爱情之花-待到青春飞扬时分析课件.ppt

1、活动设计背景 中学生正处在身体发育时期，生理和心理都不够成熟。但是，对异性的渴望和关注，越来越强烈。据调查，我校谈恋爱的现象在各班都有发生，如何阻止这一不良事态。班主任是责无旁贷的。不能因此回避有关性的问题，更不能采用最原始的办法去打击、讽刺、挖苦学生。我们应该积极的疏导、教育，让学生在交往中把握好尺度。 一、活动目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。二、活动重点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。三、 活动设计 ：讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、

2、诗歌欣赏等活动式相结合。四、活动手段和教具：多媒体教学五、活动时间：1课时 活动过程：第一个环节第一个环节：领悟爱情欣赏歌曲 蒲公英的约定 小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情 主持人老师：这首大家耳熟能详的歌曲表

3、这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？达了怎样的一种感情？爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。所以亲爱的同学们可以讨论你所渴望的或者理想可以讨论你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的或者你对爱情的理解是怎中的爱情是什么样的或者你对爱情的理解是怎样的吗？样的吗？故事引入有一位男生，上中学以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这

4、位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。 这就是我们这节课活动的主要内容，与异性同学正常的交往。千万不要让船儿过早地靠岸。 青春期性意识的特点：好奇性、吸引性、闭锁性、羞涩性、差异性。心理医生会告诉这位男生什么呢?第二个环节第二个环节 ：主题 “早恋”早恋早恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独

5、立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨花季雨季季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解变化

6、，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩幻莫测，正如徐志摩偶然偶然诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏诗影，请欣赏诗偶然偶然配乐诗欣赏配乐诗欣赏我是天空里的一片云我

7、是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 你不必讶异你不必讶异 更无需欢喜更无需欢喜 在转瞬间消灭了踪影在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向你有你的，我有我的方向 你记得也好你记得也好 最好你忘掉最好你忘掉 在这交会时互放的光亮在这交会时互放的光亮 偶然偶然师：师：少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常的，作为少男少女不必讶异，也不需欢喜，这种感情不是真正的恋情，来得快去得也快，因而不提倡，说一说为什么？1、经常对着镜子端详自己的容貌。、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。、开始注意自己的服饰。3、活动场所，有异性

8、在场时，心情特别好。、活动场所，有异性在场时，心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。5、愿意和异性在一起工作、学习。、愿意和异性在一起工作、学习。6、关注某位异性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。11、想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起、想在学习、工作、活动等某一方面

9、与众不同，引起异性同学的注意。异性同学的注意。我变了吗？我离你有多远失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严重的心脏破成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危。可危。 事例1四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶怕奶奶告密她，杀死奶奶早

10、恋早恋犯罪早恋酿恶果早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“5 52121”校园凶杀案近日告破，涉校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯罪岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下

11、午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例3北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八

12、班的古伟、李青男女两同怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。互拥抱卧轨自杀，死于非命。 京华时报京华时报 20022002年年0101月月1515日第二十一版日第二十一版 事例4 这是一个真实的故事，发生在北京这是一个真实的故事，发生在北京两个岁的高一学生身上。由于缺乏性两个岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女

13、生宫外孕。知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。巨大的痛苦与压力。 真的很后悔真的很后悔“ 两中学生偷尝禁果后的独白两中学生偷尝禁果后的独白 事例5想一想、说一说为什么不提倡中学生谈恋爱？师：师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合事例分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。 早恋的危害早恋的危害1 1、早恋往往、早恋往往难以持久难以持久，缺少承诺，大多是，缺少承诺，大多是

14、没有结果没有结果的；的；2 2、早恋多半是、早恋多半是不理智不理智、不成熟不成熟的选择，容易造成过度狂热的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而和痴迷，从而影响学业影响学业；3 3、早恋在遇到波折、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分离等情况时，感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生易于产生偏激行为偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；郁症等；4 4、早恋发于青春期性躁动期，、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱自我约束力较弱，有可能在，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承

15、担这种关系更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果造成的怀孕、堕胎的严重后果。从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：下特征： 1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又

16、不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 2、感染性。早恋往往具有、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。 3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，、单纯

17、性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。（1 1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨越轨”的事的事情来。情来。 （2 2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕

18、同学讥笑，怕家长批者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评评这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。还有形成脱离集体的倾向。 心理生理角度分析心理生理角度分析 第三环节：如何处理早恋？第三环节：如何处理早恋？ “我刚进高一时，看到男孩就厌烦，现我刚进高一时，看到男孩就厌烦，现在忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩在忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打招过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打

19、招呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲，呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男孩的注意。这是怎么了，我是不是一个作风孩的注意。这是怎么了，我是不是一个作风不正派的女孩，或者人们常说的不正派的女孩，或者人们常说的下贱下贱的的女孩？我很害怕。女孩？我很害怕。” 1、利用、利用“异性效应异性效应”取长补短、丰富完善取长补短、丰富完善个性。个性。2、利用、利用“异性效应异性效应”提高学习与活动效率提高学习与活动效率 。3、利用、利用“异性效应异性效应”提高自我评价的能力。提高自我评价的能力。4、利用、利用“异性效应异性效应”激

20、励自己奋发向上。激励自己奋发向上。 高一年级的小雪平时学习成绩很好，又关心集体，高一年级的小雪平时学习成绩很好，又关心集体，和同学相处融洽，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩和同学相处融洽，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。第二学期期末，一次篮球比赛中，同班的男生子。第二学期期末，一次篮球比赛中，同班的男生小陈被撞摔倒，腿部擦破。小雪和几名女生送他去小陈被撞摔倒，腿部擦破。小雪和几名女生送他去医务室上药。小雪又到教室帮他拿书包并送他回家。医务室上药。小雪又到教室帮他拿书包并送他回家。一路上，他们从比赛谈到学习，又谈到班中的其他一路上，他们从比赛谈到学习，又谈到班中的其他事情，最后谈到自己的将来打算。他

21、们感到非常愉事情，最后谈到自己的将来打算。他们感到非常愉快，一种从来没有过的热流在心中冲撞，分手时竟快，一种从来没有过的热流在心中冲撞，分手时竟有点舍不得。自此，他们一起上学，一起回家，半有点舍不得。自此，他们一起上学，一起回家，半个学期之后，小雪的成绩竟下降了许多。个学期之后，小雪的成绩竟下降了许多。 怎样怎样交往？交往？1、在交往范围上做到广而不狭。在交往范围上做到广而不狭。2、在交往的情感上做到喜而不痴在交往的情感上做到喜而不痴。3、在交往的关系上做到疏而不远在交往的关系上做到疏而不远。 多交往一些人，多结识一些异性，自然就少几分迷茫，少几分心跳，少几分踌躇。 “我觉得很不开心，因为本来

22、坐在我旁边地那个我觉得很不开心，因为本来坐在我旁边地那个男生坐到离我很远的地方去了，以前我们坐在一起男生坐到离我很远的地方去了，以前我们坐在一起的时候，我们学习起来特别开心，而且我发现调了的时候，我们学习起来特别开心，而且我发现调了位置之后，他好象也变得没有以前那么开心了，变位置之后，他好象也变得没有以前那么开心了，变得沉默了。我觉得很多时候他都会偷偷地往我这边得沉默了。我觉得很多时候他都会偷偷地往我这边看，有时候会山长水远的过来问我借一块橡皮，但看，有时候会山长水远的过来问我借一块橡皮，但是，有时候他对我又显得很冷淡，我觉得他是喜欢是，有时候他对我又显得很冷淡，我觉得他是喜欢我的，但又不敢确

23、定。我的，但又不敢确定。” 1、冷静对待。、冷静对待。2、克服爱情错觉心理。、克服爱情错觉心理。3、扩大人际交往。、扩大人际交往。4、让自己忙碌起来、让自己忙碌起来 。 青春期不是青春期不是“爱爱”的季节，它只的季节，它只是准备和学习如何去是准备和学习如何去“爱爱”的阶段。的阶段。 三类同学，三种心理 ：心理分析心理分析谢天谢地，谢天谢地，“恋爱恋爱”别找上我，别找上我，考上大学之前，我不想谈恋爱，但要是真的考上大学之前，我不想谈恋爱，但要是真的有人要追求我，我也不知该怎么办？有人说有人要追求我，我也不知该怎么办？有人说中学阶段不谈谈恋爱是一种遗憾，两个人在中学阶段不谈谈恋爱是一种遗憾，两个人

24、在一起是否真的很甜蜜的呢？一起是否真的很甜蜜的呢？ 生活对你说： 这类同学一旦被异性追求，如果不能主动的调这类同学一旦被异性追求，如果不能主动的调节好自己的心态，而被搞得心神不宁，被对方的节好自己的心态，而被搞得心神不宁，被对方的举动所牵动，就会成为被动者，形成感情堤坝的举动所牵动，就会成为被动者，形成感情堤坝的缺口。这个缺口一旦打开，势必给自己带来烦恼缺口。这个缺口一旦打开，势必给自己带来烦恼和痛苦。和痛苦。 智者之言： 克制自己的情感，不使自己过早地陷入情克制自己的情感，不使自己过早地陷入情感的旋涡，是每一个中学生的最好选择和明智感的旋涡，是每一个中学生的最好选择和明智之举。之举。 心理分

25、析心理分析交往是甜蜜的，不见是思交往是甜蜜的，不见是思念的，但想到要抓学习和被人指责则又念的，但想到要抓学习和被人指责则又感到焦虑、恐惧和不安。感到焦虑、恐惧和不安。“我想多学习、我想多学习、少来往，又总是做不到，天啊，我该怎少来往，又总是做不到，天啊，我该怎么办？么办？”。 生活对你说： 当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看，的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看，那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美，不是生命中准时的那一刻了。沿途

26、的风景虽美，但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的美好。美好。 智者之言： 请你时时提醒自己，爱情绝不等于冒险和请你时时提醒自己，爱情绝不等于冒险和放纵，学会对自己负责，也是对对方的尊重，放纵，学会对自己负责，也是对对方的尊重，这才堪称真正爱的表达，也许摆脱早恋的纠葛这才堪称真正爱的表达，也许摆脱早恋的纠葛是痛苦的，但只要下定决心放眼未来，就会很是痛苦的，但只要下定决心放眼未来，就会很快从中挣扎出来。你应正视这种青春情怀，努快从中挣扎出来。你应正视这种青春情怀，努力寻找一个

27、清纯、真诚的世界。力寻找一个清纯、真诚的世界。心理分析心理分析误认为别人爱上自己。明误认为别人爱上自己。明知道别人不爱自己，但却深深爱着对方，知道别人不爱自己，但却深深爱着对方，这种爱的情感越深，他所带来的情感折这种爱的情感越深，他所带来的情感折磨就越痛苦。磨就越痛苦。 智者之言： 如果你正受相思之苦，你既要劝告自己如果你正受相思之苦，你既要劝告自己“相思没用相思没用”，更要相信自己：有朝一日，你，更要相信自己：有朝一日，你会真正具有爱和被爱的能力。当你这么做以后，会真正具有爱和被爱的能力。当你这么做以后，你会发现，等待你去做的事情很多很多。当你你会发现，等待你去做的事情很多很多。当你度过了一

28、段困难时期后，再去回首往事，你会度过了一段困难时期后，再去回首往事，你会发现当初的你是多么的幼稚。发现当初的你是多么的幼稚。第四环节：中学生不宜谈恋爱，为什么？1 1、生物学家们认为、生物学家们认为自然界万物自然界万物生长，讲究次序时节。生长，讲究次序时节。 警世良言：警世良言： 该耕耘就耕耘，该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。先播种后发芽。 为了结果才开花，为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩，桃李早熟多苦涩， 罂粟早开毒天下。罂粟早开毒天下。2 2、哲学家们认为、哲学家们认为人要遵循万事人要遵循万事万物发展的规律。万物发展的规律。人的发展规律：人的发展规律：出生出生长身体长身体长知识长知识求职业求

29、职业恋爱恋爱结婚结婚生儿育女生儿育女建功立业建功立业安享晚年安享晚年 交通有规则，婚姻有规则，经商炒股亦交通有规则，婚姻有规则，经商炒股亦有规则。成人有成人的规则，少年有有规则。成人有成人的规则，少年有少年的规则，中学生应遵守中学生守少年的规则，中学生应遵守中学生守则。则。3、社会学家们认为、社会学家们认为社会讲规则，人社会讲规则，人生有规矩。无规矩不成方圆。生有规矩。无规矩不成方圆。 同学之间友情般的距离最美同学之间友情般的距离最美 大家一起玩，个个高兴大家一起玩，个个高兴 过早成双成对，就会伤害群体过早成双成对，就会伤害群体4、心理学家们认为、心理学家们认为人之交往，适当人之交往，适当的距

30、离产生美。的距离产生美。5、生活对你说： 当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看，那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美，但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的美好。 用用理智和毅力理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成

31、绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光以集中。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋另外，当有人向战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：下方法：转移法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情来取代不成熟的感情冷处理法：冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。逐步疏远彼此

32、的关系，以冷却灼热的恋情。搁置法：搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。而保持着纯洁的、珍贵的友谊。如何排遣对异性的爱意如何排遣对异性的爱意 1 1、自然交往。、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。消除异性交往中的不自然感是建立正

33、常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。舒服或不自然。 第五环节：如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？第五环节：如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？2 2、适度交往。、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌应为大多数人所接

34、受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。无愧，就不必过多顾虑。3 3、真实坦诚。、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。结交同性朋友那样结交真朋友。 4 4、留有余地。、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。

35、比往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。度。 老师寄语：为你的青春负责任 同学们，青春是人生中美丽而短暂的一段旅程，也是人类同学们，青春是人生中美丽而短暂的一段旅程，也是人类由孩童过渡到成人的一个特定阶段。在我们身边的人对待青春由孩童过渡到成人的一个特定阶段。在我们身边的人对待青春有两种截然不同的态度：一类人珍惜自己的青春时光，拼命多

36、有两种截然不同的态度：一类人珍惜自己的青春时光，拼命多学知识，为日后发展作储备；另一类人也很学知识，为日后发展作储备；另一类人也很“珍惜珍惜”，他们把，他们把大把的时间与精力花在追求时尚和享受爱情上，理由是：青春大把的时间与精力花在追求时尚和享受爱情上，理由是：青春只有一次，一旦错过就再也找不到了。我们为第二类人感到可只有一次，一旦错过就再也找不到了。我们为第二类人感到可悲。但也发现，很多同学其实是羡慕这些人的。毕竟，青春少悲。但也发现，很多同学其实是羡慕这些人的。毕竟，青春少年情窦初开，能不渴望自己像童话或电影中的王子与公主一样，年情窦初开，能不渴望自己像童话或电影中的王子与公主一样，拥有一

37、份罗曼蒂克的爱情吗？但是，我们毕竟不是王子或公主，拥有一份罗曼蒂克的爱情吗？但是，我们毕竟不是王子或公主，我们有远大的理想等着我们去努力拼搏，我们的父母希望我们我们有远大的理想等着我们去努力拼搏，我们的父母希望我们成为一个对社会有用的人，而我们自己，也希望自己的青春能成为一个对社会有用的人，而我们自己，也希望自己的青春能够无怨无悔。够无怨无悔。 人不可能在同一时间做两件重要的事。我们要为人不可能在同一时间做两件重要的事。我们要为自己的青春负责，规划一下自己的未来，你会发现有太多有意自己的青春负责，规划一下自己的未来，你会发现有太多有意义的事情等着我们去做，至于青春期的那份萌动，藏在心里好义的事

38、情等着我们去做，至于青春期的那份萌动，藏在心里好了，这样她不但不会破碎而且可能更容易完满。了，这样她不但不会破碎而且可能更容易完满。 第六环节：作为女生，应具备的优秀品质女生应具备的优秀品质一：自尊女生应具备的优秀品质一：自尊 自尊是一个人的脊梁，自尊是无畏的气概，自尊是一个人的脊梁，自尊是无畏的气概，自尊是一个必须具备的操守。它提供给生自尊是一个必须具备的操守。它提供给生命的不只是一种依托，一种凭借，一种支命的不只是一种依托，一种凭借，一种支撑，而是永远的充实，永远的能量，永远撑，而是永远的充实，永远的能量，永远的精神动力。的精神动力。 自尊是人的一种生存态势，自尊是人的一种生存态势，如一泓

39、清纯的山泉，不管什么时候碰到，如一泓清纯的山泉，不管什么时候碰到，给人的印象总是那么洁净、透明、晶莹；给人的印象总是那么洁净、透明、晶莹；又像是一截钢筋，无论在何处，都是那么又像是一截钢筋，无论在何处，都是那么从容自如，铁骨铮铮。从容自如，铁骨铮铮。 女生应具备的优秀品质二：自爱女生应具备的优秀品质二：自爱 只有自爱的人才能够赢得别人的尊重。只有自爱的人才能够赢得别人的尊重。爱莲说爱莲说我们也学过，其中最发人我们也学过，其中最发人深省的一句不愧为深省的一句不愧为“出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。濯清涟而不妖。”因为这既在说明莲因为这既在说明莲的品质，也在告诫我们应洁身自好；的品质，也

40、在告诫我们应洁身自好；这说明，自爱，更是一种自我关爱。这说明，自爱，更是一种自我关爱。女生应具备的优秀品质三：自信女生应具备的优秀品质三：自信 心中要有一种信心中要有一种信念：男同学能做念：男同学能做到的，我们也一到的，我们也一定能做到，而且定能做到，而且可以做得更好可以做得更好。 女生应具备的优秀品质四：自强女生应具备的优秀品质四：自强 仅有自信还不够，仅有自信还不够，你不能够是一个你不能够是一个言行不一的人，言行不一的人，所以，你要自强所以，你要自强。女生应具备的优秀品质五：大方女生应具备的优秀品质五：大方 自然不做作就是自然不做作就是最大方的最大方的 ，平，平时言谈举止要得时言谈举止要得

41、体，不要扭捏，体，不要扭捏，只要你想大方就只要你想大方就会大方会大方 。女生应具备的优秀品质六：善良女生应具备的优秀品质六：善良 毕淑敏的在毕淑敏的在寻觅女人的善良寻觅女人的善良中，把善良作为评价一个女人是中，把善良作为评价一个女人是否优秀的第否优秀的第个标准。在她眼中，个标准。在她眼中，善良是对社会的残酷的有力抨击。善良是对社会的残酷的有力抨击。女人的善良是人类温情的源泉，女人的善良是人类温情的源泉，拥有善良的女孩赋有净化灵魂的拥有善良的女孩赋有净化灵魂的使命，她们像明矾使命，她们像明矾祥，使世界祥，使世界变得澄清。拥有善良的女人也是变得澄清。拥有善良的女人也是最美的，因为她们带给了世界美最

42、美的，因为她们带给了世界美好与温情。好与温情。 善良具有温暖的亲和力，一个善良具有温暖的亲和力，一个心地善良的女人，无论走到哪里，心地善良的女人，无论走到哪里，都会像一缕温暖的春风，感染得都会像一缕温暖的春风，感染得周围的每一个人都如林春风。善周围的每一个人都如林春风。善良还具有让人信赖的可信度，从良还具有让人信赖的可信度，从来赢来欣赏和友爱的目光。来赢来欣赏和友爱的目光。女生应具备的优秀品质七：知性女生应具备的优秀品质七：知性 感性，是上帝给女生的智慧，女生感性，是上帝给女生的智慧，女生因此而有了水样的灵动。感性的女因此而有了水样的灵动。感性的女生是可爱的，因为可爱而美丽。女生是可爱的，因为

43、可爱而美丽。女生的感性，可以在瞬间展现她的柔生的感性，可以在瞬间展现她的柔美。看电视，她会为主人公的悲喜美。看电视，她会为主人公的悲喜而悲喜；一篇声情并茂的美文也会而悲喜；一篇声情并茂的美文也会使她默默垂泪。如果你不巧撞见了使她默默垂泪。如果你不巧撞见了她的泪，回你的定然是羞赫的笑容。她的泪，回你的定然是羞赫的笑容。刹那间的回眸，那别样的风情，会刹那间的回眸，那别样的风情，会让人有柔柔的心绪从心底升腾。但让人有柔柔的心绪从心底升腾。但过于感性，就会苍白，优秀女生还过于感性，就会苍白，优秀女生还需要知性，这是女生内涵的精华。需要知性，这是女生内涵的精华。温文尔雅，知书达理，只是知性美温文尔雅，知

44、书达理，只是知性美的外延。知性，更多的是内心的充的外延。知性，更多的是内心的充实与美丽。人群中，知性女生不一实与美丽。人群中，知性女生不一定最漂亮，但一定是最有魅力的。定最漂亮，但一定是最有魅力的。女生应具备的优秀品质八：有涵养女生应具备的优秀品质八：有涵养 女生一定要有涵养，就像男生一定要有宽广的胸怀女生一定要有涵养，就像男生一定要有宽广的胸怀一样，不能再像年轻时的小女生一样，冲动和莽撞。一样，不能再像年轻时的小女生一样，冲动和莽撞。 有涵养的女生由内而外都散发着一种高贵、优雅的有涵养的女生由内而外都散发着一种高贵、优雅的气质，不论在什么场合都不会由着自己的性子来。气质，不论在什么场合都不会

45、由着自己的性子来。 好的涵养可以让她们克制自己的不满，冷静下来理好的涵养可以让她们克制自己的不满，冷静下来理智地解决问题。智地解决问题。 什么是涵养？什么是涵养？ 涵养就是控制情绪的能力，而并非软弱。涵养就是控制情绪的能力，而并非软弱。 涵养是指有原则的谦让，指身心方面的修养功夫。涵养是指有原则的谦让，指身心方面的修养功夫。记得你是女孩子记得你是女孩子 女孩子有时候记得你是女孩子，有时候就应该忘记女孩子有时候记得你是女孩子，有时候就应该忘记你是女孩子。你是女孩子。 在含辛茹苦抚养我们长大成人的父母面前，记得你在含辛茹苦抚养我们长大成人的父母面前，记得你是女孩子，不要说令父母伤心的话，不能做让父

46、母担忧是女孩子，不要说令父母伤心的话，不能做让父母担忧的事，因为女孩子是父母的的事，因为女孩子是父母的“贴心小棉袄贴心小棉袄”，应该体谅，应该体谅大人，分担责任。在弱小的生命面前，记得你是女孩子，大人，分担责任。在弱小的生命面前，记得你是女孩子，你天生有一颗善良真诚乐于助人的心，要力所能及的帮你天生有一颗善良真诚乐于助人的心，要力所能及的帮助周围需要帮助之人。在冲突争执和矛盾面前，记得你助周围需要帮助之人。在冲突争执和矛盾面前，记得你是女孩子，谦让不代表软弱，沉默不意味着妥协，是女孩子，谦让不代表软弱，沉默不意味着妥协，“有有理不在声高理不在声高”，污言秽语、撒泼耍赖、无理取闹，在别，污言秽语

47、、撒泼耍赖、无理取闹，在别人眼里再漂亮的女孩子也会变得丑陋不堪。在大庭广众人眼里再漂亮的女孩子也会变得丑陋不堪。在大庭广众之中记得你是女孩子，要讲文明懂礼貌，一言一行要得之中记得你是女孩子，要讲文明懂礼貌，一言一行要得体大方，要保持环境的安静，要考虑周围人的感受。女体大方，要保持环境的安静，要考虑周围人的感受。女孩子应该简简单单的、快快乐乐的、文文静静的，你会孩子应该简简单单的、快快乐乐的、文文静静的，你会发现周围一切都很美好。发现周围一切都很美好。忘记自己是女孩子忘记自己是女孩子 在学习的时候在工作的时候，你应该忘记自己是女孩子，在学习的时候在工作的时候，你应该忘记自己是女孩子，当今社会竞争

48、这么激烈，当今社会竞争这么激烈，“市场不相信眼泪，竞争不同市场不相信眼泪，竞争不同情弱者情弱者”，所以我们应该和男孩子一样的努力，一样的，所以我们应该和男孩子一样的努力，一样的坚持，一样可以实现心中的理想。在运动场上在体育课坚持，一样可以实现心中的理想。在运动场上在体育课上，你应该忘记自己是女孩子，在灿烂的阳光下，在和上，你应该忘记自己是女孩子，在灿烂的阳光下，在和煦的春风里和男孩子一样痛快的玩耍，开怀的大笑，享煦的春风里和男孩子一样痛快的玩耍，开怀的大笑，享受到运动带来的畅快淋漓的快乐感觉。在学术争论表明受到运动带来的畅快淋漓的快乐感觉。在学术争论表明态度立场的时候，你要忘记你是女孩子，因为

49、每个人都态度立场的时候，你要忘记你是女孩子，因为每个人都有自己的思想、原则，女孩子不是别人的附属物，不是有自己的思想、原则，女孩子不是别人的附属物，不是别人的陪衬品，更重要的是你有着和男孩子一样的独立别人的陪衬品，更重要的是你有着和男孩子一样的独立的人格、表达的权利和选择的自由。所以，女孩子应该的人格、表达的权利和选择的自由。所以，女孩子应该大胆的、大声的、大方的说出大胆的、大声的、大方的说出“我认为我认为”。其实，。其实，人有时候忽视了性别特点，就会减少许多不必要的顾虑，人有时候忽视了性别特点，就会减少许多不必要的顾虑，“心无杂念，人便潇洒心无杂念，人便潇洒”，活得更自信，收获也会更，活得更

50、自信，收获也会更多多 。我是女生我是女生 前副总理吴仪常称自己为前副总理吴仪常称自己为“小女子小女子”，就是这个个头不高，说话做事并不强势的就是这个个头不高，说话做事并不强势的女子，通过自己努力和坚持在中国政坛上女子，通过自己努力和坚持在中国政坛上做出了令许多男人都望尘莫及的成就，并做出了令许多男人都望尘莫及的成就，并且终生未嫁。可见，自称柔弱的且终生未嫁。可见，自称柔弱的“小女小女子子”，有着多么坚强的心理品质和多么远，有着多么坚强的心理品质和多么远大的理想抱负。大的理想抱负。 女孩子因为简单而快乐，因为快乐而可女孩子因为简单而快乐，因为快乐而可爱，因为可爱而自信，因为自信而美丽！爱，因为可