比和比例复习课ppt-(2)课件.ppt

1、比和比例复习课比和比例复习课 写出平时和节日期间剪纸张写出平时和节日期间剪纸张数及相应工作时间的比数及相应工作时间的比平平 时：工作时：工作6小时，小时， 剪出剪出72张剪纸张剪纸节日里：工作节日里：工作8小时，小时， 剪出剪出96张剪纸张剪纸72 ：6 = 726 = 12你能说说比的意义吗？你能说说比的意义吗？说说比的各部分名称72 8 = 12 8 = 12后项后项前项前项比值比值这个比还可以写出其他形式吗？ 联系联系区别区别比比 6 : 3=2前前项项比比号号后后项项比比值值比的基比的基本性质本性质除法除法 6 3= =2 分数分数 =236比、除法和分数的关系比、除法和分数的关系一种

2、一种关系关系被被除除数数分分子子除除号号分分数数线线除除数数分分母母商商分分数数值值商不变商不变的性质的性质分数的分数的基本性基本性质质一种一种运算运算一个一个数数求比值 1.2:0.6 9000克:3千克=1.20.6=2=9千克3千克=3化简比化简比 42:35 1平方米: 25平方分米=（427）:（357）= 7 :5= 100平方分米平方分米 : 25平方分米平方分米=（10025） :（2525）= 4 :1 一般方法一般方法 结果结果求求比比值值化化简简比比求比值和化简比的区别求比值和化简比的区别根据根据比的意义比的意义，用前项除以后项。用前项除以后项。是一个是一个数数，可以，可

3、以是整数、小数或是整数、小数或分数。分数。根据根据比的基本性质比的基本性质，把比的前项和后项同把比的前项和后项同时乘或除以相同的数时乘或除以相同的数（0除外）。除外）。是一个是一个比比，它的，它的前项和后项是互前项和后项是互质数。质数。如果比的前项和后项都是分数，要化简时如果比的前项和后项都是分数，要化简时也可以用下面的方法解答，例如：也可以用下面的方法解答，例如： 2 4 2 5 5 = = = 56 3 5 3 4 6比例各部分的名称是什么？ 72 : 6 = 96 : 8外项外项内项内项 6:8 72:6 96:8 72:96 96:72 8:6从这些比中选出两个比组成比例。从这些比中选

4、出两个比组成比例。思考：比例的意义是什么？ 比比 比例比例意义意义各部各部分名分名称称举例：举例：名称：名称：举例：举例：名称：名称：基本基本性质性质性质性质作用作用 比和比例的意义和基本性质比和比例的意义和基本性质两个两个数数相除，又叫做两相除，又叫做两个数的比。个数的比。表示两个表示两个比比相等的式子，叫相等的式子，叫做比例。做比例。0.9 ：0.6 = 1.5前项前项后项后项比值比值5 ： 6 = 20 ： 24内项内项外项外项比的前项和后项同时乘比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的上或者同时除以相同的数（数（0除外除外）,比值不变比值不变.在比例里，两个外项的在比例里，两个外项的积

5、等于两个内项的积积等于两个内项的积.化简比化简比解比例解比例李师傅昨天李师傅昨天6小时做了小时做了72个零件，今天个零件，今天8小时小时做了做了96个零件。写出李师傅昨天和今天所做个零件。写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比，所用时间的比。零件个数的比，所用时间的比。零件个数的比是零件个数的比是 72：96所用时间的比是所用时间的比是 6：8这两个比能组成比例吗？你的依据是什么？这两个比能组成比例吗？你的依据是什么？ 72：96=6：8判断两个比能否判断两个比能否组成比例组成比例1、比值是否相等、比值是否相等2、两个外项的积是否、两个外项的积是否 等等于两个内项的积于两个内项的积3、化简比结果

6、是否一样、化简比结果是否一样四、比例尺四、比例尺比例尺数值比例尺线段比例尺比的形式分数形式图上距离实际距离（ ）（ ）=1 :100 （ ）（ ）10010 100 200 300千米 （2）比例尺是一种丈量工具）比例尺是一种丈量工具 。 （ ）判断。（1）比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值不变不变 。 （ ）（3）实际距离不一定比图上距离大。）实际距离不一定比图上距离大。 （ ）（4）两个圆的直径比是）两个圆的直径比是2:3，面积比是，面积比是4:9 （ ）（5） 500千克：千克：2 吨化成最简整数比是吨化成最简整数比是125 ：1。 （ ） （1

7、）1克药放入克药放入100克水中，药与药水的比是克水中，药与药水的比是1 ： 100 （ ）（3 3）如果）如果A ：B=3 ：4 ，那么，那么3A=4B （ ）（2）两个圆的半径的比是）两个圆的半径的比是2：3，它们面积的比，它们面积的比是是4：9。（。（ ） （4）线段比例尺）线段比例尺 0 20 40 60千米化为数值千米化为数值比例尺比例尺 是是 1：60（ ）20千米千米=2000000厘米厘米1 ：2000000大家齐动笔大家齐动笔 解比例 求比值 化简比 x:8=3:48:0.4=80:4=20:1（ ）8:0.4= 80.4= 20120比比数数-解：解：4x=38 4x=24

8、 x=6快速填空快速填空（1）一个三角形三个内角度数的比是）一个三角形三个内角度数的比是3：2：1，这个三角形是（，这个三角形是（ ）三角形。）三角形。（2）同一段路程，甲车行完要同一段路程，甲车行完要4小时，小时，乙车行完要乙车行完要6小时，甲、乙两车的速度比小时，甲、乙两车的速度比是（是（ ）。）。 （3）含盐率）含盐率10%的盐水中，盐和水的比的盐水中，盐和水的比是是 （ ）。）。直角直角3:2 1:92、在比例里两个外项互为倒数，其中一在比例里两个外项互为倒数，其中一个内项是个内项是0.2另一个内项是（另一个内项是（ ）3、因为因为4a=5b 所以所以 a :b=( ):( )4、1:

9、 4= = ( ) 12= : ( ) 21 4（ ）55416323克的蚂蚁能搬动克的蚂蚁能搬动45克的物体；克的物体；3吨的大象能吨的大象能拉动拉动4.5吨的物体，蚂蚁和大象谁的力气大？吨的物体，蚂蚁和大象谁的力气大？（要求：用学过的知识说明你的观点，回答要要求：用学过的知识说明你的观点，回答要全面全面）从物体的重量与动物本身的重量的比或比从物体的重量与动物本身的重量的比或比值看是蚂蚁的力气大，但是如果从动物驮的值看是蚂蚁的力气大，但是如果从动物驮的物体的重量来看是大象物体的重量来看是大象的的力力气气大大。3：45 =1:15 或 45:3=153:4.5 =1:1.5 4.5:3=1.5

10、学习检测学习检测填空：填空：1）一个比例有两个（）一个比例有两个（ ）项，两个（）项，两个（ ）项。项。2）写出比值是）写出比值是2.5的比，并组成比例的比，并组成比例（ ）3）在比例中，如果两个内项的分别是）在比例中，如果两个内项的分别是4和和5，那么组成两个外项的两个数的积一定是（那么组成两个外项的两个数的积一定是（ ）内内外外5：2=10：4205）甲数是乙数的）甲数是乙数的1，甲数和乙数的比是，甲数和乙数的比是（ ），比值是（），比值是（ ）。）。6）（）（ ）成）成= =（ ）20=0.8= （ ）=（ ）：）：607）甲数和乙数的比是）甲数和乙数的比是3：5，甲数占乙数的，甲数占乙

11、数的，乙数占甲乙两数总数的。乙数占甲乙两数总数的。8）3x=4y,(x、y都不为都不为0），），x和和 y的比是的比是（ ）：（）：（ ）9）两个数的比值是）两个数的比值是4，前项和后项同时扩大，前项和后项同时扩大3倍，比值是（倍，比值是（ ）。）。21（ ）203：21.525168048358543不变不变八八1）两和正方形的边长的比是）两和正方形的边长的比是3：5，它们面，它们面积的比是（积的比是（ ）,周长的比是（周长的比是（ ）。）。 2)把把100克白糖放如克白糖放如1000克水中，糖和水的克水中，糖和水的比是（比是（ ） 3)比的前项扩大比的前项扩大2倍，后项缩小倍，后项缩小2倍

12、，比值倍，比值（ ） 4）甲数的等于乙数的）甲数的等于乙数的 ，乙数与甲数的，乙数与甲数的比是（比是（ ）5)一个圆柱和圆锥等高等体积，他们的底面一个圆柱和圆锥等高等体积，他们的底面积的比是（积的比是（ ） 。53659：253：51：10扩大扩大4倍倍18：251：3判断：判断：1）正方形的面积的比等于边长的比）正方形的面积的比等于边长的比 （ ）2）如果）如果a:b的比是的比是3：4，3a =4b。 （ ）3）45分：分：1时的比值是时的比值是0.6。 （ ）4）化简后是最简整数比是）化简后是最简整数比是2。（。（ ）41410214、根据要求写出一个比例式、根据要求写出一个比例式1）两个

13、外项分别是）两个外项分别是3和和x,两和内项分别是两和内项分别是9和和12。2）等号左边的比是）等号左边的比是x:5，右边比的比值是，右边比的比值是5。3）使各项都是整数，且两个比的比值为）使各项都是整数，且两个比的比值为0.8。4、根据要求写出一个比例式、根据要求写出一个比例式5、用、用21、3 、0.125四个数组成比值四个数组成比值不同的比例不同的比例871、一台拖拉机、一台拖拉机16天耕地天耕地19.20公顷，公顷，30天可以耕地多少公顷？天可以耕地多少公顷？ 2、制造一批零件，计划每天做、制造一批零件，计划每天做160个，个，15天完成。实际每天超产天完成。实际每天超产40个，个，多少天就能完成这批零件？多少天就能完成这批零件？ 3、一个筑路队修一条公路，原计划、一个筑路队修一条公路，原计划每天修每天修3.2千米，千米，15天完成，实际每天完成，实际每天比原计划多修了天比原计划多修了25%,实际多少天实际多少天可以完成？可以完成？