新人教版八年级语文下册作文指导：综合课件.ppt

1、优选课件优选课件写作要求写作要求 1、中心明确，内容具体，感情真挚。、中心明确，内容具体，感情真挚。 2、结构完整，条理清楚。、结构完整，条理清楚。 3、写记叙文，做到内容具体充实。、写记叙文，做到内容具体充实。 4、语言通顺，不写错别字。、语言通顺，不写错别字。 5、正确使用标点符号。、正确使用标点符号。 6、书写规范整洁。、书写规范整洁。优选课件优选课件一、中心明确一、中心明确 中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。的选材、结构、语言等要以中心为依据。 “明确明确”即清晰明白而

2、坚定不移，因此中心的确立要鲜明、集中，即清晰明白而坚定不移，因此中心的确立要鲜明、集中，这个中心要贯穿始终，不能模棱两可，这个中心要贯穿始终，不能模棱两可，“中心中心”所在的位置也要尽所在的位置也要尽可能显著，最好让阅卷老师一目了然可能显著，最好让阅卷老师一目了然。优选课件优选课件示例： 阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持持一路前行，你有过怎样的经

3、历和体验？前行引发了你怎样的一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？思考？ 请自拟一个包含请自拟一个包含“前行前行”这个词语的标题，写一篇不少于这个词语的标题，写一篇不少于500字的字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。优选课件优选课件 亲情亲情前行的力量前行的力量 母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，指引我前行；父爱，如大海中的灯塔，扬起我自信的风帆，鞭策我指引我前行；父爱，如大海中的灯塔，扬起我自信的风帆，鞭策我前行。前行。 母爱是一杯清香的茉

4、莉花茶，一丝甘醇沁人心田。母爱是一杯清香的茉莉花茶，一丝甘醇沁人心田。优选课件优选课件 还记得是月朗星稀的夜晚，依然是挑灯夜战的我，还记得是月朗星稀的夜晚，依然是挑灯夜战的我，正被一道几何证明题困住，尽管抓破头皮，还是正被一道几何证明题困住，尽管抓破头皮，还是找不到解题的突破口。一张张稿纸被我揉成一团，找不到解题的突破口。一张张稿纸被我揉成一团，狠狠地甩在地上，这时，母亲走了进来，我大声狠狠地甩在地上，这时，母亲走了进来，我大声地呵斥道：地呵斥道：“别来烦我！别来烦我！”母亲放轻了步子，在母亲放轻了步子，在桌上轻轻地放了一杯茉莉花茶，还放了一张纸条，桌上轻轻地放了一杯茉莉花茶，还放了一张纸条，

5、就轻轻地踮着脚尖走了。我漫不经心地瞄了字条就轻轻地踮着脚尖走了。我漫不经心地瞄了字条一眼，母亲清晰地写着：一眼，母亲清晰地写着：“妈妈知道你学习压力妈妈知道你学习压力大，喝一杯茶休息一下吧！大，喝一杯茶休息一下吧！”字条的右下方写着字条的右下方写着“爱你的妈妈爱你的妈妈”，还特别画了一个开心的笑脸。，还特别画了一个开心的笑脸。一丝茉莉香味沁人心田，我紧抿的嘴唇扬起了微一丝茉莉香味沁人心田，我紧抿的嘴唇扬起了微笑。浅尝一口茶，忽然觉得心旷神怡，仿佛有一笑。浅尝一口茶，忽然觉得心旷神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起笔，细心地再读一股暖流涌遍全身。我再次握起笔，细心地再读一次题目，分析给出来的

6、已知与求证的关系，经过次题目，分析给出来的已知与求证的关系，经过反复思考，终于攻克了这道几何难题。反复思考，终于攻克了这道几何难题。啊，温柔的母爱是我前行的力量！啊，温柔的母爱是我前行的力量！优选课件优选课件 父爱是略显父爱是略显“冰冷冰冷”的严厉，一字一句一针见血。的严厉，一字一句一针见血。 还记得那是一次失败的考试，当我正想着隐瞒父亲，我不想让还记得那是一次失败的考试，当我正想着隐瞒父亲，我不想让他知道是自己的粗心和大意丢分。可是，天网恢恢，疏而不漏，父他知道是自己的粗心和大意丢分。可是，天网恢恢，疏而不漏，父亲看了老师发来的信息，终于还是知道了。他严厉地看着我，使我亲看了老师发来的信息，

7、终于还是知道了。他严厉地看着我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父亲狠狠地批评了我，我强忍着泪水，心里像揣了只兔子怦怦直跳。父亲狠狠地批评了我，我强忍着泪水，接着父亲拿着我的试卷，给我分析了我存在的问题，虽然每一句话接着父亲拿着我的试卷，给我分析了我存在的问题，虽然每一句话语气都是冷冷的，但却充满了爱。语气都是冷冷的，但却充满了爱。 啊，严厉的父爱是我前行的力量！啊，严厉的父爱是我前行的力量！优选课件优选课件 将要中考时，母亲鼓励我：将要中考时，母亲鼓励我：“尽力就好尽力就好”，父亲鞭策我：，父亲鞭策我：“切莫切莫粗心粗心”，母亲，父亲，谢谢你们一路陪我前行，狂风中，暴雨里，母亲，父亲，谢谢你们

8、一路陪我前行，狂风中，暴雨里，有你们的爱，女儿不会感到胆怯，不会感到孤单。即使是在严肃的有你们的爱，女儿不会感到胆怯，不会感到孤单。即使是在严肃的考场上，我依然能够感觉到你们对我的祝福。因为，你们的爱，是考场上，我依然能够感觉到你们对我的祝福。因为，你们的爱，是我前行的力量。我前行的力量。优选课件优选课件得分亮点得分亮点 这是一篇记叙性散文，其精妙在于结构完整，语言优美，令人这是一篇记叙性散文，其精妙在于结构完整，语言优美，令人回味无穷。考生抓住母爱和父爱两个方面去构思，写出回味无穷。考生抓住母爱和父爱两个方面去构思，写出“你们的爱，你们的爱，是我前行的力量是我前行的力量”这一中心。行文选材于

9、生活，文章语言优美，准这一中心。行文选材于生活，文章语言优美，准确运用动词，如一开始写母爱父爱的作用，极富感染力。同时还运确运用动词，如一开始写母爱父爱的作用，极富感染力。同时还运用比喻和排比句式，丰富了文章的语言色彩。开头语言娓娓道来，用比喻和排比句式，丰富了文章的语言色彩。开头语言娓娓道来，中间注意上下文的衔接、过渡，结尾升华主题。中间注意上下文的衔接、过渡，结尾升华主题。优选课件优选课件我与你前行我与你前行 前行，留下的一串串脚印，构成了我不平凡的人生道路。人前行，留下的一串串脚印，构成了我不平凡的人生道路。人的一生需要前行，去探索，去攀登。不用理会终点，你会发现沿的一生需要前行，去探索

10、，去攀登。不用理会终点，你会发现沿途的风景也如此怡人。途的风景也如此怡人。忘不了，我与你一同前行走过的路。忘不了，我与你一同前行走过的路。优选课件优选课件 前行，是邂逅前行，是邂逅眼前出现一个倩影，亭亭玉立。眼前出现一个倩影，亭亭玉立。“同学，你同学，你的书掉了！的书掉了！”你回眸一笑。我心中的花开了。你回眸一笑。我心中的花开了。“哦，谢谢。哦，谢谢。”我仔细打量着你，清秀的脸庞，我仔细打量着你，清秀的脸庞，整齐的刘海，清澈的双瞳。你笑颊璨然：整齐的刘海，清澈的双瞳。你笑颊璨然：“你是你是哪个班的？哪个班的？”“”“三班。三班。”“”“我也是三班的呀，很我也是三班的呀，很高兴认识你！高兴认识你

11、！”你放下行李，向我伸出白皙的右你放下行李，向我伸出白皙的右手。握手的一刻，我的内心如此温暖，一股暖流手。握手的一刻，我的内心如此温暖，一股暖流包裹着全身。包裹着全身。春，我在心里种下了一株嫩芽。我细心地为春，我在心里种下了一株嫩芽。我细心地为它翻土、浇水，终有一天，它破土而出，长芽！它翻土、浇水，终有一天，它破土而出，长芽！优选课件优选课件 前行，是陪伴前行，是陪伴看，校园里多了两个亲密无间的影子。看，校园里多了两个亲密无间的影子。太阳高挂，炎炎夏日。你说咱们去吃冰吧。太阳高挂，炎炎夏日。你说咱们去吃冰吧。我们来到小卖部点了两份冰，一份草莓味，一份我们来到小卖部点了两份冰，一份草莓味，一份芒

12、果味。在阳光的照射下冰块闪闪发光，你与我芒果味。在阳光的照射下冰块闪闪发光，你与我一同分享着。你用小勺把冰块送到我嘴里，我把一同分享着。你用小勺把冰块送到我嘴里，我把冰含在口中，化了。全身凉丝丝的。这时，同学冰含在口中，化了。全身凉丝丝的。这时，同学走过，走过，“哎哟，你看你们，真像小俩口啦！哎哟，你看你们，真像小俩口啦！”我我们对视，笑了。吃完冰后，我们勾着小指漫步于们对视，笑了。吃完冰后，我们勾着小指漫步于校园的林间小道上。前面的路，还很长，很校园的林间小道上。前面的路，还很长，很长长夏，我辛勤地除草、施肥，在暖洋洋的阳光夏，我辛勤地除草、施肥，在暖洋洋的阳光下，它茁壮成长。一个花苞正含苞

13、待放。下，它茁壮成长。一个花苞正含苞待放。优选课件优选课件 前行，是待续前行，是待续是我帮你拿的行李，一路上，沉默。我拖着是我帮你拿的行李，一路上，沉默。我拖着脚步走可还是让不听使唤的双脚把我挪到机场前，脚步走可还是让不听使唤的双脚把我挪到机场前，“女儿，快啦，上机了！女儿，快啦，上机了！”我把行李递给你，眼我把行李递给你，眼里噙满眼泪。我看见了，你眼角的泪花。你突然里噙满眼泪。我看见了，你眼角的泪花。你突然笑了，第一次用大姐姐的口吻对我说，傻孩子，笑了，第一次用大姐姐的口吻对我说，傻孩子，我又不是不回来了！我听了，眼泪夺眶而出，我我又不是不回来了！我听了，眼泪夺眶而出，我转身冲出机场，任冰冷

14、的寒风刺骨，任肆意的泪转身冲出机场，任冰冷的寒风刺骨，任肆意的泪水浸湿衣襟。我没办法看你上机，看着你离开，水浸湿衣襟。我没办法看你上机，看着你离开，牵着我的思念到另一个国度。我就一直走，一直牵着我的思念到另一个国度。我就一直走，一直走，不知来路，不知前方走，不知来路，不知前方 冬，已错过盛开的季节。万物冬眠，也许我们冬，已错过盛开的季节。万物冬眠，也许我们的友情也需要冬眠吧。勿忘我，勿忘我曾与你走的友情也需要冬眠吧。勿忘我，勿忘我曾与你走过的路。过的路。优选课件优选课件得分亮点本文精妙在于构思巧妙，文笔细腻。得分亮点本文精妙在于构思巧妙，文笔细腻。以片断连缀的方式，从以片断连缀的方式，从“我与

15、你一同前行走过的路我与你一同前行走过的路”中精心撷取中精心撷取“邂逅邂逅”、“陪伴陪伴”、“待续待续”三个画三个画面，来展现两人那份相识相知的情谊和即将离别的面，来展现两人那份相识相知的情谊和即将离别的伤痛。行文流畅，写得情真意切，描写生动，细腻伤痛。行文流畅，写得情真意切，描写生动，细腻真实，真实，“在阳光的照射下冰块闪闪发光，你与我一在阳光的照射下冰块闪闪发光，你与我一同分享着。你用小勺把冰块送到我嘴里，我把冰含同分享着。你用小勺把冰块送到我嘴里，我把冰含在口中，化了在口中，化了”，字句里还融化着两人的脉脉情谊。，字句里还融化着两人的脉脉情谊。婉约的语言和诗意化的意境交融混合，婉约的语言和

16、诗意化的意境交融混合，“冬，已错冬，已错过盛开的季节。万物冬眠，也许我们的友情也需要过盛开的季节。万物冬眠，也许我们的友情也需要冬眠吧冬眠吧”。在这凄美的意境中，那份触动人心感人。在这凄美的意境中，那份触动人心感人心怀的友谊，也许要在心怀的友谊，也许要在“前行前行”的某个时刻才会的某个时刻才会“待续待续”绽放吧！让人期待！文章的语言极富张力，绽放吧！让人期待！文章的语言极富张力，文采飞扬，情意绵长。文采飞扬，情意绵长。优选课件优选课件 再如再如前行需要平淡前行需要平淡的结尾这样写：的结尾这样写：“平淡并不是怯懦的表现，平淡并不是怯懦的表现，相反，它正是那黑暗中的一点星光，引导着我们前行的方向。

17、相反，它正是那黑暗中的一点星光，引导着我们前行的方向。”这这句话饱含哲理，很有画龙点睛的味道，使得句话饱含哲理，很有画龙点睛的味道，使得“前行需要平淡前行需要平淡”的中的中心更为突出。心更为突出。优选课件优选课件 生活中并不缺乏快乐：得到一个鼓励的眼神，生活中并不缺乏快乐：得到一个鼓励的眼神，结识一个新的朋友，邂逅一处美景，读到一本好书，结识一个新的朋友，邂逅一处美景，读到一本好书，看到一部精彩的电影看到一部精彩的电影只要用心体味，你总能从只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，捡到打开快乐之门的钥匙中悟出快乐的真谛，捡到打开快乐之门的钥匙 请以请以“那天，我捡到了快乐的钥匙那天，我捡到了快乐

18、的钥匙”为标题为标题，写一篇记叙文，不少于，写一篇记叙文，不少于600字，文中不得出现你字，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。姓名。 作文作文优选课件优选课件分析材料提示语的潜台词：分析材料提示语的潜台词：生活中并不缺乏快乐生活中并不缺乏快乐“生活生活”的细小片段里蕴藏的细小片段里蕴藏快乐，这快乐不是一下子就可快乐，这快乐不是一下子就可以看到的。原本可能未看到。以看到的。原本可能未看到。优选课件优选课件 得到一个鼓励的眼神，结识得到一个鼓励的眼神，结识一个新的朋友，邂逅一处美景，一个新的朋友，邂逅一处美景，读到一本好书，

19、看到一部精彩的读到一本好书，看到一部精彩的电影电影什么事情可以做素材用？什么事情可以做素材用？ 什么素材适合你写？什么素材适合你写？ 优选课件优选课件只要用心体味体味，你总能从中悟出悟出快乐的真谛真谛，捡到打开快乐之门的钥匙钥匙钥匙是什么？是这个过程中你钥匙是什么？是这个过程中你“体味体味”、“悟出悟出”的的“真谛真谛”。“钥匙钥匙”所比喻的可以是发现真善美、所比喻的可以是发现真善美、也可以是收获了自信、获得进步等等也可以是收获了自信、获得进步等等优选课件优选课件怎样审清题意怎样审清题意?学会破题学会破题优选课件优选课件那天，我捡到了那天，我捡到了快乐快乐的的钥匙钥匙抓住题目的关键词语抓住题目

20、的关键词语吃透题目的隐含意义和比喻意义吃透题目的隐含意义和比喻意义把握词语的内在关系。把握词语的内在关系。优选课件优选课件那天那天要求有个明确的时间点要求有个明确的时间点试比较：试比较：之前之前 从此，从此，“那天那天”之前呢？之前呢？以前我没有找到让自己快乐的方以前我没有找到让自己快乐的方法或方式，以前的自己比较多烦法或方式，以前的自己比较多烦恼，并且深受困惑恼，并且深受困惑优选课件优选课件捡到捡到包含什么言外之意？包含什么言外之意？未曾经历、无曾领悟的，未曾经历、无曾领悟的，而今体会到了的而今体会到了的优选课件优选课件作文集中存在的问题：作文集中存在的问题：1.擅自改动命题作文的题目擅自改动命题作文的题目2.文章文章“那天那天”界限模糊界限模糊3.选材老套：选材老套：让座、送伞、入学认识新朋友、让座、送伞、入学认识新朋友、体育长跑考试、给乞丐钱、体育长跑考试、给乞丐钱、考试砸锅朋友安慰（如何利用这些事例？）考试砸锅朋友安慰（如何利用这些事例？）优选课件优选课件4.缺乏中心的提炼缺乏中心的提炼只是说捡到了快乐的钥匙，只是说捡到了快乐的钥匙，却不知道这把钥匙为什么能却不知道这把钥匙为什么能带给自己快乐。带给自己快乐。5. 描写详略不当。与中心关描写详略不当。与中心关系不大的内容写得太多。系不大的内容写得太多。优选课件优选课件优选课件优选课件优选课件优选课件