沪科教版四年级下册《综合实践活动》动物-人类的朋友活动三 救救濒危野生动物ppt课件(002).ppt
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1、孙玉琴制作于2008.11,帮助燕子回家,学习目标:,1.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 2.理解恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,增强同学们保护环境、爱护鸟类的意识。,正确、流利、有感情地朗读课文,想一想: 燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?,事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。,当你知道燕子饥寒交迫、濒临死亡的时候, 你会怎么做?,瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。 政府通过电视和广播呼吁
2、人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。,瑞士政府:,听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。,瑞士居民:,“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着”说明了什么?,表明人们得知燕子的危险情况后的内心着急的心情,以及人们不畏恶劣的天气拯救燕子的高贵品质。,一个叫贝蒂的小 姑娘,听到广播后, 和爸爸妈妈一起, 在覆盖着皑皑白雪 的山间岩缝里,寻 找冻僵的燕子。一 天下来,她一个人 就救护了十几只燕 子。她的脸冻得通 红,手冻得僵硬, 但她一点也不在乎。,“通红”“僵硬”“一点也不在乎”说明了什么?,这几个词语突出贝蒂为了拯救受伤的燕子而忘我
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