苏教版小学数学四年级上册《可能性及可能性的大小》课件（公开课）.ppt

1、苏教版小学数学四年级上册 中云中学可能性及可能性的大小摸 球 活 动 （1）小组里依次轮流每人任意摸1个，一共摸10次，每次摸后再放回口袋，组长负责再把袋子掂一掂，抖一抖； （2）各人按每次摸到的颜色，把红球或黄球用红圆片黄圆片按序号整齐地贴在纸上； （3）完成后，组长把纸贴到黑板上，交流你的体会。活 动 规 则每次摸出的，可能是红球，也可能是黄球。每个球都有可能摸出。我 的 体 会任意摸出1个球，可能摸出哪个球？有几种可能？ 摸出的一定是红球吗？为什么？1 12 2进 一 步 思 考任意摸出一个球，可能摸出哪个球？有几种可能？进一步思考12可能摸出红球吗？为什么？ 有些事件可能发生，也可能不

2、发生，这样的事件称为不确定性事件。 有些事件要么一定发生，要么不可能发生，这样的事件称为确定性事件。 稍 做 梳 理 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？有几种可能？摸之前能确定吗？可 能 性 的 大 小摸出红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？ 活动规则：小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，打乱后继续摸，一共摸20次。将每次摸到牌的花色用画正字的方法记录在表格中，最后统计次数。 红 桃 共 （ ）次 黑 桃 共（ ）次 摸 牌 活 动 摸 牌 活 动 摸 牌 活 动可 能 性 相 等你 知 道 吗？（3）任意摸一个球，可能

3、是 。 （1）任意摸一个球，不可能是 。 （2）任意摸一个球，一定是 。在袋子里放4个球，该怎么放呢？放 球 活 动恭喜恭喜谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢123456摸一摸想一想转一转看一看议一议说一说砸 金 蛋 资 格返回摸 一 摸从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？ 从哪个口袋里摸出 红球的可能性最大？返回想 一 想返回恭喜获得砸蛋资格！ 恭喜获得砸蛋资格！返回说 一 说转一转 转动下面的转盘，指针可能会停在哪种颜色的区域？停在哪个区域可能性最大？停在哪个区域可能性最小？返回 恭喜获得砸蛋资格！看一看返回议一议返回1.转动哪个转盘，指针偶尔会落在红色区域？2.转动哪个转盘，指针经常会落在红色区域？3.转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性相等？谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢恭喜恭喜谢谢谢谢谢谢谢谢123456 有一个摆摊摸球的人。当时围观的人们觉得很新鲜，有很多人参与摸球。他先摆了4个大小、形状一样的球，其中有2个红色球，2个黄色球，当着观众的面，把4个球装进一个普通的布袋里，怂恿大家来摸，任意摸出2个球，摸到“2个红球”或“2个黄球”，奖励5元，摸到“1个红球和1个黄球”，罚款5元。你觉得这位摆摊人最后你觉得这位摆摊人最后“亏了亏了”还是还是“赚了赚了”？12