现场管理基础知识培训资料课件.ppt
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1、现场管理基础知识培训现场管理基础知识培训v 时间:时间:2010.6.30 14:00v 培训人:培训人:生产部汪建新生产部汪建新v 培训对象:培训对象:生产部拉长、生产部拉长、助拉物料员助拉物料员 v 地点:地点:生产车间生产车间 拉长、助拉在工厂的作用拉长、助拉在工厂的作用v流程流程/ /制度执行层。制度执行层。v信息收集、报告、反馈群体。如:信息收集、报告、反馈群体。如:填写生产填写生产/ /品质报表;收集作业人品质报表;收集作业人员的意见;向上级反映问题。员的意见;向上级反映问题。v管理群体:现场管理的指挥者。管理群体:现场管理的指挥者。管理作业员、机器、夹具、物料、管理作业员、机器、
2、夹具、物料、生产工艺、质量、生产工艺、质量、6S6S、纪律;执、纪律;执行生产计划、品质、成本管理。行生产计划、品质、成本管理。v组长是否优秀,也间接体现了公组长是否优秀,也间接体现了公司司/ /上司的管理能力。上司的管理能力。拉长、助拉应具备的技能拉长、助拉应具备的技能v熟悉产品基础知识,生产工艺。熟悉产品基础知识,生产工艺。组装常识)组装常识)v能够按照作业指导书(能够按照作业指导书(SOPSOP)安)安排生产。排生产。v能够读懂作业指导书,每个工序能够读懂作业指导书,每个工序都会操作。都会操作。v熟悉每种物料;会看物料清单熟悉每种物料;会看物料清单(BOMBOM)。)。v略懂机器设备、夹
3、略懂机器设备、夹/ /治具原理。治具原理。班、组长应具备的技能班、组长应具备的技能v能看懂制造工单(指令单)。能看懂制造工单(指令单)。v会填写生产日报表、生产管理看板。会填写生产日报表、生产管理看板。v熟悉每道工序的品质标准,掌握每道熟悉每道工序的品质标准,掌握每道工序容易发生的质量问题,能够判定工序容易发生的质量问题,能够判定品质缺陷;熟悉首检作业。品质缺陷;熟悉首检作业。v具备对员工的培训能力,能独立主持具备对员工的培训能力,能独立主持早会。早会。v具备联络,报告,安排生产、管理员具备联络,报告,安排生产、管理员工的能力。工的能力。v了解制造成本概念;有文件和资料管了解制造成本概念;有文
4、件和资料管理常识。理常识。怎样理解作业指导书怎样理解作业指导书v作业指导书,又称作业指导书,又称SOPSOP(英语简(英语简写)。写)。v用途:用来指导生产排线。规定用途:用来指导生产排线。规定产量、人数、物料、设备产量、人数、物料、设备/ /工具、工具、操作步骤、品质注意事项。操作步骤、品质注意事项。v是安排生产、控制成本的重要帮是安排生产、控制成本的重要帮助工具。助工具。v可以避免我们出错,漏工序。不可以避免我们出错,漏工序。不是大家认为挂在车间里的摆设品。是大家认为挂在车间里的摆设品。如何看作业指导书如何看作业指导书v播放一份作业指导格式,讲解作播放一份作业指导格式,讲解作业书的每个组成
5、部份业书的每个组成部份。Q:Q:工程工程部部 工艺工程部工艺工程部05 05 作业指导书作业指导书 喷涂和组装喷涂和组装HumaxD12D12HumaxD12D12组装标准作业指导书组装标准作业指导书A3.xlsA3.xlsv临时作业指导书与正式作业指导临时作业指导书与正式作业指导书的区别。书的区别。v目前使用的作业指导书存在的问目前使用的作业指导书存在的问题点。题点。如何管理作业指导书如何管理作业指导书v每次开线每次开线/机前,助拉必须提前挂机前,助拉必须提前挂好作业指导书,要求按工序排挂,好作业指导书,要求按工序排挂,顺序不能有颠倒,错乱。顺序不能有颠倒,错乱。v已生产完的产品作业指导书,
6、必已生产完的产品作业指导书,必须撤下架。须撤下架。v员工须熟悉作业指导书内容。员工须熟悉作业指导书内容。v助拉排好线后,检查员工、设备、助拉排好线后,检查员工、设备、夹具夹具/治具有无异常(工艺课技术治具有无异常(工艺课技术员也要参与)员也要参与)如何管理作业指导书如何管理作业指导书v作业指导书必须是有效版本(盖作业指导书必须是有效版本(盖受控章)。受控章)。v临时作业指导书,需要有相关人临时作业指导书,需要有相关人员签名。员签名。v一般情况下,要使用受控作业指一般情况下,要使用受控作业指导书。导书。v要按照作业指导书的规定人数,要按照作业指导书的规定人数,安排生产。每道工序要与作业指安排生产
7、。每道工序要与作业指导规定的人数相符。不能加人,导规定的人数相符。不能加人,也不能减人。也不能减人。v如要加人,减人,要向主管反映。如要加人,减人,要向主管反映。获得批准后,才能执行。获得批准后,才能执行。工序管理工序管理v助拉助拉/ /拉长每道工序都要会操作,拉长每道工序都要会操作,才能教新员工。才能教新员工。v须熟悉每道工序用什么设备、夹须熟悉每道工序用什么设备、夹具具/ /治具、原材料(如胶件)、辅治具、原材料(如胶件)、辅助材料(如油墨、标签)、包材。助材料(如油墨、标签)、包材。v须熟悉每道工序的标准每小时产须熟悉每道工序的标准每小时产量量/ /每天产量。每天产量。v知道哪道工序是瓶
8、颈工序。(工知道哪道工序是瓶颈工序。(工时最长的工序)时最长的工序)v以上信息在作业指导书里可以体以上信息在作业指导书里可以体现。现。如何消除生产线堆如何消除生产线堆“机机”v什么叫堆什么叫堆“机机”?在某道工序,?在某道工序,作业员的生产速度,跟不上从上作业员的生产速度,跟不上从上工序流下来的产品速。度;或某工序流下来的产品速。度;或某道工序出现了不良品,造成没有道工序出现了不良品,造成没有做的半成品全部堆积在某个工位。做的半成品全部堆积在某个工位。 比如组装线曾经发生过比如组装线曾经发生过T32压装压装视窗工位,员工做不及视窗工位,员工做不及.v观摩照片或视频录象。观摩照片或视频录象。堆堆
9、“机机”的后果的后果v积压空间。线上堆了一大堆产品。积压空间。线上堆了一大堆产品。v影响后工序生产。都堵在一个工影响后工序生产。都堵在一个工序。后面工序没有产品生产。序。后面工序没有产品生产。v作业员手忙脚乱,影响士气。忙作业员手忙脚乱,影响士气。忙中出乱,乱中出错。加大了员工中出乱,乱中出错。加大了员工的压力。的压力。v有可能出现本工序没有加工,就有可能出现本工序没有加工,就流到下工序。漏工序是很严重的流到下工序。漏工序是很严重的问题。问题。堆堆“机机”产生的原因产生的原因v工艺安排不当,瓶颈工序没有进工艺安排不当,瓶颈工序没有进行工序分解。(放瓶子照片)。行工序分解。(放瓶子照片)。某道工
10、序用时最长。某道工序用时最长。v人员安排少了,本应两个人做的人员安排少了,本应两个人做的工作,却用一个人做。(工作,却用一个人做。(SOP的的原因或组长安排原因)原因或组长安排原因)v新员工不熟练,速度跟不上。新员工不熟练,速度跟不上。v某个员工上厕所或去喝水离位,某个员工上厕所或去喝水离位,但无人顶位。前工序却继续放产但无人顶位。前工序却继续放产品下来。(助拉或拉长顶位)。品下来。(助拉或拉长顶位)。v某工序设备坏某工序设备坏/或出现了质量问题,或出现了质量问题,出不了产品。出不了产品。如何消除如何消除“堆机堆机”现象现象v工艺课检讨工艺编排是否合理。消除工艺课检讨工艺编排是否合理。消除瓶颈
11、工序。瓶颈工序。v按照作业指导书规定的人数来排线。按照作业指导书规定的人数来排线。v复杂(难度大)工序尽量让老员工来复杂(难度大)工序尽量让老员工来做。做。v助理组长多帮组新员工。助理组长多帮组新员工。v发现了发现了“堆机堆机”,助理组长先清理堆助理组长先清理堆积的产品积的产品/或者将没有生产的半成品码或者将没有生产的半成品码整齐,移出流水线整齐,移出流水线/调员工过来帮忙生调员工过来帮忙生产。在清理过程中,可以叫前面工序产。在清理过程中,可以叫前面工序的员工放缓速度。清完后,才恢复正的员工放缓速度。清完后,才恢复正常生产速度。常生产速度。v平时可以培养平时可以培养1名名“多能多能”工。即能工
12、。即能操作几道工序的员工。操作几道工序的员工。如何看生产指令单如何看生产指令单v生产指令单又叫制造工单。生产指令单又叫制造工单。v用途:生产作业的依据。凭单生用途:生产作业的依据。凭单生产;领料的依据;安排生产的依产;领料的依据;安排生产的依据。据。v播放生产指令单的格式。实例讲播放生产指令单的格式。实例讲解。解。Q:总经办总经办指令单指令单v拉长和助拉必须会看生产指令单。拉长和助拉必须会看生产指令单。生产前的准备生产前的准备v开线开线/ /开机前开机前, ,需要作好生产准备工作需要作好生产准备工作. .v物料物料( (胶料胶料/ /胶件胶件) )提前准备好提前准备好.( .(涂装由涂装由备料
13、组准备备料组准备). ). 辅组材料辅组材料( (油墨油墨/ /酒精酒精/ /碎碎棉布棉布) )不要漏掉;提前备好保护胶纸、不要漏掉;提前备好保护胶纸、珍珠棉、隔板、吸塑盆、纸箱等包装珍珠棉、隔板、吸塑盆、纸箱等包装材料。材料。v夹具夹具/ /治具治具/ /提前检查提前检查, ,并准备好并准备好. .v作业指导书作业指导书/ /检验指导书也要提前挂出检验指导书也要提前挂出来来. .v以前的参考样板以前的参考样板/ /用来试装配用的辅助用来试装配用的辅助物件物件. .生产前的准备生产前的准备v物料员只须领物料员只须领1 1天用量的物料到天用量的物料到生产线生产线, , 若领太多若领太多, ,则占
14、用场地空则占用场地空间间. .v开机开机/ /线生产前线生产前, ,要将线上停留的要将线上停留的上一种产品全部清完上一种产品全部清完; ;不良品立即不良品立即清理清理, ,并移出生产线并移出生产线. .防止误用防止误用. .v生产技术员检查生产技术员检查/ /调试好治具调试好治具/ /设设备,进入正常状态备,进入正常状态. .v拉长下令开始投放物料,生产出拉长下令开始投放物料,生产出前前5 5件。件。v送首件给送首件给IPQCIPQC检验。检验。v首检合格后,才开始大量生产。首检合格后,才开始大量生产。生产过程控制生产过程控制v不定时查看新员工作业手法是否不定时查看新员工作业手法是否正确,速度
15、是否能跟上产量,作正确,速度是否能跟上产量,作业质量是否合格。业质量是否合格。v查看各工序的机器设备、夹具、查看各工序的机器设备、夹具、治具是否有异常。如有,马上联治具是否有异常。如有,马上联络设备技术人员、工艺人员处理。络设备技术人员、工艺人员处理。v各工序的物料有无品质异常。各工序的物料有无品质异常。(IPQCIPQC在物料进入本车间时,在物料进入本车间时,做抽查)做抽查)v各工序的物料是否快要断料了,各工序的物料是否快要断料了,安排物料员补充。安排物料员补充。生产过程控制生产过程控制v各工序产生的不良品是否太多,各工序产生的不良品是否太多,查看红色胶盒子及功能测试位、查看红色胶盒子及功能
16、测试位、外观检验位、修理工位的报表。外观检验位、修理工位的报表。v作业人员有无在讲话,纪律是否作业人员有无在讲话,纪律是否松散。如有,马上制止。松散。如有,马上制止。v每隔每隔1个小时,查看产量有无达个小时,查看产量有无达到目标。(到目标。(SOP有规定),如未有规定),如未达标,则在下一个小时赶上。达标,则在下一个小时赶上。生产过程控制生产过程控制v设备人员对设备有无天天做点检设备人员对设备有无天天做点检与保养?与保养?v设备处于稳定、良好的状态,才设备处于稳定、良好的状态,才能正常生产。如设备经常在坏,能正常生产。如设备经常在坏,怎能不浪费工时?怎能不生产不怎能不浪费工时?怎能不生产不良品
17、?良品?v典型例子:流水线经常停典型例子:流水线经常停v流水线举例。中国员工与日本员流水线举例。中国员工与日本员工的对比。工的对比。生产过程控制生产过程控制v将每个将每个时段时段的产量写入看板;员的产量写入看板;员工将每小时的产量填入报表里。工将每小时的产量填入报表里。(播放看板的照片)(播放看板的照片)v出现品质问题,组长立即报告给出现品质问题,组长立即报告给课长。尽快解决,恢复正常生产。课长。尽快解决,恢复正常生产。v安全生产。电气安全安全生产。电气安全/化学品安全化学品安全/设备安全操作。安全意识时时有,设备安全操作。安全意识时时有,平平安安搞生产。平平安安搞生产。v总结:生产过程稳定了
18、,才能保总结:生产过程稳定了,才能保质保量完成生产任务。过程不控质保量完成生产任务。过程不控制,结果就不好。制,结果就不好。如何培训新员工如何培训新员工v培训的目的:使新员工尽快熟悉培训的目的:使新员工尽快熟悉本职工作。本职工作。 消除陌生感,融入团队。消除陌生感,融入团队。v培训分类:上岗前培训、转岗培培训分类:上岗前培训、转岗培训、在职培训;书面、口头、实训、在职培训;书面、口头、实际操作讲解培训。际操作讲解培训。v培训场合:现场岗位、开早会、培训场合:现场岗位、开早会、专门会议。专门会议。v培训考核方式:口头、书面、实培训考核方式:口头、书面、实际操作。际操作。如何培训新员工如何培训新员
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