新人教版八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter单元导学案（精品，分课时，图文）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 What s the matter? (Section A 1a-2d) 【学习目标】 1. 认说 1a 中表示身体部位的词。 2. 理解 、运用 询问 和表达 身体 不适 的对话 。 3. 流利朗读 2d 并表演对话。 4. 了解健康常识，关心他人， 能根据健康问题 给 别人提建议 。 【学习重点】 1. 运 用 以下句式谈论身体不适 -Whats the matter with? - He has a? /I have a? - Do you have a? ? - Yes, I do./No, I don t. - Does he have

2、 a ? ? - Yes, he does./No, he doesn t. 2. 运 用 以下句式给予他人保健措施 - What should? do? - ? should 动词原形 ? - Should? 动词原形 ? ？ - Yes, ? should./ No, ? shouldn t 【学习难点】 各种表述身体不适的词汇和针对不适症状提出建议。 【自主预习】 1.看左图学单词，并写出右图所指的各个身体部位。 二、看图模仿范例编写对话，询问身体状况。 【课堂学习】 三、 预习课文并从中找出下列汉语表达的相应英文表达。 A: Whats the matter? B: I have a

3、toothache. A: Whats the matter? B: I have a _ A: B: A: B: =【 ;精品教育资源文库 】 = 1.看医生 /牙医 2.感冒 3.量体温 4.敷药 5.发烧 6.躺下休息 7.拍 X光 8.喝热蜂蜜茶 9.休息 10. 脖子痛 My neck_ 11. 我以同样的姿势一动不动地坐了太长时间 _ 【课堂 探究 】 一、 听录音 完成 P1- 1b 任务 ，再听一遍完成下列句子， 填入恰当的单词 或词组。 1. Sarah has _. 2. David _3. Ben _ back. 4. Nancy _. 5. Judy _ _. 二、 模

4、仿 1c, 看 1a 的图，与同伴编对话，记录下你们编的其中一个对话。 A: _ B： _ 三、用 2a 和 2b 的信息编对话，写下你编的一个对话。 A: _ B： _ A: _ B： _ 【课堂 检测 】 单项填空 1. A. would B. should C. might 2.I have a A. toothache B.sore eye C. sore ba 3.She has a . She should drink A. sore throat B. arm sore C. headache 4. If you have a cold, you should A. see th

5、e dentist B. drink cold water C. drink hot tea 5. 6. -_ - My head feels very hot. A. What should you do? B. Whats the matter with you? C. Do you have a fever? 课题： Unit1 What s the matter? (Section A 3a-4c) 【学习目标】 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1. 归纳表达 身体 不适及采取对应措施 的 词句。 2. 理解 “ Bus Driver and Passengers Save an o

6、ld Man” 一 文，并对社会热点问题 -“是否求助他人”表达看法。 3. 弘扬 中华传统“助人为乐”优良传统。 【学习重点】 1. 语言知识的梳理及在真实语境中的运用。 2. 阅读能力和阅读技巧的培养。 【学习难点】 1. 归类语言知识。 2. 对“是否助人”发表看法。 【自主预习】 一、写出下列身体部位病痛的表达及针对病痛提出缓解的建议。 二、 到 P3 中找出下列词组，并完成以下词组翻译。 1. 沿着 ? 走 2. 在马路边 3. 大声呼救 4.没有多想 5.下车 /上车 6.有心脏病 7.使 .惊讶的 是 8. 多亏了 ；由于 9. 及时 10.挽救生命 11. 造成麻烦 12.立刻

7、；马上 13. 期待某人做某事 14. 等待 15. 把 ? 移到 ? .上 16. 看到某人正在做某事 17. It s sad that? 18. be surprised that? . 【课堂学习】 Body parts head: back: throat: tooth: stomach： other problems: Suggestions =【 ;精品教育资源文库 】 = 一、阅读 3a, 完成以下选择。再细读一遍，完成书本 3b 的判断题。 1. The passage is from _. A. a newspaper B. a book C. an advertiseme

8、nt 2. The passage is . A. a discussion about if we want to help others. B. about what we should do with a heart problem. C. a story about how Wang Ping and passenger saved an old man. 二、 完成下列文章结构图，并尝试看着图讲故事。 【 拓展提高 】 与同伴讨论 3C 的问题，写下你们的观点。 1. Why was Wang Ping surprised that the passengers agreed to

9、go to the hospital with him? 2. Did the passengers think Wang Ping did the right thing? How do you know? 3. Do you agree that people often do not help others because they do not want to get into trouble? Write down your reasons. 课题： Unit1What s the matter? (Section B1a-1d, 3a精品教育资源文库 】 = 2. 写一则学生与护士

10、在医疗室的对话。 3. 形成掌握意外事故的急救措施意识，珍爱生命。 【学习重点】 1. 各种意外事故及救护措施的表达。 2. 编写学生在医务室就诊时与校医的对话。 【学习难点】 各种意外事故及处理手段的表达；听力的速度较快，并有一定干扰信息。 【自主预习】 请将词组写在对应的图下面。 get a hit on the head, have a nosebleed, have stomachache, have a fever, fall down, cut oneself, cut ones knee, hurt ones back, feel sick _ _ _ put some medi

11、cine on., put a bandage on., put the head back, get an X-ray, take ones t emperature, put on a clean sweater, clean ones fa ce _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、写出下列动词的过 去时形式 put- hurt- hit- cut- take- tell- get- fall- 【课堂学习】 一、 说出处理摔倒、流鼻血、割到手指等小事故的建议，参考 1a 二、完成 1b 和 1c，并参考录音，写一写在日常生活中遇到以下问题，我们该怎么处理？ If someone

12、cuts his knee, we should _. If someone feels sick, we should_. If someone has a nosebleed, we should_. If someone gets a hit on the head, we should _. 三、假设你是学校医务室的护士，请记录今天你接诊的学生的问题，以及你给他们的建议，包括应该做和不应该做的，写出三例。书本 P8-3a 四、参考书本 P8-3b，与你的同伴表演发生在医务室中护士与医生的对话，并写下对话。 【 拓展提高 】 happen 的用法：不及物动词，常表示某事发生的偶然性。 1

13、. sth.+happen+地点 /时间 A fire accident _ in the hotel last night.昨晚那家酒店发生火灾。 2. sth.+happen +to +sb. (宾格 ) A little accident _ her yesterday. 昨天她发生了点小意外。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 课题： Unit1What s the matter? (SectionB2a-2e) 【学习目标】 1. 阅读理解“ He lost his arm but is still climbing”，复述该故事。 2. 学习找出事件发生先后顺序的阅读方法。 3.

14、掌握查字典的学习方法以形成自主阅读的能力。 4. 学习 Aron Ralston 面对困境采取的积极态度。 【学习重点】 1. 文章的理解。 2. 理清事件先后顺序的阅读。 【学习难点】 复述故 事 【自主预习】 一、在 P6-7 划出以下词组，借助字典、书本词汇表、课文注释等方法弄清意思。 贴士：当在字典中你找不到要查找的词组，可以查找该词组中的核心词或你不明白的词。 1. get sunburned 2. have problem breathing , 3. take a risk 4. be interested in 5.lose ones life 6.be used to doing sth. 7.be caught 8.in a very dangerous situation 9.run out 10.free ones arm 11.cut off 12.lose too much blood 13.a book called Between a Rock and a Hard Place