植物激素的发现(修改版)课件.ppt

1、18801880年年 达尔文向光性实验达尔文向光性实验 u实验材料：实验材料： 单侧光单侧光 锡箔锡箔 胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的锥形套状物，植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，对胚芽是植物的第一片叶子，对胚芽起保护作用。起保护作用。一段时间后一段时间后去去掉掉尖尖端端不生长不生长也不弯也不弯曲曲弯向光源生长弯向光源生长生长但不弯曲生长但不弯曲锡箔锡箔锡箔锡箔总结上述两个个实验总结上述两个个实验, ,达尔文提出达尔文提出: : 单侧光单侧光照射照射, ,使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端产生某种尖端产生某种“影响影响”，当这种影响传递到下部伸长区时，当这种影响传递到下部伸长区时, ,

2、会造成会造成伸长区背光面比向光面生长快伸长区背光面比向光面生长快, ,因而出因而出现向光弯曲。现向光弯曲。詹森的实验詹森的实验（1910）和拜尔的实验和拜尔的实验（1914）这些实验初步证明尖端产生的这些实验初步证明尖端产生的可能可能是一种是一种化学物质化学物质，这种这种化学物质化学物质分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。19281928年年 温特的实验温特的实验朝对侧朝对侧 弯曲生长弯曲生长既不弯曲既不弯曲也不生长也不生长生长素是什么物质？生长素是什么物质？几十年的研究完成的。几十年的研究完成的。也揭示了也揭示了植物向光性的最终原因植物向光性的最终原因。吲哚乙

3、酸化学结构 发现发现生长素生长素之后，科学家又陆续发现了之后，科学家又陆续发现了赤霉赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。等植物激素。观察与思考观察与思考归纳与结论归纳与结论达尔文的实验：达尔文的实验：结论：结论：1、感受光刺激的部位是、感受光刺激的部位是 。 2、 植物向光性的原因是植物向光性的原因是 1910年詹森的实验：年詹森的实验：结论：胚芽鞘尖端产生的结论：胚芽鞘尖端产生的 可以可以透过琼脂片传递给下端。透过琼脂片传递给下端。1914年拜尔的实验：年拜尔的实验：结论：胚芽鞘弯曲的原因是结论：胚芽鞘弯曲的原因是 1928年温特的实验：年温特的实验：结论

4、：温特的实验进一步证明造成胚芽鞘结论：温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是弯曲的化学物质是 。1942年其他科学实验：年其他科学实验：结论：结论： 尖端尖端单侧光照射使尖端产生的刺激传到单侧光照射使尖端产生的刺激传到下部伸长区，造成背光面比向光面下部伸长区，造成背光面比向光面生长快。生长快。刺激刺激尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。生长素生长素正式确认吲哚乙酸（正式确认吲哚乙酸（IAA) A B C D E 思考题思考题1：请分析各胚芽鞘生长情况（图中请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为插入薄片为云母片云母片）。）。答：答： A图胚

5、芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长提醒：提醒：判断生长和弯曲首看判断生长和弯曲首看有无生长素来源有无生长素来源，再看，再看能否运输到作用部位能否运输到作用部位，最后看，最后看分布是否均匀分布是否均匀。 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每上水平旋转，保持每15分钟均速转分

6、钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：一周。一星期后幼苗生长状况为：B 下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼盆中是正常幼苗，苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长， C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。 直立直立不不向光弯曲向光弯曲思考题：思考题：产生：产生：分布：分布：运输：运输：主要在主要在幼嫩的芽、叶和发育中的

7、种子幼嫩的芽、叶和发育中的种子形态学形态学上端到下端（极性运输）上端到下端（极性运输）多集中在多集中在生长旺盛生长旺盛的部位的部位生长素的向下运输生长素的向下运输形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端abCd对向光性的解释对向光性的解释单侧光使生长素背光单侧光使生长素背光侧比向光侧侧比向光侧生长素促进生长生长素促进生长如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（叙述不正确的是（ ）A、生长素由、生长素由向向移动移动B、生长素由、生长素由向向移动移动C、生长素由、生长素由向向移动移动D、处生长比处生长比处快处快

8、A如下图是用如下图是用不透水的云母片不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲B技能训练：技能训练：评价实验设计和结论评价实验设计和结论abab结论：结论：1、下端琼脂块的

9、生长素来自上端的琼脂块、下端琼脂块的生长素来自上端的琼脂块2、生长素在琼脂块内只能由形态学上端到、生长素在琼脂块内只能由形态学上端到形态学下端形态学下端abbaCCD胚芽鞘胚芽鞘D将将 生长生长 ；不不生长素不能从植物的形态学下端生长素不能从植物的形态学下端运输到上端，琼脂运输到上端，琼脂C中没有获得中没有获得生长素。生长素。这是因为这是因为练一练：练一练：胚芽鞘向光弯曲的五要点： 生长素在尖端有横向运输的能力；生长素在尖端有横向运输的能力； 生长素在尖端有极性运输的能力；生长素在尖端有极性运输的能力； 生长素作用机理是促进细胞的纵向伸长。生长素作用机理是促进细胞的纵向伸长。 向光性的内因是生

10、长素的不均匀分布。向光性的内因是生长素的不均匀分布。 向光性的外因：单侧光的影响，胚芽鞘的生长向光性的外因：单侧光的影响，胚芽鞘的生长素背光侧多素背光侧多生长快，而向光侧少生长快，而向光侧少生长慢。生长慢。“几种常用材料几种常用材料”有关的实验分析有关的实验分析 锡箔：锡箔：不透光不透光，将其套在尖端或尖端的下方，将其套在尖端或尖端的下方，通过影响单侧光对生长素的分布而影响植株的生通过影响单侧光对生长素的分布而影响植株的生长。长。 琼脂或羊毛脂：琼脂或羊毛脂：具有通透性具有通透性，通过喷洒、涂抹，通过喷洒、涂抹或借助于该材料等补充生长素，影响植物生长。或借助于该材料等补充生长素，影响植物生长。 云母片或玻璃片：云母片或玻璃片：具有不透水性具有不透水性，在植株的某，在植株的某些部位插入该材料影响生长素的转移。些部位插入该材料影响生长素的转移。右弯左弯右弯左弯右弯直立右弯右弯右弯左弯不长直立右弯直立不长