园,但他专心致志有一个花园,但他专心致志读书学习,三年时间没有进读书学习,三年时间没有进园观赏一眼,董仲舒如此专园观赏一眼,董仲舒如此专心致志地钻研学问,使他成心致志地钻研学问,使他成为西汉著名的思想家。为西汉著名的思想家。成语:成语:三年不窥园;目不窥园三年不窥园;目不窥园 【解释解释】指专心苦学,不受外界干扰。指专心苦学,不受外界干扰。 我国我国晋
7、代晋代有个清贫好学的有个清贫好学的车胤车胤,从小爱读书,但他家里很穷,点不起从小爱读书,但他家里很穷,点不起灯,于是,他就用很薄的纱布,做了灯,于是,他就用很薄的纱布,做了个小口袋,把萤火虫捉来放在里面,个小口袋,把萤火虫捉来放在里面,晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。 晋代晋代的的孙康孙康因为家贫没钱买因为家贫没钱买灯油灯油,晚上不能看书,他觉得非常,晚上不能看书,他觉得非常可惜,白白地浪费光阴。一天外面可惜,白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪,半夜梦醒,见一下起了很大的雪,半夜梦醒,见一丝亮光从窗缝里钻进来,原来是大丝亮光从窗缝里钻进来,原来是大雪映出来的,他
8、起身对着亮光看起雪映出来的,他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士为饱学之士。车胤囊萤/ /孙康映雪李密牛角挂书李密牛角挂书 隋朝隋朝李密,少年时在隋炀帝李密,少年时在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活,的宫廷里当侍卫。他生性灵活,在值班的时候,左顾右盼,被隋在值班的时候,左顾右盼,被隋炀帝发现了,认为这孩子不大老炀帝发现了,认为这孩子不大老实,就免了他的差使。李密并不实,就免了他的差使。李密并不懊丧,回家以后,发奋读书,决懊丧,回家以后,发奋读书,决定做个有学问的人。有一回,李定做个有学问的人。有一回,李密骑着一头牛,出门看朋友。在密骑着一头牛
9、,出门看朋友。在路上,他把路上,他把汉书汉书挂在牛角上,挂在牛角上,抓紧时间读书。抓紧时间读书。成语:牛角挂书成语:牛角挂书 【解释解释】 比喻读书勤奋比喻读书勤奋 程门立雪程门立雪 旧指学生恭敬受教。现比喻求学心切和对有学问旧指学生恭敬受教。现比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。长者的尊敬。 宋代宋代的的杨时杨时,有一天与他的学友,有一天与他的学友游酢游酢,因对某问,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师老师程颐程颐家请教。家请教。 时时值隆冬,天寒地冻,浓值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风云密布。他们行至半途,朔风
10、凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。二人不生坐在炉旁打坐养神。二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。侍立在门外,等候先生醒来。 范仲淹二岁的时候死了父亲。母范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷,没有依靠。就改嫁到了常山亲很穷,没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后,知道的朱家。(范仲淹)长大以后,知道了自己的身世,含着眼泪告别母亲,了自己的身世,
11、含着眼泪告别母亲,去应天府的南都学舍读书。(他)白去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。五年中,竟然天、深夜都认真读书。五年中,竟然上床上床睡觉睡觉没有脱过衣服没有脱过衣服。有时夜里感。有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇在脸上。到昏昏欲睡,往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读,什么也(范仲淹)常常是白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。不吃,直到日头偏西才吃一点东西。就这样,他领悟了六经的主旨,后来就这样,他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下的志向。他常常自又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道:己讲道:“先天下之忧而忧,后天下先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。之
12、乐而乐。”范仲淹范仲淹三、名人读书故事三、名人读书故事 在中国在中国元代元代时期有个叫时期有个叫宋濂宋濂的的人,他酷爱读书,由於家中贫寒,人,他酷爱读书,由於家中贫寒,只得借书博览,随著书越读越多,只得借书博览,随著书越读越多,宋濂越觉得需要老师指点,於是他宋濂越觉得需要老师指点,於是他当掉衣服,千辛万苦来到城中,考当掉衣服,千辛万苦来到城中,考上学馆,不料学官的脾气古怪,宋上学馆,不料学官的脾气古怪,宋濂历经曲折,最后终于苦学成才。濂历经曲折,最后终于苦学成才。 有关读书作用的名言有关读书作用的名言书犹药也,善读可以医愚。书犹药也,善读可以医愚。- - 刘向刘向立身以立学为先,立学以读书为本
13、。立身以立学为先,立学以读书为本。欧阳修欧阳修书到用时方恨少,事非经过不知难书到用时方恨少,事非经过不知难陆游陆游鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅李苦禅书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。 高尔基高尔基书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基高尔基生活里没有书籍,就好像没有阳光。生活里没有书籍,就好像没有阳光。莎士比亚莎士比亚书籍是培植智慧的工具。书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯夸美绍斯读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。歌德歌德
14、四、有关读书的名言四、有关读书的名言有关读书方法的名言有关读书方法的名言(1 1)多读)多读书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。于谦于谦读书百遍,其义自见。读书百遍,其义自见。三国志三国志 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 读书破万卷,下笔如有神。读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。读万卷书,行万里路。刘彝刘彝黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 孙洙孙洙唐诗三百首序唐诗三百首序发奋识遍天下字,立志读尽人间书。发奋识遍天下字
15、,立志读尽人间书。苏轼苏轼 宋宋 有关读书方法的名言有关读书方法的名言(2 2)重点是学思结合)重点是学思结合读书有三到,谓心到、眼到、口到。读书有三到,谓心到、眼到、口到。朱熹朱熹敏而好学,不耻下问。敏而好学,不耻下问。孔子孔子奇文共欣赏,疑义相与析。奇文共欣赏,疑义相与析。 陶渊明陶渊明读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹朱熹学而不思则罔,思而不学则殆。学而不思则罔,思而不学则殆。-孔子孔子读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我 获益不少。获益不少。卢梭卢梭读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用
16、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用 处。处。富兰克林富兰克林大仲马读书法:大仲马读书法: “法利亚长老法利亚长老”的读书法的读书法 法国法国著名作家大仲马在著名作家大仲马在基督山基督山伯爵伯爵中,塑造了博学多识的人物法中,塑造了博学多识的人物法利亚长老,并通过长老之口谈了这样利亚长老,并通过长老之口谈了这样的读书方法:的读书方法:“在我罗马的书房里,在我罗马的书房里,我将近有五千本书,但把它们读了许我将近有五千本书,但把它们读了许多遍以后,我发觉,一个人只要有多遍以后,我发觉,一个人只要有150150本精选过的书,本精选过的书,对人类的一切知识都对人类的一切知识都可齐备了,至少是够用
17、或应该所知道可齐备了,至少是够用或应该所知道的都知道了。我把生命中的都知道了。我把生命中3 3年时间用来年时间用来致力于研究这致力于研究这150150本书,直到我把它们本书,直到我把它们完全记在心里才罢手。完全记在心里才罢手。”大仲马注重大仲马注重“读精选过的好书读精选过的好书”,是值得借鉴的。,是值得借鉴的。请你谈谈你对读书方法的认识。请你谈谈你对读书方法的认识。我觉得读书要像蜂采蜜。我觉得读书要像蜂采蜜。一要多读,读各类书;一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中的有用知三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中的有用知
18、识。识。第二课时第二课时读图与读文读图与读文 有人说,现在已经进入有人说,现在已经进入“读图时代读图时代”,各种各样,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前,以图画为主的书的图铺天盖地一般呈现在人们面前,以图画为主的书籍色彩纷呈,花样百出,内容迥异,读图已经成为风籍色彩纷呈,花样百出,内容迥异,读图已经成为风尚。尚。你怎样看待你怎样看待“读图时代读图时代”? 我认为,进入我认为,进入“读图时代读图时代”,这是科技进步的表,这是科技进步的表现,但对于初中生来说,现,但对于初中生来说,需要提高的主要是阅读语言需要提高的主要是阅读语言文字的能力文字的能力。“读图读图”有它的好处,但毕竟是第二位有它的
19、好处,但毕竟是第二位的。的。把大量的时间消耗在读图上,将造成阅读水平的把大量的时间消耗在读图上,将造成阅读水平的低下,得不偿失低下,得不偿失。因此,。因此,初中生要以读文字为主。初中生要以读文字为主。五、小组讨论:五、小组讨论: 1 1、“读图读图”和和“读文读文”的优劣的优劣。 2 2、“网上阅读网上阅读”与传统纸质阅读的优劣与传统纸质阅读的优劣。 3 3、读处理流行作品与读经典名著的关系。、读处理流行作品与读经典名著的关系。“网上阅读网上阅读”与与“纸质纸质阅读阅读”正方:正方:“网上阅读网上阅读”利大于弊。利大于弊。没有使用纸张,更能节约木材,更环保。没有使用纸张,更能节约木材,更环保。
20、 可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。反方:反方:“网上阅读网上阅读”弊大于利。弊大于利。网上信息鱼龙混杂,阅读容易受到有害信息影响。网上信息鱼龙混杂,阅读容易受到有害信息影响。网上阅读如果缺乏自律,就容易染上网瘾。网上阅读如果缺乏自律,就容易染上网瘾。 热衷于网上阅读易容受电子辐射,造成视力伤害。热衷于网上阅读易容受电子辐射,造成视力伤害。 网上信息多是网上信息多是“碎片碎片”式
21、信息,缺少内涵和完整性。式信息,缺少内涵和完整性。 查询信息,了解新观点、新变化,需要利用网络。查询信息,了解新观点、新变化,需要利用网络。阅读经典,感悟思想内涵,不能抛弃传统阅读方式。阅读经典,感悟思想内涵,不能抛弃传统阅读方式。 应该多读应该多读流行作品流行作品还是多读还是多读经典名著经典名著? 我的观点是:多读经典名著。我的观点是:多读经典名著。 理由一:时间和精力有限,选择作品的时间有限。理由一:时间和精力有限,选择作品的时间有限。 知识浩如烟海,书籍汗牛充栋,每个人没有那么知识浩如烟海,书籍汗牛充栋,每个人没有那么多时间和精力去逐一阅读,或了解选择,只好读经典。多时间和精力去逐一阅读
22、,或了解选择,只好读经典。 理由二:精读与略读的要求。理由二:精读与略读的要求。 书籍本身的价值有高有低。培根曰:书籍本身的价值有高有低。培根曰:“书有可浅书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。”像那些对像那些对身体有害的东西我们当然要舍弃。而流行作品良莠不身体有害的东西我们当然要舍弃。而流行作品良莠不齐,未经时间检验,怎能保证其质量?怎么样才能知齐,未经时间检验,怎能保证其质量?怎么样才能知道哪些值得精读,哪些只需翻阅?哪些是文字垃圾?道哪些值得精读,哪些只需翻阅?哪些是文字垃圾?不如读名著保险。何况,即使都是名著,我们也难以不如读名著保险。何况,即
23、使都是名著,我们也难以通读,也需要根据自身情况,选择精读与略读。通读,也需要根据自身情况,选择精读与略读。 理由三:现今中国是一个浮躁的时代,急功近利理由三:现今中国是一个浮躁的时代,急功近利唯利是图成风,流行作品成为名著的比例更少。唯利是图成风,流行作品成为名著的比例更少。 理由四:经典名著是我们民族文化的根。理由四:经典名著是我们民族文化的根。 有人说名著艰深难懂,但我们可以逐步深入,循有人说名著艰深难懂,但我们可以逐步深入,循序渐进。我建议大家采用倒逆法。先读比较浅显易懂序渐进。我建议大家采用倒逆法。先读比较浅显易懂的明清小说,再读元剧本的明清小说,再读元剧本宋话本宋话本唐传奇唐传奇魏晋
24、诗魏晋诗汉赋汉赋楚辞楚辞诗经,由易到难。你会诗经,由易到难。你会发现其中的珍贝,这才是中华民族的根啊!发现其中的珍贝,这才是中华民族的根啊! 理由五:推崇经典名著,并不完全摒弃流行作品。理由五:推崇经典名著,并不完全摒弃流行作品。 厚古薄今并不可取。流行作品用的是现代生活中厚古薄今并不可取。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。我们应从中挑选精华者,松省力,有兴趣,吸收快。我们应从中挑选精华者,为我所用。为我所用。 总之,总之,以经典名著为本,以流行作品为辅以经典名著为本,以流行作品为辅。六、
25、当堂练习:六、当堂练习:1 1、请你给本次活动确定、请你给本次活动确定主题主题。 (1 1)阅读名著,陶冶情操;阅读名著,陶冶情操;(2 2)书香满校园;书香满校园;(3 3)我读书,我快乐;我读书,我快乐;(4 4)让书香伴随花香,让名家走进心灵;让书香伴随花香,让名家走进心灵;(5 5)让心灵与书籍结伴而行。让心灵与书籍结伴而行。2 2、为宣传阅读的重要性,更好地促进全民阅读,请、为宣传阅读的重要性,更好地促进全民阅读,请你设计一条你设计一条(1 1)读书破万卷,下笔如有神。)读书破万卷,下笔如有神。(2 2)读万卷书,行万里路。)读万卷书,行万里路。(3 3)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读
展开阅读全文