人教小学美术二上《第9课蜻蜓飞飞》word教案 (4).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教小学美术二上《第9课蜻蜓飞飞》word教案 (4).doc》由用户(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第9课蜻蜓飞飞 人教小学美术二上第9课蜻蜓飞飞word教案 4 小学美术 蜻蜓 飞飞 word 教案 下载 _二年级上册_人教版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、蜻蜓飞飞作者姓名:韩蕊工作单位:七十号小学课题:蜻蜓飞飞教材版本:人教版二年级第九课学生人数:40人教学时间:2008年10月20日学生分析:心理特点:小学一二年级的学生,都是刚刚入学的儿童,天真浪漫,爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散。他们刚走进学校开始学习知识,还沉浸在童话故事的世界里。脑袋里想象着小动物们的活动。他们很爱听老师给他们讲一些小动物的故事。学生接受能力:二年级学生已经认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块表现他们所知道的东西。现在独生子女多信息途径很广,思维活跃,他们自我我中心,喜欢按照自己的想法自由表现;好奇心重爱表现
2、,但观察能力较差,只能画大体的外形。而蜻蜓飞飞这节课就是让他们在轻松愉快的气氛中观察细节表现自己的想法,符合学生发展的特点。教材分析:蜻蜓飞飞是人教版二年级的一节“造型表现”课。蜻蜓是我们人类的好朋友。在城市里的学生对于蜻蜓的记忆往往很模糊的,比较概念化,农村里的孩子虽然看到可是不是很仔细去观察。因此通过用播放图片,做游戏,引导学生由浅入深尝试用彩色笔、彩泥、折纸、剪纸等多种创作方法表现蜻蜓的造型,这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点与一体的美术课,让学生在观察欣赏中感受美、体验造型的乐趣,在实践中表现美、创造美,从而促进学生个性的形成和发展。教学目标:1、认知目标:重点地观察蜻蜓,了解对称
3、对于飞翔的重要性。2、能力目标:学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。3、情感目标:蜻蜓是专吃害虫的益虫,提倡小朋友要保护蜻蜓。教学重点:1、蜻蜓的结构及绘画方法。2、结合不同的材料,大胆的表现画面。教学难点:1、蜻蜓的结构及绘画方法。2、结合不同的材料,大胆的表现画面。教学方法:1、情境法:为学生创设一个具体、生动形象的情景,通过美妙的旋律,生动的图片,丰富学生的体验,带动学生的艺术表现欲。 2、赏析法:欣赏分析不同类型的作品,拓宽学生的视野。 3、自主探究法:鼓励学生大胆表现,引导学生自主学习,学会思维,学会分析,学会表达,培养他们自学能力。教具准备:蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作
4、品、彩色笔、油画棒、剪子、彩纸。学具准备:彩色笔、油画棒、剪子、彩纸、双面胶、橡皮泥等。课堂实录:教学过程教师活动学生活动设计意图引入课题一、组织教学请学生欣赏小蜻蜓音乐,揭示课题:蜻蜓飞飞。欣赏小蜻蜓音乐,联想蜻蜓的世界。学生听着动听的音乐,进入了蜻蜓的童话世界。讲授新课(一)导入新知:播放课件,观赏蜻蜓VCD。播放大量的蜻蜓在不同环境里的图片。 小朋友来说说这个朋友长着什么样?有什么特别的地方吗?小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊,那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!(二)探索新知1、展示蜻蜓标本。教师引导学生观察,了解蜻蜓的身体结构。(蜻蜓分为:头、胸、腹。胸部有三对足,这是昆虫特有的特征
展开阅读全文