人教小学美术三上《第1课魔幻的颜色》word教案 (8).doc
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1、尊敬的各位评委老师:你们好!我今天说的课题是魔幻的颜色,下面我从说教材、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这五个方面说说这堂课的设计:说教材一、 教材分析魔幻的颜色是人教版义务教育课程标准实验教科书 美术三年级上册第一课中的内容。它既是学生今后能否独立画好水粉画的一个重要的方面,又能影响学生对水粉画的兴趣。二、教学目标1、认知目标:认识三原色,观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两个原色调出的第三个颜色(间色)。2、技能目标:能够调出预想的色彩,并把它们涂抹,点染成一幅绘画作品。3、情感目标:培养学生的想象能力,观察能力,大胆创造及体验色彩活动的乐趣。三、教学重难点 重点:学会用原色
2、调出间色,并说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 难点:掌握原色与间色的色彩关系。用三原色调出三个间色。四、教具学具准备1、课件;2、水粉画颜料;3、透明玻璃杯;4、水粉画工具;5、色彩卡片;6、范作 说教法游戏法:通过变“魔术”这一说法,可以调动学生的学习兴趣,在游戏中,既有个别学生的参与,又有全体学生的参与,灌注了全体学生参与的重要性。演示法:使抽象的知识变得形象,转化为学生的感性经验。说学法探究式学习法:学生在观察教师的演示实验之后,探究式混合颜色,得出调色规律,有助于学生的扎实记忆。 合作式学习法:通过多种思维的碰撞,使小组、全班的同学都获得多种变“魔术”的方法。 说教学过程(一)
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