人教小学美术三上《第15课我设计的自行车》word教案 (4).doc
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1、我设计的自行车 第一课时 教学目标:1通过对自行车结构、功能,实用性的初步认识,指导学生设计自行车的草图。2通过现实中的多功能自行车的介绍,启发学生的创作灵感,培养学生的自主学习能力和创新精神,指导学生设计属于自己的独特的自行车,并在创作中学会鉴赏美,提高审美能力。教学重点:掌握自行车的基本构造,依据基本构造设计一辆具有更多特殊功能的神奇的自行车。教学难点:1、初步认识自行车的基本结构以及它的用途。2、能根据自行车的基本结构画出简单的自行车草图。能够有创意的去对自行车加以改进,使其变得更美观更实用。变成一辆拥有独特功能的超级自行车。课前准备:1教师准备教具:收集自行车的历史材料、基本自行车的图
2、片资料,特殊功能的自行车图片、课件。2学生准备学具:铅笔,橡皮,油画棒或彩色笔、图画纸。课堂教学:一、 引导阶段:师:同学们 在上课前,我请大家猜个谜语(课件演示)猜一猜 铁马不吃草 圆圆两只脚 停着站不住 骑着倒能跑生:(各式各样其他的答案)自行车师:我们的同学真聪明 接下来请同学们翻到第20页我设计的自行车我揭示课题第十四课我设计的自行车师:同学们知道第一辆自行车是由谁发明的吗?1791年 法国人西弗拉克发明了最原始的自行车(课件图片展示) 请我们的同学仔细的观察一下这辆车是怎么行驶的生:人骑在上面 用两脚蹬地 轮子向前滚动 车子向前行驶师:那这是为什么呢生:因为它只有两个轮子而没有师:(
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