故事新编课件.ppt
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- 故事 新编 课件
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1、故事新编故事新编改背景改背景 写别样文章写别样文章移视角移视角 编缤纷故事编缤纷故事 故事新编,简言之,就是故事新编,简言之,就是旧瓶装新酒,让定俗成的陈芝旧瓶装新酒,让定俗成的陈芝麻烂谷子,如寓言,如童话,麻烂谷子,如寓言,如童话,如传说,或经典的人物,或耳如传说,或经典的人物,或耳熟能详的事例,或色彩斑斓的熟能详的事例,或色彩斑斓的物象,能契合话题加以丰富想物象,能契合话题加以丰富想象,使其焕发浓郁的现代气息,象,使其焕发浓郁的现代气息,成一崭新的故事的写法。成一崭新的故事的写法。 u一要一要展开合理的想象展开合理的想象,如心理,如细节,如心理,如细节等,但又不能天马行空;等,但又不能天马
2、行空;u二要挖掘,二要挖掘,挖掘出新意挖掘出新意,绝不能泥古不,绝不能泥古不化;化;u三要和三要和话题挂钩话题挂钩,不能下笔千言,离题,不能下笔千言,离题万里;万里;u四是最好能四是最好能和现实发生和现实发生“关系关系”,能带,能带点点“刺刺”。 基本要求:基本要求: “故事新编故事新编”,大都从历史、名著、传说中取材,大都从历史、名著、传说中取材,演绎故事,融进了自己的理解、想象、情感。其构演绎故事,融进了自己的理解、想象、情感。其构思方式总括起来主要有以下六种:思方式总括起来主要有以下六种: 1、文体置换法、文体置换法 耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身
3、对读者就有一股强大的吸引力,而利用其中的人物、事件等进一股强大的吸引力,而利用其中的人物、事件等进行巧妙的文体转换,如把戏剧改编成小说,把诗词行巧妙的文体转换,如把戏剧改编成小说,把诗词改编为散文等,更能给读者带来无限的新奇感。如改编为散文等,更能给读者带来无限的新奇感。如根据曹禺的话剧根据曹禺的话剧雷雨雷雨改编成了小说改编成了小说雷雨雷雨。原汁原味的人和事,却以另一种文体来呈现,让读原汁原味的人和事,却以另一种文体来呈现,让读者感到亲切而又新鲜。者感到亲切而又新鲜。 2细节扩展法细节扩展法 传统名著的成名要素中,有时可能就是传统名著的成名要素中,有时可能就是 一个精一个精彩的细节描写,倘若据
4、此进行合理的扩展,便又是彩的细节描写,倘若据此进行合理的扩展,便又是一个生动的故事,甚至是一篇绝妙的佳作。一个生动的故事,甚至是一篇绝妙的佳作。 3、情节续写法、情节续写法 名著深刻的思想性常常令人回味无穷,因为令人回味就名著深刻的思想性常常令人回味无穷,因为令人回味就有了各种各样的猜测。而根据原作人物的性格或原作情有了各种各样的猜测。而根据原作人物的性格或原作情节的可能性发展方向,设计出精彩的另样续写,也不失节的可能性发展方向,设计出精彩的另样续写,也不失为又一种创新技法。如以为又一种创新技法。如以“自我自我”为话题,以为话题,以未了情未了情为题,续写为题,续写红楼梦红楼梦中林黛玉的故事,表
5、现生命对于中林黛玉的故事,表现生命对于爱情的执著。林黛玉死后魂归离恨天,又成了那株仙草,爱情的执著。林黛玉死后魂归离恨天,又成了那株仙草,神瑛侍者(贾宝玉的前生)仍然日日以甘露浇灌。此时神瑛侍者(贾宝玉的前生)仍然日日以甘露浇灌。此时的两的两“人人”是对面不相识,黛玉几经努力,想让神瑛侍是对面不相识,黛玉几经努力,想让神瑛侍者记起二人在凡间的一段情缘,但都失败了。仙草终于者记起二人在凡间的一段情缘,但都失败了。仙草终于枯萎了,而神瑛侍者还在念念不忘凡间的妹妹枯萎了,而神瑛侍者还在念念不忘凡间的妹妹 4、人物重组法、人物重组法 古今中外文学画廊里的典型人物,或中外历史上的传奇古今中外文学画廊里的
6、典型人物,或中外历史上的传奇人物精彩纷呈,搞一个典型(或传奇)人物的杂色拼盘,人物精彩纷呈,搞一个典型(或传奇)人物的杂色拼盘,也是作文创新的好佐料。穿越时空的限制,链接各色人也是作文创新的好佐料。穿越时空的限制,链接各色人物,使文章具有了极广阔的背景,主题也有了深度。有物,使文章具有了极广阔的背景,主题也有了深度。有同学在构思同学在构思城实守信城实守信时,请来了葛朗台、阿时,请来了葛朗台、阿Q和马和马蒂尔德,一个见利忘义贪婪攫取,一个金钱障眼混混沌蒂尔德,一个见利忘义贪婪攫取,一个金钱障眼混混沌沌,一个虽债台高筑仍能自力更生,在一场金钱官司中沌,一个虽债台高筑仍能自力更生,在一场金钱官司中他
7、们各显其性,栩栩如生。他们各显其性,栩栩如生。 5、立意翻新法、立意翻新法 不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖棺定论,而从另一个角度对其进行重新评价,也能给棺定论,而从另一个角度对其进行重新评价,也能给人耳目一新之感,当然这须顾及新评价的可能性、科人耳目一新之感,当然这须顾及新评价的可能性、科学性和社会认同性。如对学性和社会认同性。如对项链项链中的马蒂尔德,有中的马蒂尔德,有同学重新设计,写出来的她虽也有虚荣的一面,但更同学重新设计,写出来的她虽也有虚荣的一面,但更有坚强的性格,她能冷静面对沉重的债务,能勇敢挑有坚强的性格,她能冷静面对沉重的债
8、务,能勇敢挑战十年的辛苦,终于在挑战中证明了自己的能力,并战十年的辛苦,终于在挑战中证明了自己的能力,并由此开始了她的新的人生旅程。由此开始了她的新的人生旅程。 6、故事演绎法、故事演绎法 不受原著的人物为线索编写故事。这类作文想象不受原著的人物为线索编写故事。这类作文想象的空间更加广阔,更能与话题搭上关系。如以合作为的空间更加广阔,更能与话题搭上关系。如以合作为话题,有位同学以话题,有位同学以一个也不能少一个也不能少为题,写取经路为题,写取经路上,八戒老闹着分家伙回高老庄。悟空烦了,便让唐上,八戒老闹着分家伙回高老庄。悟空烦了,便让唐僧准许八戒回去,唐僧答应了。于是悟空既要探路,僧准许八戒回
9、去,唐僧答应了。于是悟空既要探路,还要化斋,有时还得帮沙僧照看行李,忙得团团转。还要化斋,有时还得帮沙僧照看行李,忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木呐,悟空觉得很是无趣,不再加上唐僧严肃、沙僧木呐,悟空觉得很是无趣,不由得想念八戒的贫嘴饶舌。最后只好又叫回八戒,八由得想念八戒的贫嘴饶舌。最后只好又叫回八戒,八戒也因老呆在家里憋闷,非常高兴能重新回来。于是戒也因老呆在家里憋闷,非常高兴能重新回来。于是师徒四人又继续西行。师徒四人又继续西行。 “故事新编故事新编”应注意的几个问题:应注意的几个问题: 1、要熟悉原作。不但要熟悉原作的故事情节,、要熟悉原作。不但要熟悉原作的故事情节,还要了解原故事的
10、背景意蕴及其它相关知识,还要了解原故事的背景意蕴及其它相关知识,以避免新编的故事在内容上牵强附会,知识以避免新编的故事在内容上牵强附会,知识上张冠李戴。上张冠李戴。 2、要尊重原作。一是要借助原作的故事因素,、要尊重原作。一是要借助原作的故事因素,二是一般不能改变原作的人物关系和人物基二是一般不能改变原作的人物关系和人物基本性格。如新编阿本性格。如新编阿Q的故事,就要体现出阿的故事,就要体现出阿Q的精神胜利法及其性格中愚昧落后的一面。的精神胜利法及其性格中愚昧落后的一面。 3、要反映现实,折射现实。要有一个明确的、要反映现实,折射现实。要有一个明确的立意,就考场作文来说,这个立意既是符合立意,
11、就考场作文来说,这个立意既是符合题意的,又是针对现实的,起最终归宿,或题意的,又是针对现实的,起最终归宿,或是批判现实中的假恶丑,或是颂扬现实中的是批判现实中的假恶丑,或是颂扬现实中的真善美,或是对历史事件进行有益的反思。真善美,或是对历史事件进行有益的反思。 那一日,仲永家突然来了两个中年那一日,仲永家突然来了两个中年男子。两男子说明来意:原来他们公司男子。两男子说明来意:原来他们公司销售一种健脑产品销售一种健脑产品“脑黑金脑黑金”,只,只要仲永在公开场合声明自己的才华都是要仲永在公开场合声明自己的才华都是因为长期服用因为长期服用“脑黑金脑黑金”的效果,他们的效果,他们愿意付人民币愿意付人民
12、币100万元。看着大包小包万元。看着大包小包的礼物,还有厚厚一叠人民币,仲父吞的礼物,还有厚厚一叠人民币,仲父吞了口口水,答应下来。了口口水,答应下来。 不多久,大街小巷都贴满了仲永手不多久,大街小巷都贴满了仲永手捧捧“脑黑金脑黑金”的宣传图片,街头巷尾都的宣传图片,街头巷尾都流传着那句经典的广告词:流传着那句经典的广告词:“神童从来神童从来不收礼,收礼只收脑黑金。不收礼,收礼只收脑黑金。”“”“脑黑金脑黑金”名声大噪,销量直线上升,价比黄金。名声大噪,销量直线上升,价比黄金。都是健脑惹的祸都是健脑惹的祸 然而不久之后,购买了然而不久之后,购买了“脑黑金脑黑金”的家长们突然发现自己的孩子记忆力
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