无刻度直尺作图技巧(实用课资)课件.ppt

1、专题专题 无刻度直尺作图无刻度直尺作图1上课教育类型类型1 1在三角形、四边形及多边形中作图在三角形、四边形及多边形中作图1717年年1616题题1616年年1717题题【解题方法解题方法】 在基本图形在基本图形( (三角形、特殊四边形等三角形、特殊四边形等) )中构建特中构建特殊图形的位置、形状关系的无刻度直尺作图，一是准确把握背殊图形的位置、形状关系的无刻度直尺作图，一是准确把握背景基本几何图形的形状、大小、位置关系；二是借助于背景图景基本几何图形的形状、大小、位置关系；二是借助于背景图形相关点、线、角及基本图形性质、判定的基础上发现作图途形相关点、线、角及基本图形性质、判定的基础上发现作

2、图途径、作图方法，进而酝酿与构建有关图形的位置、形状、大小径、作图方法，进而酝酿与构建有关图形的位置、形状、大小之间的内在关系、结构关系之间的内在关系、结构关系2上课教育例例1 1 如图，六个完全相同的小长方形拼成一个大长方形，如图，六个完全相同的小长方形拼成一个大长方形，ABAB是其中一个小长方形的对角线，请在大长方形中完成下列画是其中一个小长方形的对角线，请在大长方形中完成下列画图，要求：仅用无刻度直尺，保留必要的画图痕迹图，要求：仅用无刻度直尺，保留必要的画图痕迹(1)(1)在图中画出一个在图中画出一个4545角，使点角，使点A A或点或点B B是这个角的顶点是这个角的顶点，且，且ABA

3、B为这个角的一边；为这个角的一边；(2)(2)在图中画出线段在图中画出线段ABAB的垂直平分线的垂直平分线类型类型1 1在三角形、四边形及多边形中作图在三角形、四边形及多边形中作图3上课教育解：解：(1)(1)如图所示：如图所示：ABCABC4545(AB(AB，ACAC是小长方形的对角线是小长方形的对角线) )，或或BACBAC4545(AB(AB，BCBC是小长方形的对角线是小长方形的对角线) )4上课教育解解: :（2 2）线段线段ABAB的垂直平分线如图所示：的垂直平分线如图所示：点点M M是长方形是长方形AFBEAFBE的对角线的交点，点的对角线的交点，点N N是正方形是正方形ABD

4、CABDC的对角的对角线的交点，直线线的交点，直线MNMN就是所求的线段就是所求的线段ABAB的垂直平分线的垂直平分线5上课教育( (画法不唯一，以下为其他几种画法，供参考画法不唯一，以下为其他几种画法，供参考) )6上课教育| |针对训练针对训练| | 1在在 ABCD中，点中，点E在在AD上，上，DECD，请仅用无刻度，请仅用无刻度的直尺，按要求作图的直尺，按要求作图(保留作图痕迹保留作图痕迹)(1)在图在图Z22中，画出中，画出C的平分线；的平分线；(2)在图中，画出在图中，画出A的平分线的平分线7上课教育2【2015江西模拟江西模拟】如图如图Z23，在，在ABC和和DCB中，中，AD9

5、0，ACBD，AC与与BD相交于点相交于点O.仅用无刻度的仅用无刻度的直尺完成以下作图直尺完成以下作图(1)在图中作线段在图中作线段BC的中点的中点P；(2)在图中，在在图中，在OB，OC上分别上分别取点取点E，F，使，使EFBC.图图Z23解：解：(1)如图所示如图所示解：解： (2)如图所示如图所示 8上课教育3【2016抚州模拟抚州模拟】由三个形状大小完全相同的菱形组由三个形状大小完全相同的菱形组成一个正六边形只用无刻度的直尺按下列要求画图成一个正六边形只用无刻度的直尺按下列要求画图(1)在图中画一个直角三角形；在图中画一个直角三角形；(2)在图中画一个等边三角形在图中画一个等边三角形图

6、图Z24解：解：(1)利用菱形的性质结合利用菱形的性质结合正六边形的性质得出符合题正六边形的性质得出符合题意的答案，如图所示：意的答案，如图所示：ABC即为所求；即为所求；解：解：(2)利用等边三角形的性质以及利用等边三角形的性质以及菱形的性质得出符合题意的答案，菱形的性质得出符合题意的答案，如图所示：如图所示：ABC即为所求即为所求9上课教育4【 2017江西江西】如图如图Z25，已知正七边形，已知正七边形ABCDEFG，请仅用无刻度的直尺，分别按下列要求画图请仅用无刻度的直尺，分别按下列要求画图(1)在图中，画出一个以在图中，画出一个以AB为边的平行四边形；为边的平行四边形；(2)在图中，

7、画出一个以在图中，画出一个以AF为边的菱形为边的菱形图图Z25解：解：(1)如下图如下图(画法有多种，正确画出画法有多种，正确画出一种即可，以下几种画法供参考一种即可，以下几种画法供参考)10上课教育4【 2017江西江西】如图如图Z25，已知正七边形，已知正七边形ABCDEFG，请仅用无刻度的直尺，分别按下列要求画图请仅用无刻度的直尺，分别按下列要求画图(2)在图中，画出一个以在图中，画出一个以AF为边的菱形为边的菱形图图Z25解：解：(2)如下图如下图(画法有两种，画法有两种，正确画出其中一种即可正确画出其中一种即可)11上课教育5【 2017南昌模拟南昌模拟】请仅用无刻度的直尺在图请仅用

8、无刻度的直尺在图Z26和和图中按要求画菱形图中按要求画菱形(1)图图1是矩形是矩形ABCD，E，F分别是分别是AB和和AD的中点，以的中点，以EF为为边画一个菱形；边画一个菱形；(2)图图2是正方形是正方形ABCD，E是对角线是对角线BD上任意一点上任意一点(BEDE)，以，以AE为边画一个菱形为边画一个菱形图图Z26解：解：(1)如图所示如图所示：四边形四边形EFGH即为即为所求的菱形；所求的菱形；12上课教育5【 2017南昌模拟南昌模拟】请仅用无刻度的直尺在图请仅用无刻度的直尺在图Z26和和图中按要求画菱形图中按要求画菱形(2)图图2是正方形是正方形ABCD，E是对角线是对角线BD上任意

9、一点上任意一点(BEDE)，以，以AE为边画一个菱形为边画一个菱形图图Z26解：解：(2)如图所示：如图所示：四边形四边形AECF即为所求的菱形即为所求的菱形13上课教育6【2017赣州模拟赣州模拟】如图如图Z27，由，由6个形状、大小完全相个形状、大小完全相同的小矩形组成大矩形网格，小矩形的顶点称为这个矩形网格的同的小矩形组成大矩形网格，小矩形的顶点称为这个矩形网格的格点，请仅用无刻度直尺在矩形中完成下列画图格点，请仅用无刻度直尺在矩形中完成下列画图(1)在图中画出一个顶点均在格点上的非特殊的平行四边形在图中画出一个顶点均在格点上的非特殊的平行四边形 (2)在图中画出一个顶点均在格点上的正方

10、形在图中画出一个顶点均在格点上的正方形图图Z27解：解：(1)如图所示：平行四边形，如图所示：平行四边形，即为所求；即为所求；14上课教育6【2017赣州模拟赣州模拟】如图如图Z27，由，由6个形状、大小完全相个形状、大小完全相同的小矩形组成大矩形网格，小矩形的顶点称为这个矩形网格的同的小矩形组成大矩形网格，小矩形的顶点称为这个矩形网格的格点，请仅用无刻度直尺在矩形中完成下列画图格点，请仅用无刻度直尺在矩形中完成下列画图(2)在图中画出一个顶点均在格点上的正方形在图中画出一个顶点均在格点上的正方形图图Z27解：解： (2)如图所示：正方形，如图所示：正方形，即为所求即为所求15上课教育类型类型

11、2在圆中作图在圆中作图15年年17题题13年年16题题【解题方法解题方法】 立足圆的轴对称性、垂径定理及推论等基本性质立足圆的轴对称性、垂径定理及推论等基本性质，借助有关圆心角、圆周角、弧之间的关系构建有关点、线、，借助有关圆心角、圆周角、弧之间的关系构建有关点、线、图形之间的特殊形状、位置及大小关系图形之间的特殊形状、位置及大小关系16上课教育例例2 【2015江西江西】 O为为ABC的外接圆，请仅用无刻度的外接圆，请仅用无刻度的直尺，根据下列条件分别在图的直尺，根据下列条件分别在图Z28，中画出一条弦，使，中画出一条弦，使这条弦将这条弦将ABC分成面积相等的两部分分成面积相等的两部分(保留

12、作图痕迹保留作图痕迹)(1)如图，如图，ACBC；(2)如图，直线如图，直线l与与 O相切于点相切于点P，且，且lBC.图图Z28解：解：(1)如图所示，如图所示，CD即为所求的弦即为所求的弦理由：理由：ACBC， ，C 是是 的中点的中点连接连接CO，交，交AB于点于点E.由垂径定理，知由垂径定理，知E是是AB的中点，延长的中点，延长CO交交 O于点于点D，则则CD即为所求作的弦即为所求作的弦17上课教育例例2 【2015江西江西】 O为为ABC的外接圆，请仅用无刻度的外接圆，请仅用无刻度的直尺，根据下列条件分别在图的直尺，根据下列条件分别在图Z28，中画出一条弦，使，中画出一条弦，使这条弦

13、将这条弦将ABC分成面积相等的两部分分成面积相等的两部分(保留作图痕迹保留作图痕迹)(2)如图，直线如图，直线l与与 O相切于点相切于点P，且，且lBC.图图Z28解：解：(2)如图，如图，AF即为所求的弦即为所求的弦理由：理由：l切切 O于点于点P，作射线，作射线PO，交交BC于点于点E，则，则POl.lBC，POBC.由垂径定理，知由垂径定理，知E是是BC的中点，的中点，延长延长AE交交 O于点于点F，则，则AF即为所求作的弦即为所求作的弦18上课教育【点拨交流点拨交流 】1图形中的圆有哪些基本性质？图形中的圆有哪些基本性质？2由由(1)中的中的ACBC，你能得到什么？，你能得到什么？3平

14、分三角形面积的方法有哪些？平分三角形面积的方法有哪些？19上课教育【解题思路解题思路】20上课教育|针对训练针对训练| 1【2013江西江西】如图如图Z29，AB是半圆的直径，图中是半圆的直径，图中，点，点C在半圆外；图中，点在半圆外；图中，点C在半圆内请仅用无刻度的直在半圆内请仅用无刻度的直尺按要求画图尺按要求画图(1)在图中，画出在图中，画出ABC的三条高的交点；的三条高的交点；(2)在图中，画出在图中，画出ABC中中AB边上的高边上的高图图Z29解：解：(1)如图，点如图，点P就是所求作的点就是所求作的点21上课教育|针对训练针对训练| 1【2013江西江西】如图如图Z29，AB是半圆的

15、直径，图中是半圆的直径，图中，点，点C在半圆外；图中，点在半圆外；图中，点C在半圆内请仅用无刻度的直在半圆内请仅用无刻度的直尺按要求画图尺按要求画图(2)在图中，画出在图中，画出ABC中中AB边上的高边上的高图图Z29解：解： (2)如图，如图，CD为为AB边上的高边上的高22上课教育2【2016鹰潭联考鹰潭联考】用无刻度的直尺作图，保留作图痕迹用无刻度的直尺作图，保留作图痕迹，分别作出图中，分别作出图中AOB的平分线：的平分线：(1)如图如图Z210，AOB的两边与一圆切于点的两边与一圆切于点A，B，点，点M，N是优弧是优弧AB的三等分点；的三等分点；(2)如图，如图，AOB的两边与一圆交于

16、点的两边与一圆交于点A，B，M，N，且，且AMBN.图图Z210解：如图所示解：如图所示 23上课教育3【2014江西样卷一江西样卷一】如图如图Z211中，弦中，弦ABCD，ABCD，图中，弦，图中，弦ABCD，ABCD，请仅用无刻度的直，请仅用无刻度的直尺按要求画图尺按要求画图(1)在图中，画出在图中，画出 O的圆心的圆心O；(2)在图中，画出在图中，画出 O的一条直径的一条直径图图Z211解：解：(1)如图，点如图，点O即为即为 O的圆心的圆心24上课教育3【2014江西样卷一江西样卷一】如图如图Z211中，弦中，弦ABCD，ABCD，图中，弦，图中，弦ABCD，ABCD，请仅用无刻度的直

17、，请仅用无刻度的直尺按要求画图尺按要求画图(2)在图中，画出在图中，画出 O的一条直径的一条直径图图Z211解：解：(2)如图，线段如图，线段EF即为即为 O的一条直的一条直径径25上课教育4【2016南昌模拟南昌模拟】作图题：在作图题：在 O中，点中，点D是劣弧是劣弧AB的的中点，仅用无刻度的直尺画线的方法，按要求完成下列作图：中点，仅用无刻度的直尺画线的方法，按要求完成下列作图：(1)在图在图Z212中作出中作出C的平分线；的平分线；(2)在图中画一条弦，平分在图中画一条弦，平分ABC的面积的面积图图Z212解：解：(1)如图，如图，CD为所作；为所作；26上课教育4【2016南昌模拟南昌

18、模拟】作图题：在作图题：在 O中，点中，点D是劣弧是劣弧AB的的中点，仅用无刻度的直尺画线的方法，按要求完成下列作图：中点，仅用无刻度的直尺画线的方法，按要求完成下列作图：(2)在图中画一条弦，平分在图中画一条弦，平分ABC的面积的面积图图Z212解：解：(2)如图，如图，CE为所作为所作 27上课教育5【2017吉安模拟吉安模拟】请仅用无刻度的直尺画图：请仅用无刻度的直尺画图：(1)如图如图Z213，ABC与与ADE是圆内接三角形，是圆内接三角形，ABAD，AEAC，画出圆的一条直径，画出圆的一条直径(2)如图，如图，AB，CD是圆的两条弦，是圆的两条弦，ABCD且不相互平行且不相互平行，画

19、出圆的一条直径，画出圆的一条直径图图Z213解：解：(1)如图，如图，以以A为端点，为端点，过过DE与与BC的交点的交点作射线，与圆交于作射线，与圆交于点点F，线段，线段AF即为所求即为所求；28上课教育5【2017吉安模拟吉安模拟】请仅用无刻度的直尺画图：请仅用无刻度的直尺画图：(2)如图，如图，AB，CD是圆的两条弦，是圆的两条弦，ABCD且不相互平行且不相互平行，画出圆的一条直径，画出圆的一条直径图图Z213解：解：(2)如图，延长如图，延长BA，DC交于一交于一点，连接点，连接BC，AD交于一点，过这两交于一点，过这两点作直线，点作直线，与圆交于点与圆交于点M，N，线段线段MN即为所求

20、即为所求29上课教育6【2017江西样卷江西样卷】请仅用无刻度的直尺，用连线的方法在请仅用无刻度的直尺，用连线的方法在图图Z214，图中分别过圆外一点，图中分别过圆外一点A作出直径作出直径BC所在直线的所在直线的垂线垂线图图Z214如图，直线如图，直线AD即为所求即为所求 如图，直线如图，直线AE即为所求即为所求30上课教育7弦弦ABCD，ABCD，限用无刻度的直尺分别按下列要，限用无刻度的直尺分别按下列要求画图求画图(1)在图在图Z215中画出中画出DAC的平分线；的平分线；(2)在图中画直线在图中画直线l平分平分DAC的面积的面积图图Z215解：解：(1)如图，射线如图，射线AE即为所求；

21、即为所求；(2)如图，直线如图，直线AF即为所求即为所求31上课教育类型类型3在网格中作图在网格中作图14年年17题题【解题方法解题方法】 此类题通常以网格或坐标为背景，关键是把握网此类题通常以网格或坐标为背景，关键是把握网格或坐标特征：各格点之间的距离可能为正整数，也可能为无格或坐标特征：各格点之间的距离可能为正整数，也可能为无理数，借助勾股定理的逆定理构建直角三角形等，酝酿与构建理数，借助勾股定理的逆定理构建直角三角形等，酝酿与构建相关图形的形状、位置及大小相关图形的形状、位置及大小32上课教育例例3【2014江西江西】 已知梯形已知梯形ABCD，请使用无刻度的直尺画图，请使用无刻度的直尺

22、画图(1)在图在图Z216中画一个与梯形中画一个与梯形ABCD面积相等，且以面积相等，且以CD为边的三角形为边的三角形(2)在图中画一个与梯形在图中画一个与梯形ABCD面积相等，且以面积相等，且以AB为边的平行四边形为边的平行四边形图图Z216解：解：(1)如图所示，如图所示，CDE即为所求即为所求(2)如图所示，如图所示， ABFE即为所求即为所求33上课教育【点拨交流点拨交流】1本题考查了哪些知识？解题的关键是什么？本题考查了哪些知识？解题的关键是什么？2梯形的面积公式是什么？三角形的面积公式是什么？梯形的面积公式是什么？三角形的面积公式是什么？3如何画以如何画以CD为边，且与梯形为边，且

23、与梯形ABCD面积相等的三角形？面积相等的三角形？4如何画以如何画以AB为边，且与梯形为边，且与梯形ABCD面积相等的平行四边形？面积相等的平行四边形？34上课教育【解题思路解题思路】35上课教育|针对训练针对训练| 图图Z217解：如图所示解：如图所示36上课教育2如图如图Z218，线段，线段OB放置在正方形网格中，现请你分别在放置在正方形网格中，现请你分别在图中添画图中添画(工具只能用无刻度直尺工具只能用无刻度直尺)射线射线OA，使，使tanAOB的值分别为的值分别为1，2，3.图图Z21837上课教育3【2016赣州赣州】适应性考试在适应性考试在1010的正方形网格中的正方形网格中(每每

24、个小正方形的边长为个小正方形的边长为1)，线段，线段AB在网格中的位置如图在网格中的位置如图Z219所所示示请仅用无刻度直尺，按要求分别完成以下画图请仅用无刻度直尺，按要求分别完成以下画图(1)在图中，画出一个以在图中，画出一个以AB为边，另两个顶点为边，另两个顶点C，D也在格也在格点上的菱形点上的菱形ABCD.(2)在图中，画出一个以在图中，画出一个以A，B为顶点，另两个顶点为顶点，另两个顶点C，D也也在格点上的菱形，且使这个菱形的面积最大或最小在格点上的菱形，且使这个菱形的面积最大或最小(仅选其一即仅选其一即可可)其面积值是其面积值是_图图Z21938上课教育解：解：(1)以以AB为边，另

25、两个顶点为边，另两个顶点C，D也在格点上的菱形也在格点上的菱形ABCD有多种画法，如下图所示有多种画法，如下图所示39上课教育3【2016赣州赣州】适应性考试在适应性考试在1010的正方形网格中的正方形网格中(每每个小正方形的边长为个小正方形的边长为1)，线段，线段AB在网格中的位置如图在网格中的位置如图Z219所所示示请仅用无刻度直尺，按要求分别完成以下画图请仅用无刻度直尺，按要求分别完成以下画图(2)在图中，画出一个以在图中，画出一个以A，B为顶点，另两个顶点为顶点，另两个顶点C，D也也在格点上的菱形，且使这个菱形的面积最大或最小在格点上的菱形，且使这个菱形的面积最大或最小(仅选其一即仅选

26、其一即可可)其面积值是其面积值是_图图Z21940上课教育解：解：(2)以以A，B为顶点，另两个顶点为顶点，另两个顶点C，D也在格点上的菱形，也在格点上的菱形，且使这个菱形的面积最大或最小的图形如下：且使这个菱形的面积最大或最小的图形如下：最大为最大为15，最小为，最小为5.41上课教育4如图如图Z220所示，在所示，在88的网格中，我们把的网格中，我们把ABC在图中作在图中作轴对称变换，在图中作旋转变换已知网格中的线段轴对称变换，在图中作旋转变换已知网格中的线段DE、线段、线段MN分别是边分别是边AB经两种不同变换后所得的图像，请在两图中分别经两种不同变换后所得的图像，请在两图中分别画出画出

27、ABC经各自变换后的图像，并标出对称轴和旋转中心经各自变换后的图像，并标出对称轴和旋转中心(要求要求：不写作法，作图工具不限，但要保留作图痕迹：不写作法，作图工具不限，但要保留作图痕迹)图图Z220解：如图所示解：如图所示图中直线图中直线GH为轴对称变换的对称轴，为轴对称变换的对称轴，DEF与与BAC关于直线关于直线GH对称；对称；图中点图中点O为旋转变换的旋转中心，为旋转变换的旋转中心，MNP由由ABC以点以点O为旋转中心，顺时针旋为旋转中心，顺时针旋转转90得到得到42上课教育5在如图在如图Z221三个网格中，限用无刻度的直尺分别画出与三个网格中，限用无刻度的直尺分别画出与DEF相似，但不

28、全等的三个相似，但不全等的三个ABC.图图Z221解：答案如下图解：答案如下图 43上课教育6【2017鹰潭模拟鹰潭模拟】已知图已知图Z222是是3个个55的正方形网格的正方形网格，小正方形边长都为，小正方形边长都为1.A，B两点在小网格的顶点上，位置如图两点在小网格的顶点上，位置如图所示现请你分别在三个网格中各画一个所示现请你分别在三个网格中各画一个ABC.要求：要求：(1)顶顶点点C在网格的顶点上；在网格的顶点上；(2)工具只用无刻度的直尺；工具只用无刻度的直尺；(3)所画的所画的3个三角形互不全等，但面积都为个三角形互不全等，但面积都为2.图图Z222解：如图所示，所画三角形的解：如图所示，所画三角形的位置不唯一位置不唯一44上课教育