拟行路难(其四)课件.ppt（22页）

1、拟行路难拟行路难（其四）（其四） 【南朝南朝宋宋】鲍照鲍照 鲍照，南朝宋文学家。字明远。鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东本籍东海海.鲍照鲍照一生沉沦下僚一生沉沦下僚,很不得志很不得志,但他的诗文，但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。而且多传诵名篇。最有名的是最有名的是拟行路难拟行路难18首。首。鲍照擅长诗鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府

2、，赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，作品风格俊逸，对唐对唐代诗人李白等很有影响代诗人李白等很有影响。我国魏晋南北朝时期，实行我国魏晋南北朝时期，实行门阀门阀制度，制度，造成造成“上品无寒门，下品无世上品无寒门，下品无世族族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，不平，寒士的不平反映在文学作品中，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。就成为这个时期文学的一个特色。背景简介：背景简介：鲍照的艺术成就鲍照的艺术成就1、创造以七言体为主的歌行体，、创造以七言体为主的歌行体，变逐句押韵为隔句押韵，

3、同时还变逐句押韵为隔句押韵，同时还可以自由换韵。可以自由换韵。2、模仿学习汉乐府和南朝民歌，、模仿学习汉乐府和南朝民歌，形成凌厉的气势和豪放的魅力。形成凌厉的气势和豪放的魅力。后人对鲍照的评价后人对鲍照的评价前人评鲍照：前人评鲍照： 明远明远行路难行路难，壮丽豪放，壮丽豪放，若决江河，诗中不可比拟，大似若决江河，诗中不可比拟，大似贾谊贾谊过秦论过秦论。 明远长句，慷慨任气，磊落明远长句，慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有使才，在当时不可无一，不能有二。二。老杜评李白：老杜评李白： 白也诗无敌，飘然思白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊不群。清新庾开府，俊逸逸鲍参军鲍参军【俊逸：豪放飘

4、逸】阅读诗歌阅读诗歌 整体感知整体感知 理解标题：理解标题：“行路难行路难”字面意思字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？是什么？又有什么深沉的象征意味？ 道路难行。人生艰难。道路难行。人生艰难。 拟行路难（其四）拟行路难（其四）泻水置平地，泻水置平地，各自东西南北流。各自东西南北流。人生亦有命，人生亦有命，安能行叹复坐愁？安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。吞声踯躅不敢言。鲍照鲍照 就像把水倒平地，水向四处分散流。就像把水倒平地，水向四处分散流。人生既然有定数，怎能成天叹哀愁。人生既然有定数，怎能成天叹哀愁

5、。独自饮酒来宽慰，边饮边唱行路难。独自饮酒来宽慰，边饮边唱行路难。举杯饮酒歌声断，艰难苦恨在心间。举杯饮酒歌声断，艰难苦恨在心间。人心又不是草木，怎会没有真情感。人心又不是草木，怎会没有真情感。欲说还休欲行止，唯有敢怒不敢言。欲说还休欲行止，唯有敢怒不敢言。 自学提示自学提示1、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？ 2、哪几句表达了作者无法排遣的愁？、哪几句表达了作者无法排遣的愁？3、联系作者的生活背景，思考、联系作者的生活背景，思考“愁愁”是为何？是为何？4、开头两句用比喻的手法写出了怎样的人生、开头两句用比喻的手法写出了怎样的人生哲理？哲理？5、第三句中的

6、、第三句中的“命命”是指什么？结合全诗看，是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？作者对此有怎样的看法？ 6、七八两句表达了诗人怎样的情感？有何感？、七八两句表达了诗人怎样的情感？有何感？为何不敢言？为何不敢言？全诗突出一个全诗突出一个“愁愁”字字，“ 酌酌酒已自宽，举杯断绝歌路难。吞声踯酒已自宽，举杯断绝歌路难。吞声踯躅不敢言。躅不敢言。”所叹者愁，酌酒为消所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾妙在不曾说破，读之自然生愁说破，读之自然生愁”.1、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？、这首诗哪一个字

7、最能表达心中的情感？ 2、哪几句表达了作者无法排遣的愁？、哪几句表达了作者无法排遣的愁？开头两句用比喻的手法写出了怎样的开头两句用比喻的手法写出了怎样的人生哲理？人生哲理？说明了像水是依照高下不同的说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。被家庭门第的高低贵贱决定的。 人人的成长和发展是受到环境制约的。的成长和发展是受到环境制约的。第三句中的第三句中的“命命”是指什么？是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样结合全诗看，作者对此有怎样的看法？的看法？ “命命”指门第决定人生，有指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。什

8、么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出变，只能发出愤怒的控诉愤怒的控诉。 第七句写出了什么感情？第七句写出了什么感情？ 心并非无知无觉的木石，理的劝心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用用反问的句式反问的句式，冲决了自我克制的堤，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达防，使全诗的情感达到了高潮。表达了了诗人对命运的抗争诗人对命运的抗争。第八句写出了什么感情？第八句写出了什么感情？ 有感却不敢言。有感却不敢言。表达的是作者心中表达的是作者心中的的无奈无奈，“岂无感岂无感”

9、越是激昂，越是激昂，“不敢不敢言言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾忍辱负重、矛盾痛苦痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。的精神状况表现得淋漓尽致。 本文写诗人在门阀制度重压本文写诗人在门阀制度重压下的下的怀才不遇怀才不遇，抒发愁苦的感，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发叹，表达了深感世路艰难激发起的起的愤慨不平愤慨不平之情。之情。本诗小结：本诗小结：行路难 李白李白金金樽樽清酒斗十千，玉盘珍清酒斗十千，玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。停杯投停杯投箸箸不能食，拔剑四顾心茫然。不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太

10、行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今行路难，行路难，多歧路，今安安在？在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难写作缘由写作缘由情感情感语言风格语言风格鲍照鲍照李白李白比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难写作缘由写作缘由情感情感语言风格语言风格鲍照鲍照怀才不遇怀才不遇壮志难酬壮志难酬抒悲愤抒悲愤深受乐府影响，深受乐府影响，语言清新质朴，语言清新质朴，气势连贯，笔力气势连贯，笔力酣畅淋漓酣畅淋漓李白李白抒悲愤抒悲愤明豪情明豪情展自信展自信人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。