文学类文本阅读复习情节归纳概括课件.ppt

1、文学类文本阅读复习情节归纳概括 复习目标复习目标1 1、了解文学类文本阅读、了解文学类文本阅读“情情节归纳概括节归纳概括”的命题角度及命的命题角度及命题特点。题特点。2 2、掌握文学类文本阅读、掌握文学类文本阅读“情情节归纳概括节归纳概括”的方法。的方法。3 3、学会准确审题答题。、学会准确审题答题。重点重点难点难点活动一明确考点，了解题型 考纲链接考纲链接 理清思路，整体把握作品的主理清思路，整体把握作品的主要内容。要内容。 （高频考点，近三年中考均有（高频考点，近三年中考均有考查）考查）题型展示题型展示 例1：（2015年广东省中考文学类文本阅读，程刚集中营的课堂） 15、根据小说的情节，

2、以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分）地点地点情节情节主要事件主要事件学校学校开端开端看见沙宁老师被看见沙宁老师被捕捕集中营门口集中营门口发展发展集中营里面集中营里面高潮高潮参考答案手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而参考答案手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕；准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。被捕；准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。题型展示题型展示 例例2 ：（：（2014年广东省中考文学类文本阅读，年广东省中考文学类文本阅读，安宁安宁怯懦怯懦） 15、根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，、根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（完成下面的表格。（4分）分）情节情节主要事件主要事件开端（北

3、京）开端（北京）陈叶与父亲同在北京却从未见面陈叶与父亲同在北京却从未见面发展（发展（“话吧话吧”）高潮（礼堂）高潮（礼堂）参考答案：陈叶第一次接到父亲在北京打来参考答案：陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话的电话 陈叶看见父亲不敢相认陈叶看见父亲不敢相认题型展示题型展示 例例3 3：某中学九年级测练卷文学类文本阅读，：某中学九年级测练卷文学类文本阅读，最小的星星也闪光最小的星星也闪光 15.15.请你用四字词语，将小说的主要情节补充请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（完整。（3 3分）分） ( )( )星夜家访星夜家访( )( )( )( ) 参考答案参考答案( (课堂风波课堂风波) )

4、( (真相大白真相大白)()(期望发光期望发光) ) ( (每空每空1 1分，跟小说情节的四个环节分别对应，分，跟小说情节的四个环节分别对应，意对即可意对即可; ;多字、少字该空不得分。多字、少字该空不得分。) )题型展示题型展示 例例4 4：（：（20162016年年 浙江省丽水中考文学类文本阅浙江省丽水中考文学类文本阅读）读）【日日】北野武北野武佐纪佐纪 5.5.本文通过哪几件事来写本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较我们母子之间的较量量”？请简要回答。（？请简要回答。（3 3分）分） 参考答案：（参考答案：（1 1）小学时）小学时“我我”想买棒球手套想买棒球手套（电动火车），母亲却让（

5、电动火车），母亲却让“我我”买学习参考书。买学习参考书。 （2 2）读大学二年级时）读大学二年级时“我我”搬出去住，却是搬出去住，却是母亲替母亲替“我我”交了房租。交了房租。 （3 3）“我我”以退学结束母子俩在学习领域的以退学结束母子俩在学习领域的较量。较量。活动二题型归类，学会审题题型指要题型指要 1、题目类型： 表格题： 例1：（2015年广东省中考，程刚集中营的课堂） 15、根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分） 例2 ：（2014年广东省中考，安宁怯懦） 15、根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（4分）填空题 例例3：某中学九年级测练卷文学类文：某中

6、学九年级测练卷文学类文本阅读，本阅读，最小的星星也闪光最小的星星也闪光 15.请你用四字词语，将小说的主要请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（情节补充完整。（3分）分） ( )星夜家访星夜家访( )( ) 简答题简答题 例例4：（：（2016年年 浙江省丽水中考文学类浙江省丽水中考文学类文本阅读）文本阅读）【日日】北野武北野武佐纪佐纪 5.本文通过哪几件事来写本文通过哪几件事来写“我们母子之间我们母子之间的较量的较量”？请简要回答。（？请简要回答。（3分）分） 例例5（2016学年度第一学期大沥镇九年级学年度第一学期大沥镇九年级阶段性质量检测阶段性质量检测2）包利民）包利民走进一片雪走

7、进一片雪花的温暖花的温暖 15.联系全文，分条概述作者在联系全文，分条概述作者在“一片雪一片雪花花”中走进了哪些中走进了哪些“温暖温暖”？（？（3分）分）2、审题要求 （1）常规型提问 题干无具体限制条件，通常默认以文本的主要人物为陈述对象。 （2）限制型提问 题干有具体限制条件。 例如：规定陈述对象；限制字数；指定句式；指定内容等等。活动三小试牛刀，归纳方法小试牛刀小试牛刀 1、以下是九上第、以下是九上第19课课范进中举范进中举的故事情节归纳，共的故事情节归纳，共5分，分，请你评分。请你评分。 序幕：（第序幕：（第1段），丈人胡屠户来贺范进中了秀才，并教训段），丈人胡屠户来贺范进中了秀才，并

8、教训了他一顿，使范进了他一顿，使范进“唯唯连声唯唯连声”。 开端：（第开端：（第2段），范进向丈人借旅费应考乡试，遭痛骂及段），范进向丈人借旅费应考乡试，遭痛骂及奚落。后范进隐瞒丈人去考试。奚落。后范进隐瞒丈人去考试。 发展：（第发展：（第35段），范进得知中举，欢喜过度而发了疯。段），范进得知中举，欢喜过度而发了疯。 高潮：（第高潮：（第69段），邻居出主意，让胡屠户一巴掌打醒范段），邻居出主意，让胡屠户一巴掌打醒范进。进。 结局：（第结局：（第1012段），丈人及邻居向范进极尽恭维奉承。段），丈人及邻居向范进极尽恭维奉承。胡屠户拿了范进赏银离开。胡屠户拿了范进赏银离开。 2、请以杨修为陈述

9、对象，把、请以杨修为陈述对象，把杨修之死杨修之死的主要情节用的主要情节用6字字归纳，共归纳，共7分，请你评分。分，请你评分。 （曹操怒杀杨修）（曹操怒杀杨修）（解说园门写活）（解说园门写活）（私分一人一口（私分一人一口酥）酥）（点破操梦中杀人）（点破操梦中杀人）（举报曹丕密谋）（举报曹丕密谋）（考查丕（考查丕植出城）植出城）（为植做答教）（为植做答教）1、请、请以杨修为陈述对象以杨修为陈述对象，把，把杨修之死杨修之死的故事情节用的故事情节用6字归纳字归纳，共，共7分，请你评分。分，请你评分。 （曹操怒杀杨修）（曹操怒杀杨修）（解说园门写活）（解说园门写活）（私分一人一口酥）（私分一人一口酥）（

10、点破操梦中杀（点破操梦中杀人）人）（举报曹丕密谋）（举报曹丕密谋）（考查丕植出（考查丕植出城）城）（为植做答教）（为植做答教） “曹操怒杀杨修”，“考查丕植出城”，主语不对主语不对，“曹操”非陈述对象； “私分一人一口酥”，“点破操梦中杀人”，“为植做答教”，字数不合6字要求， 以上为无效答案以上为无效答案,故只有故只有2分分. 2、以下是九上第、以下是九上第19课课范进中举范进中举的故事情节的故事情节归纳，共归纳，共5分，请你评分。分，请你评分。 序幕：（序幕：（1），丈人胡屠户来贺范进中了秀），丈人胡屠户来贺范进中了秀才，并教训了他一顿，使范进才，并教训了他一顿，使范进“唯唯连唯唯连声声”

11、。 开端：（开端：（2）范进向丈人借旅费应考乡试，）范进向丈人借旅费应考乡试，遭痛骂及奚落。后范进隐瞒丈人去考试。遭痛骂及奚落。后范进隐瞒丈人去考试。 发展：（发展：（35），范进得知中举，欢喜过），范进得知中举，欢喜过度而发了疯。度而发了疯。 高潮：（高潮：（69），邻居出主意，让胡屠户），邻居出主意，让胡屠户一巴掌打醒范进。一巴掌打醒范进。 结局：（结局：（1012），丈人及邻居向范进极），丈人及邻居向范进极尽恭维奉承。胡屠户拿了范进赏银离开。尽恭维奉承。胡屠户拿了范进赏银离开。答题方法及注意事项答题方法及注意事项 1 1、认真审题，明确答题要求和限制条件。、认真审题，明确答题要求和限制条

12、件。 2 2、回归文段，、回归文段，划出划出与题目相关的词句段与题目相关的词句段，筛，筛选选主要人物或者指定人物主要人物或者指定人物，用号，用号标出标出其所处其所处的文段。的文段。 3 3、组织语言回答。、组织语言回答。 （1 1）片段情节归纳要求答出：）片段情节归纳要求答出： 什么人（指主要人物什么人（指主要人物或或题目指定人物）题目指定人物）+ +做什做什么事么事”。 （2 2）全文）全文概括或总体概括情节概括或总体概括情节要求答出：要求答出： 什么人（指主要人物什么人（指主要人物或或题目指定人物）题目指定人物）+ +做什做什么事么事+ +结果如何结果如何。 （3 3）根据题目）根据题目限

13、定字数限定字数或者或者句式的要求句式的要求进行进行答题。答题。活动四堂上训练，学以致用练习讲评练习讲评 （一）我家有个（一）我家有个“豆腐西施豆腐西施” P166.文中的文中的2、3段与段与5、6段描述了段描述了母亲的两个场景，请各用一句话进行母亲的两个场景，请各用一句话进行概括。（概括。（4 分）分） （人+事） （1）母亲+ （2）母亲+不少同学只概括了一个段落的内容不少同学只概括了一个段落的内容每天凌晨每天凌晨4点早起做豆腐，点早起做豆腐，在我们起床前就把豆腐做好了。在我们起床前就把豆腐做好了。因辛苦打出的豆腐倾倒在地因辛苦打出的豆腐倾倒在地哭了，经哭了，经“我我”劝解破涕为劝解破涕为笑。笑。练习讲评练习讲评 （一）最怕妈妈突然对我好（一）最怕妈妈突然对我好 168概括小说的情节，以概括小说的情节，以“她她”为陈为陈述对象，完成下面表格。（述对象，完成下面表格。（4 分）分） 开端：她给学生布置开端：她给学生布置“最难忘的时刻最难忘的时刻”的作文。的作文。 发展：发展：（ ） 高潮：高潮：（ ）她她被女孩被女孩“最怕妈妈突然对我好最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动。的作文情节打动。她她因自己离家前也曾对儿子特别因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感。好而伤感。活动五课后练习，过关巩固 完成文学类文本阅读训练题（一）童年王溱感谢聆听！再见！