灌肠法-大量不保留灌肠-保留灌肠.pptx课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《灌肠法-大量不保留灌肠-保留灌肠.pptx课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 灌肠 大量 保留 pptx 课件
- 资源描述:
-
1、 灌肠法灌肠法 大量不保留灌肠大量不保留灌肠 保留灌肠保留灌肠1感谢你的欣赏2019-9-21案例案例(Case)(Case) 2床,患者张床,患者张X,男,男,58岁。因岁。因“反复咳嗽咳反复咳嗽咳痰痰30 年心悸气促年心悸气促10年再发十天年再发十天”以以“慢性肺源慢性肺源性心脏病并发性心脏病并发II型呼吸衰竭型呼吸衰竭”入院。给予抗感染、入院。给予抗感染、纠正缺氧和二氧化碳潴留,呼吸和心力衰竭已得纠正缺氧和二氧化碳潴留,呼吸和心力衰竭已得到控制。现为入院第五天,患者主诉腹胀腹痛,到控制。现为入院第五天,患者主诉腹胀腹痛,五天未曾排便。触诊腹部较硬实且紧张,可触及五天未曾排便。触诊腹部较硬
2、实且紧张,可触及包块,肛诊可触及粪块。包块,肛诊可触及粪块。 2感谢你的欣赏2019-9-21灌肠(灌肠(Enema) 是将一定量液体由肛门是将一定量液体由肛门经直肠灌入结肠经直肠灌入结肠,以帮助病人,以帮助病人清洁肠道、排便、排气清洁肠道、排便、排气或由肠道或由肠道供给药物供给药物,达到缓解,达到缓解症状、协助和治疗疾病为目的的方法症状、协助和治疗疾病为目的的方法. 分类分类 大量不保留灌肠大量不保留灌肠 小量不保留灌肠小量不保留灌肠 保留灌肠保留灌肠自学自学3感谢你的欣赏2019-9-21 目目 的的解除解除便秘和肠胀气便秘和肠胀气清洁肠道,为清洁肠道,为肠道手术、肠道手术、检查或分娩检查
3、或分娩作准备作准备稀释并清除肠道内有害物稀释并清除肠道内有害物质,质,减轻中毒减轻中毒灌入低温液体,为灌入低温液体,为高热病高热病人降温人降温大量不保留灌肠大量不保留灌肠4感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备 护士准备护士准备 用物准备用物准备环境准备环境准备-操作前准备操作前准备评估:患者的年龄、病情、临床诊断、意识状态、心理状况、排便情况、评估:患者的年龄、病情、临床诊断、意识状态、心理状况、排便情况、 理解能力。理解能力。解释:目的、操作方法、注意事项、配合要点。解释:目的、操作方法、注意事项、配合要点。5感谢你的欣赏20
4、19-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备 护士准备护士准备 用物准备用物准备环境准备环境准备-操作前准备操作前准备(1)了解灌肠的目的、方法和注意事项,并配合操作。)了解灌肠的目的、方法和注意事项,并配合操作。(2)排尿。)排尿。6感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备 护士准备护士准备 用物准备用物准备环境准备环境准备-操作前准备操作前准备衣帽整洁、修剪指甲衣帽整洁、修剪指甲洗手、戴口罩洗手、戴口罩7感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠评估患者并解释评估患者并解
5、释患者准备患者准备 护士准备护士准备 用物准备用物准备环境准备环境准备-操作前准备操作前准备(1)治疗车上层:灌肠包、医嘱执行本、弯盘、水温计、手消毒液、根)治疗车上层:灌肠包、医嘱执行本、弯盘、水温计、手消毒液、根据医嘱准备灌肠液;(据医嘱准备灌肠液;(2)治疗车下层:便盆、便盆巾、生活)治疗车下层:便盆、便盆巾、生活/医疗垃圾桶;医疗垃圾桶;(3)输液架;()输液架;(4)灌肠溶液。)灌肠溶液。8感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作前准备操作前准备用物准备用物准备9感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作前准备操作前准备用物准备用物准备-
6、灌肠包灌肠包10感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作前准备操作前准备用物准备用物准备-灌肠溶液灌肠溶液种类:种类:0.1%0.2%肥皂液肥皂液,生理盐水生理盐水;量量:成人:成人:5001000ml/次次 , 小儿:小儿:200 500 ml/次次;温度:一般情况:温度:一般情况:3941; 降温:降温:2832; 中暑:中暑:4。11感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作前准备操作前准备用物准备用物准备-禁忌禁忌禁忌:禁忌:肝昏迷患者肝昏迷患者 肥皂水灌肠;肥皂水灌肠;充血性心力衰竭和水钠潴留患者充血性心力衰竭和水钠潴留患者 生理盐水灌肠
7、;生理盐水灌肠;急腹症、消化道出血、妊娠、严重心血急腹症、消化道出血、妊娠、严重心血管疾病等患者管疾病等患者 灌肠灌肠12感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备 护士准备护士准备 用物准备用物准备环境准备环境准备-操作前准备操作前准备关闭门窗、屏风遮挡、温湿度适合、光线充足。关闭门窗、屏风遮挡、温湿度适合、光线充足。13感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作步骤操作步骤核对核对解释解释取体位取体位暴露臀部暴露臀部垫巾垫巾准备灌肠筒准备灌肠筒戴手套戴手套润滑肛管、润滑肛管、 排气排气插肛管插肛管灌液灌液观察
8、观察拔管拔管保留灌肠液保留灌肠液排便排便操作后处理操作后处理健康教育健康教育14感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作步骤操作步骤核对、解释:核对床号、姓名、灌肠溶液(选核对、解释:核对床号、姓名、灌肠溶液(选 择正确的灌肠溶液)、择正确的灌肠溶液)、 确认患者;确认患者;取体位:取体位:左侧卧位左侧卧位、双膝屈曲,褪裤至膝部,、双膝屈曲,褪裤至膝部, 臀部移至床沿;臀部移至床沿; 不能自我控制排便的患者取仰卧位。不能自我控制排便的患者取仰卧位。Why?15感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作步骤操作步骤16感谢你的欣赏2019-9-21大
9、量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作步骤操作步骤核对核对解释解释取体位取体位暴露臀部暴露臀部垫巾垫巾准备灌肠筒准备灌肠筒戴手套戴手套润滑肛管、润滑肛管、 排气排气插肛管插肛管灌液灌液观察观察拔管拔管保留灌肠液保留灌肠液排便排便操作后处理操作后处理健康教育健康教育17感谢你的欣赏2019-9-21-操作步骤操作步骤大量不保留灌肠大量不保留灌肠暴露臀部:保暖、保护患者隐私;暴露臀部:保暖、保护患者隐私;垫巾:治疗巾铺于患者臀下;垫巾:治疗巾铺于患者臀下;准备灌肠筒:关闭引流管上的开准备灌肠筒:关闭引流管上的开 关,挂于输液架上,筒内液面高关,挂于输液架上,筒内液面高 于肛门约于肛门约40-60cm;伤
10、寒患者;伤寒患者不不 得高于得高于30cm,液体量,液体量少于少于500ml。18感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作步骤操作步骤核对核对解释解释取体位取体位暴露臀部暴露臀部垫巾垫巾准备灌肠筒准备灌肠筒戴手套戴手套润滑肛管、润滑肛管、 排气排气插肛管插肛管灌液灌液观察观察拔管拔管保留灌肠液保留灌肠液排便排便操作后处理操作后处理健康教育健康教育19感谢你的欣赏2019-9-21大量不保留灌肠大量不保留灌肠-操作步骤操作步骤戴手套戴手套润滑肛管、排气:润滑肛管、排气:润滑润滑肛管前肛管前 端,松血管钳端,松血管钳排尽空气后夹管;排尽空气后夹管;插肛管:一手分开臀部,暴露
展开阅读全文