数据库的增删改查.ppt课件.ppt

1、回顾回顾数据类型分哪两种类型数据类型分哪两种类型装箱和拆箱的关系装箱和拆箱的关系简单类型以及其字节数与范围简单类型以及其字节数与范围课程目标课程目标示例数据库示例数据库: :学生学生-课程数据库课程数据库学生表：学生表：Student(SnoStudent(Sno，SnameSname，SsexSsex，SageSage，Sdept)Sdept)课程表：课程表：Course(CnoCourse(Cno，Cname)Cname)学生选课表：学生选课表：SC(SnoSC(Sno，CnoCno，Grade)Grade) 2.12.1添加数据添加数据使用使用insertinsert语句添加数据的一般格

2、式：语句添加数据的一般格式：insert into insert into 列名列名 values values 省略列名省略列名-指定值的顺序必须与表中的列顺序一致指定值的顺序必须与表中的列顺序一致只有部分列包含值只有部分列包含值insert into 员工信息表员工信息表(姓名姓名,性别性别,职务职务) values(张三张三,男男,经理经理)insert into 员工信息表员工信息表values(张三张三,经理经理,男男)insert into 员工信息表员工信息表(姓名姓名,职务职务)values(李四李四,null)使用使用select into select into 语句复制表

3、的结构和数据语句复制表的结构和数据 select select * * into into 普通职员表普通职员表from from 员工信息表员工信息表where where 职务职务=职员职员 select intoselect into和和insert intoinsert into都可以添加多行数据都可以添加多行数据, ,两者的两者的区别区别 insert into insert into 语句中用于添加数据的目标表要求已经语句中用于添加数据的目标表要求已经存在存在 select into select into 语句会创建新表语句会创建新表, ,要求不存在同名的表要求不存在同名的表2.

4、22.2更新数据更新数据updateupdate语句语句: :可更新表中单行可更新表中单行, ,行组或所有行的数据行组或所有行的数据一般格式为：一般格式为：update update 表名表名 set set 列名列名1=1=新值新值1,1,列名列名2=2=新值新值2 2 where where 条件条件 update update 员工信息表员工信息表set set 职务职务=职员职员 where where 姓名姓名= =张三张三 update update 图书信息图书信息set set 库存数量库存数量= =库存数据库存数据+20+20where where 出版社编号出版社编号=1=

5、12.32.3删除数据删除数据使用使用deletedelete语句删除行语句删除行 delete from delete from 表名表名 where where 条件条件delete from delete from 教师教师信息表信息表where where 职务职务 is null is null注意注意: :如果如果deletedelete语句没有语句没有wherewhere条件条件, ,则删除表中所有行则删除表中所有行, ,但保留表的结构但保留表的结构delete delete 新职员表新职员表使用使用truncate tabletruncate table删除表中所有行删除表中所

6、有行truncate table truncate table 新职员表新职员表用用truncatetruncate和和deletedelete都可以删除表的所有行都可以删除表的所有行, ,两者的区别两者的区别 truncatetruncate语句不写日志语句不写日志, ,执行速度比执行速度比deletedelete语句快语句快, ,但不可但不可回滚回滚数据查询是数据库中最常见的操作。数据查询是数据库中最常见的操作。SQLSQL语言提供语言提供SELECTSELECT语语 句，通过查询操作可得到所需的信息。句，通过查询操作可得到所需的信息。 SELECTSELECT语句的一般格式为：语句的一般

7、格式为： 2.42.4查询数据查询数据SELECT SELECT FROM FROM WHERE WHERE GROUP BY GROUP BY HAVING HAVING ORDER BY ORDER BY ASCASC或或DESCDESC SELECTSELECT语句的执行过程是语句的执行过程是: : 根据根据WHEREWHERE子句的检索条件，从子句的检索条件，从FROMFROM子句指定的基本表子句指定的基本表或视图中选取满足条件的元组，再按照或视图中选取满足条件的元组，再按照SELECTSELECT子句中指定子句中指定的列，投影得到结果表。的列，投影得到结果表。 如果有如果有GROUP

8、GROUP子句，则将查询结果按照子句，则将查询结果按照 1相同的值相同的值进行分组。进行分组。 如果如果GROUPGROUP子句后有子句后有HAVINGHAVING短语，则只输出满足短语，则只输出满足HAVINGHAVING条件的元组。条件的元组。 如果有如果有ORDERORDER子句，查询结果还要按照子句，查询结果还要按照 2的值进行的值进行排序。排序。例3-23 查询全体学生的学号、姓名和年龄。SELECT SNo, SN, AgeFROM S 例3-24 查询学生的全部信息。SELECT * FROM S 例3-25 查询选修了课程的学生号。SELECT DISTINCT SNo FRO

9、M SC例3-26 查询全体学生的姓名、学号和年龄。SELECT SN Name, SNo, Age FROM SSELECT SN AS Name, SNo, Age2.4.2 2.4.2 条件查询条件查询运算符含义=, , =,=, != ,比较大小AND, OR, NOT多重条件BETWEEN AND确定范围IN确定集合LIKE字符匹配IS NULL空值2.4.2.12.4.2.1 比较大小比较大小 例例2 2.5.5 查询选修课程号为查询选修课程号为C1C1的学生的学号和成绩的学生的学号和成绩 SELECT SNO,SCORE SELECT SNO,SCORE FROM SC FROM

10、 SC WHERE WHERE CNO=CNO=C1C1 例例2.6 2.6 查询成绩高于查询成绩高于8585分的学生的学号、课程号和成绩。分的学生的学号、课程号和成绩。 SELECT SNO,CNO,SCORESELECT SNO,CNO,SCORE FROM SC FROM SC WHERE WHERE SCORE85SCORE85 2.4.2.2 2.4.2.2 多重条件查询多重条件查询 当当WHEREWHERE子句需要指定一个以上的查询条件时，则需要使子句需要指定一个以上的查询条件时，则需要使用逻辑运算符用逻辑运算符ANDAND、OROR和和NOTNOT将其连结成复合的逻辑表达式。将其

11、连结成复合的逻辑表达式。 其优先级由高到低为：其优先级由高到低为：NOTNOT、ANDAND、OROR，用户可以使用括号，用户可以使用括号改变优先级。改变优先级。 例例2.7 2.7 查询选修查询选修C1C1或或C2C2且分数大于等于且分数大于等于8585分学生的的学号、分学生的的学号、课程号和成绩。课程号和成绩。 SELECT SNOSELECT SNO，CNOCNO，SCORE SCORE FROM SC FROM SC WHERE WHERE（CNO=CNO=C1C1 OROR CNO= CNO=C2C2 ANDAND SCORE=85 SCORE=85 ）) ) 2.4.2.3 2.4

12、.2.3 确定范围确定范围例例2.82.8查询工资在查询工资在10001000至至15001500间的教师的教师号姓名及职称间的教师的教师号姓名及职称SELECT TNO,TN,PROF SELECT TNO,TN,PROF FROM T FROM T WHERE SAL WHERE SAL BETWEENBETWEEN 1000 1000 ANDAND 1500 1500 等价于等价于 SELECT TNO,TN,PROFSELECT TNO,TN,PROFFROM T FROM T WHERE WHERE SAL1000 AND SAL1000 AND SAL1500 例例3.93.9查询

13、工资不在查询工资不在10001000至至15001500之间的教师的教师号、姓名之间的教师的教师号、姓名及职称。及职称。 SELECT TNO,TN,PROFSELECT TNO,TN,PROFFROM T FROM T WHERE SAL WHERE SAL NOT BETWEENNOT BETWEEN 1000 1000 ANDAND 1500 1500 2.4.2.42.4.2.4确定集合确定集合利用利用“ININ”操作可以查询属性值属于指定集合的元组操作可以查询属性值属于指定集合的元组。例例3.10 3.10 查询选修查询选修C1C1或或C2C2的学生的学号、课程号和成绩。的学生的学号

14、、课程号和成绩。 SELECT SNO, CNO, SCORE SELECT SNO, CNO, SCORE FROM SC FROM SC WHERE CNO WHERE CNO ININ( (C1C1, , C2C2) ) 此语句也可以使用逻辑运算符此语句也可以使用逻辑运算符“OROR”实现。实现。 SELECT SNO, CNO, SCORE SELECT SNO, CNO, SCORE FROM SC FROM SC WHERE CNO=WHERE CNO=C1C1 OROR CNO= CNO= C2C2 利用利用“NOT INNOT IN”可以查询指定集合外的元组。可以查询指定集合外

15、的元组。 例例2.11 2.11 查询没有选修查询没有选修C1C1，也没有选修，也没有选修C2C2的学生的学号、课的学生的学号、课程号和成绩。程号和成绩。 SELECT SNO, CNO, SCORE SELECT SNO, CNO, SCORE FROM SC FROM SC WHERE CNO NOT IN( WHERE CNO NOT IN(C1C1, , C2C2) ) 等价于：等价于： SELECT SNO, CNO, SCORE SELECT SNO, CNO, SCORE FROM SC FROM SC WHERE CNO!= WHERE CNO!=C1C1 AND CNO!=

16、AND CNO!= C2C2 最后一行也可以写成：最后一行也可以写成： WHERE WHERE （CNOCNOC1C1) AND (CNO) AND (CNOC2C2) )2.4.2.5 2.4.2.5 部分匹配查询部分匹配查询 上例均属于完全匹配查询，当不知道完全精确的値时，用上例均属于完全匹配查询，当不知道完全精确的値时，用户还可以使用户还可以使用LIKELIKE或或NOT LIKENOT LIKE进行部分匹配查询（也称模进行部分匹配查询（也称模糊查询）。糊查询）。 LIKELIKE定义的一般格式为：定义的一般格式为： LIKE LIKE 属性名必须为字符型属性名必须为字符型，字符串常量的

17、字符可以包含如下两，字符串常量的字符可以包含如下两个特殊符号：个特殊符号： 通配符功能实例%代表0个或多个字符ab%,ab后可连接任意字符串_下划线代表一个字符a_b,a与b间可以有一个字符表示在某一范围内的字符0-9,09之间的字符表示不在某一范围内的字符0-9,不在09之间的字符 % %：表示任意知长度的字符串；表示任意知长度的字符串； _ _：表示任意单个字符。表示任意单个字符。例例3.12 3.12 查询所有姓张的教师的教师号和姓名。查询所有姓张的教师的教师号和姓名。 SELECT TNO, TN SELECT TNO, TN FROM T WHERE TN FROM T WHERE

18、TN LIKE LIKE 张张% % 例例3.13 3.13 查询姓名中第二个汉字是查询姓名中第二个汉字是“力力”的教师号和姓名。的教师号和姓名。 SELECT TNO, TN SELECT TNO, TN FROM T FROM T WHERE TN LIKE WHERE TN LIKE _ _力力% %2.4.2.6 2.4.2.6 空值查询空值查询 某个字段没有值称之为某个字段没有值称之为具有空值（具有空值（NULLNULL）。）。通常没有为一个通常没有为一个列输入值时，该列的值就是空值。列输入值时，该列的值就是空值。 空值不同于零和空格，它不占任何存储空间空值不同于零和空格，它不占任何

19、存储空间。例如，某些。例如，某些学生选课后没有参加考试，有选课记录，但没有考试成绩，学生选课后没有参加考试，有选课记录，但没有考试成绩，考试成绩为空值，这与参加考试，成绩为零分的不同。考试成绩为空值，这与参加考试，成绩为零分的不同。例例3.14 3.14 查询没有考试成绩的学生的学号和相应的课程号。查询没有考试成绩的学生的学号和相应的课程号。 SELECT SNO, CNO SELECT SNO, CNO FROM SC FROM SC WHERE SCORE IS NULL WHERE SCORE IS NULL 注意：这里的空值条件为注意：这里的空值条件为IS NULLIS NULL，不能

20、写成，不能写成SCORE=NULLSCORE=NULL。 2.4.32.4.3 常用库函数及统计汇总查询常用库函数及统计汇总查询SQLSQL提供了许多库函数增强了基本检索能力。提供了许多库函数增强了基本检索能力。常用的常用的库函数库函数，如表，如表3.23.2所示：所示： 函数名称功能AVG按列计算平均值SUM按列计算值的总和MAX求一列中的最大值MIN求一列中的最小值COUNT按列值同济个数例例3.15 3.15 求学号为求学号为S1S1学生的总分和平均分。学生的总分和平均分。 SELECT SELECT SUM(SCORE)SUM(SCORE)AS TotalScore,AVG(SCORE

21、)AS AveScoreAS TotalScore,AVG(SCORE)AS AveScoreFROM SC FROM SC WHERE (SNO = S1) WHERE (SNO = S1) 注意：函数注意：函数SUMSUM和和AVGAVG只能对只能对数值型字段数值型字段进行计算。进行计算。例例2.162.16求选修求选修C1C1号课程的最高分、最低分及之间相差的分数号课程的最高分、最低分及之间相差的分数 SELECT MAX(SCORE) AS MaxScore, MIN(SCORE) AS SELECT MAX(SCORE) AS MaxScore, MIN(SCORE) AS MinS

22、core, MAX(SCORE) - MIN(SCORE) AS Diff MinScore, MAX(SCORE) - MIN(SCORE) AS Diff FROM SC FROM SC WHERE (CNO = C1) WHERE (CNO = C1) 例例3.17 3.17 求计算机系学生的总数求计算机系学生的总数 SELECT COUNT(SELECT COUNT(* *) ) FROM S FROM S WHERE DEPT= WHERE DEPT=计算机计算机 例例3.18 3.18 求学校中共有多少个系求学校中共有多少个系 SELECT COUNT(DISTINCT DEPT)

23、 AS DeptNum SELECT COUNT(DISTINCT DEPT) AS DeptNum FROM S FROM S 注意：加入关键字注意：加入关键字DISTINCTDISTINCT后表示消去重复行，可计算字段后表示消去重复行，可计算字段“DEPTDEPT“不不同值的数目。同值的数目。 COUNTCOUNT函数对空值不计算，但对零进行计算函数对空值不计算，但对零进行计算。例例2.192.19统计有成绩同学的人数统计有成绩同学的人数 SELECT COUNT (DISTINCT SNO) SELECT COUNT (DISTINCT SNO) FROM SC FROM SC WHER

24、E SCORE IS NOT NULL WHERE SCORE IS NOT NULL 上例中成绩为零的同学计算在内，没有成绩（即为空值）上例中成绩为零的同学计算在内，没有成绩（即为空值）的不计算。的不计算。 例例2.20 2.20 利用特殊函数利用特殊函数COUNT(COUNT(* *) )求计算机系学生的总数求计算机系学生的总数 SELECT COUNT(SELECT COUNT(* *) ) FROM S FROM S WHERE DEPT= WHERE DEPT=计算机计算机 COUNTCOUNT（* *）用来统计元组的个数，不消除重复行，不允许）用来统计元组的个数，不消除重复行，不允

25、许使用使用DISTINCTDISTINCT关键字。关键字。 2.4.4 2.4.4 分组查询分组查询GROUP BYGROUP BY子句可以将查询结果按属性列或属性列组合在子句可以将查询结果按属性列或属性列组合在行的行的方向方向上进行分组，每组在属性列或属性列组合上具有相同上进行分组，每组在属性列或属性列组合上具有相同的值。的值。 例例3.21 3.21 查询各位教师的教师号及其任课的门数。查询各位教师的教师号及其任课的门数。 SELECT TNO,COUNT(SELECT TNO,COUNT(* *) AS C_NUM ) AS C_NUM FROM TC G FROM TC G ROUP

26、BY TNO ROUP BY TNO GROUP BYGROUP BY子句按子句按TNOTNO的值分组，所有具有相同的值分组，所有具有相同TNOTNO的元组为一的元组为一组，对每一组使用函数组，对每一组使用函数COUNTCOUNT进行计算，统计出各位教师任进行计算，统计出各位教师任课的门数。课的门数。 若在分组后还要按照一定的条件进行筛选，则需使用若在分组后还要按照一定的条件进行筛选，则需使用HAVINHAVIN子句。子句。例例2.22 2.22 查询选修两门以上课程的学生学号和选课门数查询选修两门以上课程的学生学号和选课门数 SELECT SNO,COUNT(SELECT SNO,COUNT

27、(* *) AS SC_NUM ) AS SC_NUM FROM SC FROM SC GROUP BY SNO GROUP BY SNO HAVING COUNT( HAVING COUNT(* *)=2 )=2 GROUP BYGROUP BY子句按子句按SNOSNO的值分组，所有具有相同的值分组，所有具有相同SNOSNO的元组为的元组为一组，对每一组使用函数一组，对每一组使用函数COUNTCOUNT进行计算，统计出每位学生进行计算，统计出每位学生选课的门数。选课的门数。HAVINGHAVING子句去掉不满足子句去掉不满足COUNTCOUNT（* *）=2=2的组。的组。当在一个当在一个S

28、QLSQL查询中同时使用查询中同时使用WHEREWHERE子句，子句，GROUP BY GROUP BY 子句子句和和HAVINGHAVING子句时，其顺序是子句时，其顺序是WHEREWHEREGROUP BYGROUP BYHAVINGHAVING。 WHEREWHERE与与HAVINGHAVING子句的根本区别子句的根本区别在于作用对象不同：在于作用对象不同：WHEREWHERE子子句作用于句作用于基本表或视图基本表或视图，从中选择满足条件的元组；，从中选择满足条件的元组；HAVINGHAVING子句作用于子句作用于组组，选择满足条件的组，必须用于，选择满足条件的组，必须用于GROUP B

29、YGROUP BY子句子句之后，但之后，但GROUP BYGROUP BY子句可没有子句可没有HAVINGHAVING子句。子句。 2.4.5 2.4.5 查询的排序查询的排序当需要对查询结果排序时，应该使用当需要对查询结果排序时，应该使用ORDER BYORDER BY子句子句 ORDERORDERBYBY子句必须出现在其他子句之后。排序方式可以指定，子句必须出现在其他子句之后。排序方式可以指定，DESCDESC为降序，为降序，ASCASC为升序为升序，缺省时为升序，缺省时为升序 例例3.23 3.23 查询选修查询选修C1 C1 的学生学号和成绩，并按成绩降序排列。的学生学号和成绩，并按成

30、绩降序排列。 SELECT SNO, SCORE SELECT SNO, SCORE FROM SC FROM SC WHERE CNO=C1 WHERE CNO=C1 ORDER BY SCORE DESC ORDER BY SCORE DESC 例例3.243.24查询选修查询选修C2C2、C3C3、C4C4或或C5C5课程的学号、课程号和成课程的学号、课程号和成绩，查询结果按学号升序排列，学号相同再按成绩降序排列。绩，查询结果按学号升序排列，学号相同再按成绩降序排列。 SELECT SNO,CNO, SCORE SELECT SNO,CNO, SCORE FROM SC FROM SC

31、WHERE CNO IN (C2 ,C3, C4,C5) WHERE CNO IN (C2 ,C3, C4,C5) ORDER BY ORDER BY SNOSNO, ,SCORESCORE DESC DESC 例例2.25 2.25 求选课在三门以上且各门课程均及格的学生的学号求选课在三门以上且各门课程均及格的学生的学号及其总成绩，查询结果按总成绩降序列出。及其总成绩，查询结果按总成绩降序列出。 SELECT SNO,SUM(SCORE) AS TotalScore SELECT SNO,SUM(SCORE) AS TotalScore FROM SC FROM SC WHERE SCORE

32、=60 WHERE SCORE=60 GROUP BY SNO HAVING COUNT( GROUP BY SNO HAVING COUNT(* *)=3 )=3 ORDER BY SUM(SCORE) DESC ORDER BY SUM(SCORE) DESC 此语句为分组排序，执行过程如下此语句为分组排序，执行过程如下： 1.1.（FROMFROM）取出整个）取出整个SC SC 2. 2.（WHEREWHERE）筛选）筛选SCORE=60SCORE=60的元组的元组 3.3.（GROUP BYGROUP BY）将选出的元组按）将选出的元组按SNOSNO分组分组 4.4.（HAVINGHA

33、VING）筛选选课三门以上的分组）筛选选课三门以上的分组 5.5.（SELECTSELECT）以剩下的组中提取学号和总成绩）以剩下的组中提取学号和总成绩 6.6.（ORDER BYORDER BY）将选取结果排序）将选取结果排序 练习查询年龄不在查询年龄不在20-2320-23岁之间的学生姓名、系别和年龄。岁之间的学生姓名、系别和年龄。SELECT SnameSELECT Sname，SdeptSdept，SageSageFROM StudentFROM StudentWHERE Sage NOT BETWEEN 20 AND 23WHERE Sage NOT BETWEEN 20 AND 2

34、3； 书店来了一位新员工杜康书店来了一位新员工杜康, ,职务为部门主管职务为部门主管, ,如何向员如何向员工信息表工信息表( (员工编号员工编号, ,姓名姓名, ,职务职务) )中添加他的信息中添加他的信息? ? 杜康从部门主管升为部门经理杜康从部门主管升为部门经理, ,如何更新他的信息如何更新他的信息? ? 杜康离职了杜康离职了, ,如何删除他的信息如何删除他的信息? ?在一个在一个SQLSQL语句中，语句中，group bygroup by、wherewhere、havinghaving这三部这三部分正确使用次序是什么？分正确使用次序是什么？select intoselect into和和

35、insert intoinsert into者可以添加多行数据者可以添加多行数据, ,两者两者的区别是什么的区别是什么? ?用用truncatetruncate和和deletedelete都可以删除表的所有行都可以删除表的所有行, ,两者的区两者的区别是什么别是什么? ?wherewhere和和havinghaving的作用都是筛选数据的作用都是筛选数据, ,它们的它们的 区别是什么区别是什么? ?小结3.3 变量3.3 变量与常量3.3 变量与常量3.3 变量与常量3.3 变量与常量历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路，更多的铁路一、铁

36、路，更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。 2出现出现 1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。 1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因：原因： 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。 (2)成果：成果：1909年年 建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路

37、修筑权收归国有。权收归国有。 4制约因素制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年, 正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。 2航空航空 (1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设

38、在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。 (2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“ ”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政：初办邮政： 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设 ，邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。 (2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加 。邮传部邮传

39、部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在 架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。 (2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。 3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。 (2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地

40、传输更为便捷。捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知 电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。 依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：提示：

41、特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。串点成面串点成面握全局握全局 一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1原因原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促先

42、进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。了物质条件。 2特点特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。

43、近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。地域之间的发展不平衡。 3影响影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。1李鸿章李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、

44、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。这说明该企业的创办。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为民族资本家使李鸿章转变为民族资本家解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创办为标志；

45、洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。三项表述都有错误。答案：答案：A 二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响 (1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。 (2)通讯

46、工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。会生活。2清朝黄遵宪曾作诗曰：清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写这是在描写 ()A电话电话 B汽车汽车C电报电报 D火车火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。可推断为火车。答案：答案：D典题例析典题例析 例例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海世博会曾吸

47、引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造总局的汽车江南制造总局的汽车 B洋人发明的火车洋人发明的火车 C轮船招商局的轮船轮船招商局的轮船 D福州船政局的军舰福州船政局的军舰 解析解析由材料信息由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。可判断最有可能是轮船招商局的轮船。 答案答案C题组冲关题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是中国近代

48、史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ()A公路运输公路运输 B铁路运输铁路运输C轮船运输轮船运输 D航空运输航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。项。答案：答案：C2. 右图是右图是1909年年民呼日报民呼日报上登载的上登载的一幅

49、漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是( )A帝国主义掠夺中国铁路权益帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国狂潮西方列强掀起瓜分中国狂潮D西方八国组成联军侵略中国西方八国组成联军侵略中国解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。权益。B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致。间上不一致。答案：答案：A典题例析典题例析 例例2(20

50、10福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心。中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是 () A电报业电报业 B大众报业大众报业 C铁路交通业铁路交通业 D轮船航运业轮船航运业 解析解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。 答案答案A题组冲关题组冲关3假如某爱国实业家在假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快