维修安全培训.ppt课件.ppt

1、维修安全培训安全生产的基本方针：安全第一，预防为主安全生产中的两种安全：（1）人身的安全（2）设备的安全维修安全培训造成事故的直接原因：1、设备的不安全状态2、人员的不安全行为维修安全培训一、设备的不安全状态：最有效、最直接、最廉价的预防措施-三级点检维修安全培训如何做到提前预防如何做到提前预防二、人员的不安全行为：1、不知道正确的操作方法2、虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而忽略了必要的步骤3、按自己的习惯操作必须要严格按照各设备操作规程进行操作维修安全培训钳工安全操作o1、劳保穿戴o2、工具检查o3、安全检查o4、悬挂检修牌，通知相关操作人员o5、分工明确，服从指挥o6、现场清理、试

2、车维修安全培训钳工安全操作1、清除铁屑必须采用工具，禁止用手拿及用嘴吹2、剔、铲工件时，正面不得有人， 在固定的工作台上剔、铲工件前面，应设挡板或铁丝防护网3、进入易燃易爆物的设备内检修时必须事先办理动火许可证4、清洗设备工件时，不准用挥发性强的可燃液体清洗，如汽油、苯、丙酮等，必要时应有防火措施5、使用倒链、千斤顶等小型起重设备时必须遵守起重安全操作规程维修安全培训钳工安全操作6、用人力移动物件时，要统一指挥稳步前进口号一致7、检查拆卸或装配工作中间停止或休息时，零件必须放稳妥。工作完毕或因故离开岗位，必须停车断电8、高空作业，佩戴安全带，作业所用工具，必须用绳拴住或设其他防护措施，以免失手

3、掉落伤人9、在交叉和多层作业时，必须带好安全帽，带好工具包防止落物伤人，并注意统一指挥。维修安全培训o1、劳保穿戴o2、工具检查o3、安全检查o4、悬挂检修牌，通知相关操作人员o5、分工明确，服从指挥o6、现场清理、试车电工安全操作维修安全培训1、电工作业时必须穿戴好绝缘防护用品，查看工具是否绝缘，且必须用绝缘胶布将工具的手柄缠住，以减少工具金属部位与电气设备的接触面积。验电笔随身携带，在开班前会时，由班长负责检查每位员工电笔的好坏，坏的及时更换。 2、检修任务下达前，首先停电、验电、挂警示牌，停电一定要彻底（如温控室调功柜检修可将调功柜变压器停电）。3、有进线电的配电柜应做上醒目的标记，并且

4、进线端都用绝缘胶隔离开。4、电气操作人员应思想集中，电气线路在未经验电笔确定，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。电工安全操作维修安全培训7、若要使用毛刷除尘，毛刷使用前必须用绝缘胶布缠住其金属部位，若毛刷上有油或其他导电体时，不得用于清理配电柜或铜牌等，以防造成短路。8、检修工作前，作业长先对工作环境及可能发生的危险给员工详细说明，根据员工的精神风貌安排工作。同时根据检修时停电验电的安全操作步骤，严格要求员工按规定一步一步操作。电工安全操作维修安全培训5、检修时两人一组进行，一人操作一人监护。检修完后注意查看现场有无工具和杂物遗留在电气设备上，现场检修人员是

5、否撤离，仔细确认后方可送电。6、工作中所有拆除的电线要处理好，带电线头包好，以防发生短路。维修安全培训9、进线柜检修安全操作步骤: （1）让本柜所供电的设备停止运行，关闭控制总电源；（2）断开进线断路器；（3）通知高压运行人员停高压；（4）高压运行人员书面通知本柜变压器高压侧已停电后打开柜门对进线端进行验电，确认无误后方可进行检修工作；（5）检修过程中当班班长必须在现场进行指挥监督；（6）检修完成后清理工具和辅料，防止遗留柜内，最后关闭前后柜门通知高压人员重新送电。电工安全操作电焊工安全操作维修安全培训p1、动火证办理p2、持证上岗p3、劳保防护p4、作业现场p5、作业前检查p6、作业后清理电

6、焊工安全操作维修安全培训1、电焊机不能放置在高温或潮湿的地方，在潮湿的地方作业时要有绝缘措施，雨天不能露天作业，以防触电2、 在容器内工作要有良好的绝缘用具，有良好的通风，并有人监护方可作业。焊接容器管道时，应先清理其内部杂物，确认安全后方能作业。3、电焊导线不得从乙炔、氧气或易燃气体管道附近通过，也不能与这些管道处在同一地沟内。4、工作中途离开工作岗位时，必须将电流开关切断。5、电焊机要有专业维护保养，如有故障须拆装维修的，应由电工负责，焊工不得随意乱拆或改装电气设备。维修安全培训车工安全操作规程p1、劳保佩戴p2、开机前试转p3、工、夹、刀具及工件必须夹装牢固p4、站在安全位置上，不接触转

7、动的部位p5、机床导轨需定期清理，禁止放置无关物品p6、发现异常，立即停车p7、离岗必停车车工安全操作规程维修安全培训1、 在工作前必须检查机床运转情况，若发现问题应及时报告修理。工件和刀具要固定牢固，在床面上不准堆放工量具及其他物品。2、 卡盘、花盘必须有保险装置，在使用前要扳紧。专用卡盘（如圆锥轴卡盘）要装上拉杆。3、 在机床运转过程中不准用手清除切削。4、 用锉刀在车床上操作时必须右手在前，左手在后。5、 在加工长零件时要用刀架或中心架。长料加工时，长料从主轴后伸出的长度不得超过200毫米并应加上醒目标志。当长料伸出长度超出200毫米时应装上支架。维修安全培训车工安全操作规程6、 在工件

8、转动时严禁用手缠砂布擦光零件或用棉纱擦光零件。7、 在擦光内孔和外圆时，必须用木棒垫缠砂布。8、 在加形状不规则的零件或偏心零件时，要平衡配重并夹紧。先开慢车，然后再变为需要的转速。9、 在高速切屑及加工铸件时，要戴防护眼镜或加设防护罩，以防切屑伤眼。10、 在加工钢件应注意采用断屑刀具，并用专用铁钩清理切屑。11、 在装夹工件、调整卡盘、校正测量工件时，必须停车，并把刀架移到安全处，在校正后要拆除垫板等物，方能开车。12、 下班时应切断电源，将各种走刀手柄放在安全位置。气焊、氧割安全操作维修安全培训1、 作业人员必须经专业安全技术培训，考试合格，持特种作业操作证方准上岗独立操作，非专业人员严

9、禁进行气焊、氧割作业。2、 点燃焊（割）炬时，先开启乙炔阀点火，然后开氧气阀调整火焰，关闭时应先关闭乙炔阀，再关氧气阀。3、 点火时，焊（割）炬口不得对着人，不得将正在燃烧的焊炬放在工作或地面上，焊炬带有乙炔气和氧气时，不得放在金属容器内。4、 作业中发现漏气时，必须立即停止作业，进行处理。5、 作业中若氧气管着火应立即关闭氧气阀门，不得折变胶管断气，若乙炔管着火，应先关熄炬火，关乙炔，也可折前面一段软管的办法止火。维修安全培训气焊、氧割安全操作6、 高处作业时，氧气瓶、乙炔瓶、液化气瓶不得放在作业区域下方，应与作业点正下方保持10米以上的距离，必须清除作业区域下方的易燃物。7、 不得将橡胶软

10、管背在背上操作。8、 作业后应卸下减压器，拧上气瓶安全帽，将软管盘起捆好，挂在室内干燥处，检查作业场地，确认无着火危险后方能离开维修安全培训气焊、氧割安全操作9、 使用氧气瓶应遵守下列规定：（1） 氧气瓶应与其他易燃气瓶、油脂和易燃、易爆物品分别存放。（2） 气瓶存入应与高温、明火地点保持10米以上的距离，与乙炔瓶的距离不少于5米。（3） 氧气瓶应设有防震圈和安全帽，搬运和使用时严禁撞击。（4） 氧气瓶上不得沾有油脂、灰土，不得使用带油的工具、手套或工作服接触氧气瓶阀。（5） 氧气瓶不得在烈日光下暴晒，夏季露天作业时，应搭设防晒罩棚。（6） 开启氧气瓶阀时，不得面对减压器，应用专用工具，开启动

11、作要缓慢，压力表应灵敏、正常，氧气瓶中的氧气不得全部用完，必须保持不小于0.2MP的压力。（7） 严禁使用无减压器的氧气作业。（8） 检查瓶口是否漏气时，应使用肥皂水涂在瓶口上观察，不得用明火试。维修安全培训10、 使用乙炔瓶应遵守下列规定：（1） 存放乙炔瓶与明火的距离不得小于15米，并通风良好，避免阳光直射，乙炔瓶应直立，防止倾斜，严禁与氧气瓶、氯气瓶及其他易燃、易爆物同间存放。（2） 使用专用小车运送乙炔瓶，不得滑、滚、碰撞，严禁剧烈震动和撞击。（3） 使用乙炔瓶时必须直立，严禁卧放使用，并与热源的距离不得小于10米，乙炔瓶表面温度不能超过40度。（4） 乙炔瓶必须使用专用减压器，并连接

12、可靠，不得漏气。（5） 乙炔瓶内气体严禁用尽，必须留有不低于0.05MP的剩余压力。（6） 严禁铜 、银、汞等及其制品与乙炔接触。气焊、氧割安全操作规程11、 使用减压器应遵守下列规定：（1） 不同气体的减压器严禁混用。（2） 减压器出口接头与胶管应扎紧。（3） 安装减压器前，应吹除污物，减压器不得沾有油脂。（4） 减压器发生串流或漏气时，必须迅速关闭瓶气阀，卸下进行维修。气焊、氧割安全操作规程维修安全培训维修安全培训12、 使用焊炬和割炬应遵守下列规定：（1） 使用前必须检查射吸情况，射吸不正常的，必须修理，正常后方可使用。（2） 点火前，应检查连接处和气阀的严密性，不得漏气焊、氧割安全操作

13、（3） 严禁在氧气阀门和乙炔阀门同时开启时用手或其他物体堵住焊嘴或割嘴。（4） 焊嘴或割炬的气体通路上均不得沾有油脂。（5） 焊嘴和割炬不得过分受热，温度过高时，应停止作业，放入水中冷却。气，使用时发现漏气的，应立即停止作业，修好后方可使用。高空作业安全操作维修安全培训1、 凡高地面2米以上的作业，属于高空作业，高空作业必须戴安全帽，系好安全带。2、 凡用单梯高空作业，梯子要绑 扎牢固，若一把梯子不够长，3、 临时工作架，必须根据高度，跨度和承受力钉牢，必要时架拉安全网。4、 进行高空作业时，地面应围设安全警告。5、 交叉重叠作业时，所有作业人员都必须要戴好安全帽，必要时设防护网，上层作业人员

14、必须把物体放牢，相互安全协防应搭临时安全工作架，不准连梯带人一起移动。临时工作架上放的物品要放稳绑牢，不准超重堆放。维修安全培训2分钟思考Take2是什么 “Take2”是用较短时间（例如2分钟）来反思即将着手的工作的安全风险和问题。在工作开始前，识别潜在的风险，评价这些风险可能出现的最糟糕的情况/结果，并确保在开始工作前对个人的保护措施都已具备。这一工程包含下列内容:（1）T=Talk交谈：你是否和以前有过此作业经历的人员进行过关于此作业内容及安全注意事项的交谈？如果你从没有做过此工作，你应当去了解谁曾经做过。（2）A=Action行动：我是否了解确保我安全的正确行动和做法？（3）K=Kno

15、wledge知识：我是否具备安全完成作业所必须的知识和技能？（4）E=Equipment设备：我是否具备了正确的工具，包括PPE(个人防护用品)（5）2=Minutes分钟（时间）Take 2 何时和如何使用这一方法何时和如何使用这一方法维修安全培训1、员工从事那些高风险、低频次作业时，或者那些从来没有做过的工作可能会遭遇危险。识别这些问题并采取纠正行动的时机是在开始工作以前。2、主管或者员工应当使用“Take Two”流程，花2分钟来回顾即将执行的工作的安全问题。应当用下列示范的问题对作业进行推敲：（1）此作业是否有SOP(标准作业程序)?是否必须建立一份？主管是否和工人回顾过此SOP，以确

16、保工人完全理解它？（2）我以前是否做过同样的工作？该作业危险性大吗？（3）是否需要正确的PPE?（坠落保护设备，呼吸保护设备，安全眼镜等）Take 2 何时和如何使用这一方法何时和如何使用这一方法维修安全培训（4）是否需要一个有效的沟通系统？（对讲机、电话等）（5）是否存在挤压点、绊倒危险、碰撞危险？（6）工人是否知道同伴在作业过程中所处的位置？（7）所需的防护隔离设备是否具备？（8）执行工作的正确工具是否具备?这些工具的状态如何?（9）是否需要建立安全计划来向整个团队进行沟通？消防安全常识消防安全常识维修安全培训1、中华人民共和国消防法自、中华人民共和国消防法自1998年年9月月1日实施。日

17、实施。2、消防工作方针是：预防为主，防消结合。、消防工作方针是：预防为主，防消结合。3、“四懂四会四懂四会”：1）懂本岗位火灾危险性，会报警；）懂本岗位火灾危险性，会报警；2）懂预防火灾措施，会使用消防器材；）懂预防火灾措施，会使用消防器材；3）懂灭火方法，会扑救初级火灾；）懂灭火方法，会扑救初级火灾；4）懂逃生方法，会组织人员疏散逃生。）懂逃生方法，会组织人员疏散逃生。维修安全培训5 5、灭火的基本方法、灭火的基本方法 冷却冷却灭火法灭火法 隔离隔离灭火法灭火法 窒息窒息灭火法灭火法 抑制抑制灭火法灭火法4 4、防火的基本措施、防火的基本措施 控制可燃物控制可燃物； 隔离助燃物隔离助燃物；

18、消除着火源消除着火源； 阻止火势蔓延阻止火势蔓延。维修安全培训6、火灾发生时遵循的、火灾发生时遵循的“三要三要”、“三救三救”、“三不三不”三要：三要：A A、要熟悉自己所在的环境；、要熟悉自己所在的环境；B B、要遇事保持沉着冷静；、要遇事保持沉着冷静；C C、要警惕烟毒侵害。、要警惕烟毒侵害。三救：三救：A A、选择逃生通道、选择逃生通道“自救自救”；B B、结绳下滑、结绳下滑“自救自救”；C C、向外界、向外界“求救求救”。三不：三不：A A、不乘坐普通电梯；、不乘坐普通电梯；B B、不要轻易跳楼；、不要轻易跳楼；C C、不要贪恋财物。、不要贪恋财物。维修安全培训7、火灾逃生火灾逃生“七

19、十二字口诀七十二字口诀” 熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；速离险火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；速离险地，不贪不闹。地，不贪不闹。（3） 提供较稳定的水源，缓解夏秋季农业用水的不足；（2 分）改善了河流通航条件，利 于农产品运输；（2分）或（库区适宜发展水产业；（2分）调节径流，防御旱涝灾害。（2分）37.（20分）（1）自然植被：岛东为热带

20、雨林；岛西为热带草原。（4分）原因：岛东处东南信风迎风地带，受纵贯南北的山地抬升，加之沿岸暖流流经，增温增湿，因而终年降水多，形成热带雨林气候，发育热带雨林；（4分）岛西处于背风地带，降水少，为热带草原气候，发育热带草原。（2分）（2）该岛长期与大陆隔离，地域相对孤立，形成独立的生物进化环境；岛屿面积大，多山地，自然条件空间差异较大（每点2分，共4分）。（3）建立自然保护区；控制人口增长；保护性开发，促进经济发展；提高居民保护意识；制定并执行好相关法律法规；开展国际合作，加大保护投入。（每点2分，满分6分。）42（旅游地理） 甲省旅游资源数量丰富，类型多样，质量高，集群和组合状况好。（任答2条

21、，各2分） 乙省地处经济发达地区；交通便捷，重点景区距中心城市较近。（任答2条，各2分）。 受汶川大地震的影响（1分） 滑坡（泥石流）等地质灾害（1分）本PPT为可编辑版本，以下内容请删除后使用，谢谢您的理解。1B【解析】区域经度差、纬度差相同。区域纬度数值相同，南北相反，故面积相等；区域纬度低于区域，因此面积较区域大。2B【解析】地球是赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体，故纬度更高的区域平均海平面距地心距离比稍短；相对方向要用劣弧定向法，经度相隔不能超过180，故区域位于区域的西北方向；东、西半球的分界线是20W和160E组成的经线圈，故区域位于西半球；区域向区域飞行的最近航线应是先向东北，再向

22、东南。3.C 4.A 5.A 6.D 7.B 8.C 9.D 10.B 11.C36. （共26分） （1） 特点：由（西）北向（东）南倾斜。(2 分) 与 N 市以下河段相比，以上河段：支流较多，流域面积较大；（2分） 降水较多；（2分） 纬度较高，气温较低，蒸发较弱。（2 分） (或:冬季积雪量大)（2） 与新疆比 ，甲河流域：降水较多；（2 分） 水源丰富；（2 分） 黑土广布，土壤肥沃；（2分） 风沙危害少；工农业基础好；（2分） 近海，有河流和港口，水运方便，利于农产 品运输。（2 分）【答案答案】（1 1）价值观作为一种社会意识，对社会存在有反作用。倡导现代文明理念和生活方式能提升

23、乡村社会文明程度。（3分）价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。开展移风易俗，培育文明乡风，引领人们作出正确的价值选择，推动良好社会风气的形成。（3分）作出正确的价值判断必须尊重客观规律。树立正确的生态价值观，正确处理人与自然的关系，推动乡村生态环境的好转，绿色发展助推乡村振兴。（3分）作出正确的价值判断必须自觉站在最广大人民的立场上。倡导文明乡风，振兴乡村，能真正留住乡情、记住乡愁。（3分）（考生如有其他答案，之有理均可酌情给分）（2 2）继承中华民族优秀传统文化，发挥优秀传统文化在维系中华民族文化基因中的纽带作用。（2分）对传统文化要“取其精华、去其糟粕”，摒弃铺张浪费等陈规陋

24、习，做到批判继承，古为今用。（3分）继承传统，推陈出新倡导现代文明理念和生活方式，使传统文化顺应时代的变迁。（2分）坚持文化创新，推动传统文化创新性转化、创新性发展。（3分）【答案】（1 1）在市场调节的基础上，加强科学的宏观调控按照政府指导、政策引导、企业主体、市场主导的原则部署脱贫工作。国家财政具有促进资源合理配置的作用。广西壮族自治区采取财政、税收等优惠扶持政策，发展特色优势产业，促进农村集体经济发展。国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，广西壮族自治区着重补齐民生短板，落实基本医疗、义务教育和住房安全的基本保障。完善收入分配制度，健全按要素分配的机制，使贫困村、贫困户从中获取

25、更多资产性收益。（2 2）中国共产党充分发挥领导核心作用，坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民。 政府坚持对人民负责的原则，切实履行社会主义经济建设职能、加强社会建设职能。坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。39.（26分）【答案】（1 1）背景：地理大发现；殖民扩张；英国与荷兰、法国的海上竞争；英国资产阶级革命；英国资本主义经济发展。特点：在政府或国王的支持下建立；整合或垄断了英国一切东亚贸易；从事商品收购和贩卖为主（或以商业资本为主）；建立起了现代化的经营管理方式；长期高利润率；贸易范围遍及欧亚沿海地区。（2 2）不同：受政府的压迫（或缺乏政府支持，或与

26、政府对抗）；缺乏现代化的管理方式和信用体系；仅限于东亚地域性规模，过分依赖大陆市场；未能持续生存（或很快灭亡）。 原因：封建专制制度；自然经济为主体；重农抑商观念；天朝上国思想；政府海禁政策。41.（17分）【答案】论题明确，有概括性和辩证色彩，并能在辩证思考的基础上把握主要方向。例1主题：历史评价应看到事物影响有长期和短期之分，我们更应关注的是历史事物的长期影响。（或：对事物的评价应着眼于历史发展大趋势。）阐述：机器刚问世时，短期内造成了工人失业、社会骚动，但从长期来看却推动了社会生产力整体进步，并最终提升了底层人民的生活水平。所以，对历史事物的评价应以长期影响为主。例2主题：历史评价应遵循理性原则（客观规律），避免狭隘民族主义情绪或过分强调政治色彩。阐述：19世纪20世纪的抵制外货运动反映出人民的爱国之情，但洋货畅销的根源在于外国更加先进的生产力水平，因此抵制外货运动并不能从根本上振兴民族工业，对其不应过高评价。所以，对历史事物的评价应遵循理性原则。例3主题：对历史事物的评价应关注其对历史发展的客观作用，而不应过分强调阶级性。阐述：张之洞虽然是封建地主阶级成员，但他在湖北的新政客观上推动近代中国社会的进步，是值得肯定的，其地主阶级的身份并不能抹杀他的客观贡献。所以，历史人物的评价应主要着眼于其客观历史贡献。看到此垃圾内容，请删除，然后在使用，谢谢