登临诗词课件.ppt

1、 登高则可望远，望远而致思深。登高则可望远，望远而致思深。 登临即登高，登高之登临即登高，登高之“高高”，相对，相对于平地而言于平地而言 登山、楼、台、阁登山、楼、台、阁形式不同意形式不同意义相似义相似 登临何处何时？登临何处何时？ 目见何景何物？目见何景何物？ 生发何感何思？生发何感何思？ 登高则可望远，望远而致思深。登高则可望远，望远而致思深。 万里江山尽收眼底，无限情思涌上万里江山尽收眼底，无限情思涌上心头心头 登临诗词主要包含哪些主题登临诗词主要包含哪些主题? 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。

2、秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登高则登高则 心胸开阔心胸开阔 明理致知明理致知 脱尽尘垢，忘凡超俗脱尽尘垢，忘凡超俗 凤凰台上凤凰游

3、，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中会白鹭洲。三山半落青天外，一水中会白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。诗人登上金陵凤凰台，想到吴国昔日繁华的宫诗人登上金陵凤凰台，想到吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓坟墓。作者。作者从六朝的帝都金陵看到唐的都城长从六朝的帝都金陵看到唐的都城长安安，想到，想到皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，抒发了抒发了诗人吊古伤今之情。诗

4、人吊古伤今之情。 登临前代胜迹登临前代胜迹咏史怀古咏史怀古吊吊古伤今古伤今 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。独上高楼思渺然，月光如水水如天。独上高楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。同来望月人何处？风景依稀似去年。江楼感旧赵嘏江楼感旧赵嘏 因思乃有登高之举，触目所见愈生因思乃有登高之举，触目所见愈生别情。别情。 尽管登高并不能觅得故乡或那人的尽管登高并不能觅得故乡或那人的踪影，但眼底景致，至少给踪影，但眼底景致，至少给无依无无依无着落着落的情感提供了的情感提供了宣泄宣泄/寄托

5、寄托/归宿归宿 前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠，独怆然而涕下！登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。 有良知、有责任感的诗人，往往以天下为有良知、有责任感的诗人，往往以天下为己任。登临高处，面对宇宙之无穷、山河己任。登临高处，面对宇宙之无穷、山河之破败，诗人悲天悯人的情怀、伤时忧世之破败，诗人悲天悯人的情怀、伤时忧世的凄楚往往不禁涌上心头。的凄楚往往不禁涌上心

6、头。 登临何处何时？登临何处何时？ 目见何景何物？目见何景何物？ 生发何感何思？生发何感何思？ 为何生如此之思？为何生如此之思？ 登临诗主题，为何与一般的写景抒登临诗主题，为何与一般的写景抒情的诗词有别？情的诗词有别？ 1、无限风光一望中：、无限风光一望中： 2、喻理遣怀陶性情：、喻理遣怀陶性情： 3、山临绝顶我为峰：、山临绝顶我为峰： 4、散上峰头望故乡（人）：、散上峰头望故乡（人）： 5、万方多难此登临：、万方多难此登临：劝学劝学曰：曰： “不登高山，不知天之高也；不登高山，不知天之高也； 不临不临深溪，不知地之厚也。深溪，不知地之厚也。”中庸中庸言：言： “登高必自卑，行远必自迩。登高必

7、自卑，行远必自迩。”汉书汉书艺文志艺文志云：云： “传曰：传曰：不歌而诵谓之赋，登高不歌而诵谓之赋，登高能赋可以为大夫。能赋可以为大夫。言感物造端，言感物造端，材知深美，可与图（政）事，故可材知深美，可与图（政）事，故可以为列大夫也。以为列大夫也。” 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫（谩）嗟荣辱。相

8、续。千古凭高对此，漫（谩）嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，今商女，时时犹唱，后庭后庭遗曲。遗曲。 登临何处何时？登临何处何时？ 目见何景何物？目见何景何物？ 生发何感何思？生发何感何思？ 主题：为何生如此之思？主题：为何生如此之思？你推你推测：从所见、所思可知，此测：从所见、所思可知，此词写作背景应该包括的内容？词写作背景应该包括的内容？ 请推测：从所见、所思，可请推测：从所见、所思，可知此词写作背景应该包括的知此词写作背景应该包括的内容内容1、课本关于、课本关于“背景背景”的注释的注释 王安石在宋英宗治平四年（王安石在宋英宗治平四年（1067）任江宁知府（府治即今南京市），任江宁知府（府治即今南京市），此词大约作于此时。此词大约作于此时。2、请补充请补充：此词写作背景：此词写作背景？ 同是登临者，不同是胸怀。同是登临者，不同是胸怀。 须须论世、知人论世、知人 。