基于高考评价体系的2021年山东等级考化学实验试题评析及复习策略.pptx

1、基于高考评价体系的基于高考评价体系的20212021年山东等年山东等级考化学实验试题评析级考化学实验试题评析及复习策略及复习策略基于高考评价体系的化学实验试题分析价值引领价值引领 素养导向素养导向 能力为重能力为重 知识为基知识为基 化学实验考查的关键能力化学实验考查的关键能力目目 录录2考点分类例析1命题特点3教学启示目目 录录2考点分类例析1命题特点3教学启示高考化学实验命题特点1、在真实情境中考查实验操作中的细节20212021年山东卷：年山东卷： 打开盛有NaOH 溶液的试剂瓶，将玻璃瓶塞倒放20202020山东卷：山东卷：将尖嘴垂直向下，挤压胶管内玻璃球将气泡排出高考化学实验命题特点

2、1、在真实情境中考查实验操作中的细节高考化学实验命题特点1、在真实情境中考查实验操作中的细节高考化学实验命题特点2、考察内容更加全面、深入、具体 核心考点的考查更加深入具体核心考点的考查更加深入具体在新情境中考察典型仪器的选择和使用、实关键条件的控制在新情境中考察典型仪器的选择和使用、实关键条件的控制 定量实验考查更加丰富定量实验考查更加丰富氧化还原滴定、酸碱中和滴定、热重分析氧化还原滴定、酸碱中和滴定、热重分析 着力考查学生的动手操作能力着力考查学生的动手操作能力如何判断反应完成、如何确定操作的先后顺序如何判断反应完成、如何确定操作的先后顺序高考化学实验命题特点3、信息呈现更加丰富 在实验中

3、增加流程图在实验中增加流程图 根据度曲线考查物质的分离提纯根据度曲线考查物质的分离提纯 突出实验探究的考查，考关键能力突出实验探究的考查，考关键能力2021年河北卷年河北卷 2021年河北卷年河北卷 2021年广东卷年广东卷目目 录录2考点分类例析1命题特点3教学启示考点分类例析考点1：仪器的选择与辨识（基础性）考点2：条件的选择和调控（基础性）考点3：过程操作（综合性）考点4：定量实验（应用性）考点5：方案的设计与评价（创新性）这部分题相对基础，主要考察常见仪器的使用、这部分题相对基础，主要考察常见仪器的使用、实验的基本操作、物质的检验、物质的分离与实验的基本操作、物质的检验、物质的分离与提

4、纯等，着重考察证据推理与模型认知的核心提纯等，着重考察证据推理与模型认知的核心素养。素养。在真实情境中，紧扣实验目的，根据实验过在真实情境中，紧扣实验目的，根据实验过程中出现的现象逐步设计问题，层层递进，程中出现的现象逐步设计问题，层层递进，考查学生分析与推测、归纳与论证的必备能考查学生分析与推测、归纳与论证的必备能力。力。典例分析化学仪器的选择与辨识实验条件的选择和调控实验过程操作预测反应现象，推断反应结果识别有效证据，归纳总结规律获取有关信息科学推理论证典例分析实验过程操作定量实验化学仪器的选择与辨识误差分析 实验定量解题模型明确目写式子算结果析误差核心核心任务任务化繁化繁为简为简用好用好

5、算式算式画龙画龙点睛点睛20212021山东卷山东卷T18T18基于高考评价体系指向学科核心素养的试题分析细目表基于高考评价体系指向学科核心素养的试题分析细目表题型题型题号题号试题简介试题简介 真实情境真实情境考察内容考察内容考察要求考察要求学科核心素养及水平学科核心素养及水平核心价值核心价值学科素养学科素养关键能力关键能力必备知识必备知识非选择题18-1以六氯化钨制备的实验为载体，考查装置中常见仪器使用及作用、实验安全及终点的判断，定量分析及误差分析生活实践树立可持续发展意识、践行绿色化学理念；感悟化学是人类进步的关键、解决社会热点问题的核心；体会化学家的研究方法与创新精神、激发学习化学的热

6、情化学观念理解与辨析实验原理及方法基础性科学态度与社会责任/1证据推理与模型认知218-2学术探索化学观念态度责任实践探索探究与创新物质转化及应用化学语言与方法创新性科学态度与创新意识/3科学态度与社会责任218-3学术探索思维方法分析与推测化学语言与方法综合性宏观辨识与微观探析/2证据推理与模型认知/3基于高考评价体系的化学实验试题分析目目 录录2考点分类例析1命题特点3教学启示教学启示 重视教材、重视学生必做实验重视教材、重视学生必做实验认真研究必做的学生实验及探究活动，从实验的基本操作、常见仪器的正确使用、实验方法、现象的观察入手，训练文字表达能力，并拓宽课本实验。 精心设计问题情境，用好高考题精心设计问题情境，用好高考题将实验探究与元素化合物性质相结合，尽量将知识情景化、问题化。采用归纳、对比、总结规律，强化突破等复习方法，由点到面，形成知识网络。 注重创新，把握好高考题中的变与不变注重创新，把握好高考题中的变与不变关注社会热点问题，不断强化安全意识、节能环保、责任意识和创新意识，最终实现科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等学科核心素养的提升。00观察、动手使用常见玻璃仪器，感悟其用途观察、动手使用常见玻璃仪器，感悟其用途常见化学仪器