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类型2022教师经验交流分享发言稿热门优秀范....docx

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    1、虽然时代在不停的发展中,但也是需要教师不断的学习和总结的,需要教师之间做好沟通交流,你是否也有这样的体会呢?写一写相关的发言稿吧,以下是职场范文网小编和大家分享2022教师经验交流分享发言稿热门优秀范文三篇相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。 各位领导、老师: 大家好! 今天在座的都是青年教师,是学校的骨干,你们的身上充满了青春的活力。我喜欢与青年人交往,给自己补充新鲜的血液,使自己不断地跟上时代,不断地进取,这有利于让自己保持身心健康,时时充满青春的活力。今天,我很荣幸作为老教师代表来参加此次会议,更加乐意与青年教师们分享我在备课和教学中的心得体会。下面我就简单地谈谈自己的看法: 一、备课

    2、 1.备课前的准备:了解整本教材的内容,教材编排的特点,章节之间的联系(了解人家为什么这么编排)。多看有关教材的资料,弄清楚每个知识点,怎样围绕知识点出习题。这样在备课时就有材料了。同时要了解学生的基础,为讲课时的讲解深度,出例题时的难度做准备。还要多看一些小故事、幽默、笑话,为讲课时课堂能充满活跃气氛做准备。 2.备课:列出所讲内容的提纲,选择准备好的材料,不能多多益善,一堂课时间容量是有限的,学生的接受能力也是有限的。突出重点,突破难点,这句话好说,但不好做,采用什么措施,用什么样的教学方法才能突出重点,设置什么样的平台使难点分化,就像上楼一样,让学生一级一级地上,不能跳跃。把握基础,照顾

    3、到大多数同学,怎样看得出来照顾到大多数同学呢?期中期末等大型考试的成绩就可以看出来。两头小,中间大是原则,比如此次期中考试二(5)班的化学成绩70-80分的有46人。中间大的好处是在高考备考中中间档次的学生经过系统复习,强化训练都会如雨后春笋一样喷涌而出的。并且这样做还会在学生的评调中自然会获得好评。演讲稿 3.备课完成后:用蓝或黑笔备课,用红笔修改,仔细斟酌,慢慢修改,或增补内容,或调整顺序,直到自己满意为止。上课前还要温习一下备课内容。课讲完后,如果教案还需要改进,课后及时修改,否则时间长了就忘了(好记性不如烂笔头)备课本要妥善保存,以备后用。 二、讲课 1.首先心情要好。心无旁骛,不能有

    4、杂念,不把课外的情绪带到课堂,不能随便发怒,性格开朗。语言要风趣幽默,1-2分钟的短故事要结合课堂环境随时拿得出来。 2.语言要充满吸引力。语言的磁性,语气的抑扬顿挫,节奏感明显。注意语言的惊奇性设置以刺激学生的求知欲。 3.肢体语言、面部表情均可有助于学生对问题的理解,教师就是要善于课堂表演。注意观察学生的表情和眼神来确定学生对知识的掌握程度。 4.板书要规范。板书规范有助于学生做笔记和减轻学生的上课疲劳感。我们青年教师中如李鹏举、伍坚、程时景等一批老师的板书就很规范。 5.培养学生的学科语言帮助学生记忆学科内容,尤其重点内容要经常帮助学生回忆,让学生学出学科的特点。 6.培养学生的思维能力

    5、,开发学生的智力,不仅受益一科,对学习任何知识都有帮助。 7.讲出学科的解题方法。选择题要典型,讲解分析一定要仔细,注意知识点的覆盖面,多角度剖析,但学生能够做到的一定让他们自己做,不要代劳。 以上是我的几点体会,仅供参考。希望老师们把每一堂课都上成公开课和示范课,这样,你的业务能力就会很快提高。 各位领导、各位老师: 时光如梭、秋风渐凉,一转眼我戴上“教师”这个光环已有两个多月了。这短短的七十多天里,在领导的关怀、其他老师的帮助和自己努力下,我成功的实现了从学生到教师的角色转变、比较平稳的接手了八、二班的班主任工作和两个班的数学教学。 在班主任工作方面,我觉得对平行班的学生,我们首先应对他们

    6、充满信心,帮助其看到希望,千万不要让他们觉得自己是一个无可救药的人; 第二,不管用什么方法对学生进行教育时,最后一定要让学生感到老师这样做都是为了我好、是为了帮助我,这样做不一定能让学生马上改掉所有坏习惯,但至少学生不会和老师对着干或对老师产生怨恨; 第三,抓住教育时机,事半功倍。在这方面我尝到过甜头,但更多的时候我只是片面的“见子打子”,常常抓不住最好的教育时机; 第四,其身不正,虽令不从;其身正,不令亦行。作为教师,对学生提出的要求,自己也必须做到,如若违反应按规定接受与学生一样的惩罚。(例:丢粉笔事件) 第五,向学生家长反映情况时,应该先扬后抑,这样可以避免家长对老师的抵触情绪;在与学生

    7、家长发生误会时,要敢于承认错误,但当我们正确时更要勇于据理力争,牢牢抓住一个“理”字,用得体的语言与家长解除误会。 在平行班教学上,我最大的感觉就是稳扎稳打。不求将知识教得多深或是发散到多广,重要的是教一个知识点学生就真真正正的掌握一个知识点,并且经常帮助学生复习。 不过在这段时间里,我也遇到许多的困惑和问题。特别是学生的反复,常常是让我不可思议和沮丧,有时我费尽心机对其教育了许久,学生也是态度诚恳的承认了错误甚至流下眼泪,可是才一、两天、有的是一转眼就又犯错甚至是犯刚才同样的错; 然后,因为我班学生已经初二,许多坏毛病已变成了坏习惯,而且平行班学生的自控力又很差,所以转化起来非常困难; 再者

    8、就是极个别特殊学生的教育问题,而且对这些极个别学生的教育不当,会影响班主任对整个班的威信,甚至带动更多的学生下滑。 在教学上,我感到的最大问题就是:因为对初一教材的不熟悉,所以有时在初一、初二知识点的衔接上出现失误;并且在考点的把握上没有经验。 “路漫漫,其修远兮”我们现在只是走出了自己教师生涯的第一步,虽然感到了巨大的压力、遇到了许多的困难,可我们的信心没有下降、我们的决心没有动摇。在后面的日子里,我们会继续为“破瓶颈,兴人和”而不懈奋斗。 各位领导、各位同仁,上午好! 今天有幸作为教师代表在这里发言,感谢总支领导给我这样一个机会。在座的各位领导老师都是教育战线上的专家精英骨干,望各位不吝赐

    9、教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流,恳请大家批评指正。今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境,发言的题目是心若在,梦就在。 (一)明确目标,树立信心 我校是偏远湖区的农村小学,由于各方面的原因,基础比较好的、条件比较好的学生,大部分都到城区学校就读去了,剩下的名学生基础都比较差,甚至有不少的学生是双差生,有一个叫梅亮的学生考试总是个位数,当时确实感到很惆怅迷茫,要教好这样一个班,谈何容易。但经过一段时间的观察思考和与学生座谈,找出了这个班学习成绩不好的症结,就是学生对学习缺乏兴趣,学习目的不明确。明确了这一点以后,我树立了信心,定下了一个目标:一定要让这个班的学生的学习成绩上一个

    10、新的台阶,力争在全街占一个好的名次。 (二)严谨务实,真抓实干 我首先与每一个学生进行了一次谈心,了解他们的思想状况和学习情况,让他们结对子,形成传、帮、带的局面,营造学习的浓厚氛围。由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的,如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡,那教学效率及质量定会大打折扣,充分调动学生学习的积极性很是重要。对于我们这样基础不是很好的学生群体,要敢于让学生想、学生说、学生写,同时要懂得适时激励学生,在课堂教学中要让更多的同学主动参与,带动其他同学奋勇争先,就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进行精心讲解,课堂知识力求完整又不忘拓展延伸,学生在课本上

    11、记笔记列为日常考查内容,不厌其烦的出好练习题及复习试卷,分层布置作业,多检查,多批改,由于学生不多,每一次的作业我都是当面批阅,当面指出学生出错的原因,当堂改正,做到堂堂清,让学生在紧凑中内化活用了知识,保证了学生学习成绩的提升。对于提高成绩,我想强调的一点是:勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细节,环环相扣才能铺垫成功的基础。 (三)人格感召,赢得尊重 我们的很多学生特别是双差生,容易自卑,我们要树立平等意识,去真正关心每一位同学,一次嘘寒问暖的问候,一次中肯的表扬,一回诚意十足的道歉都会让你的形象变得更为高大,要做“眼里有学生”的老师,而不是做“眼里只有知识”的老师,所谓“亲其师,信其道”,学

    12、生乐于与你交朋友,教育教学的实效性将大为增强,做对学生负责的老师,关心他们的学习生活及成长点滴,我将会在教学中与学生相伴相携,默契前进。 (四)严格要求,持之以恒 对学生要求要严格,一方面因为我们的学生基础差,另一方面我们的学生怕吃苦,比如交作业,就是有一部分人不交,面对这种情况,我们不能姑息纵容。有一次,我们班近一半人没交作业,我在课堂上大声训斥着他们的懒惰行为,同学们在座位上如坐针毡,要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩罚决定”,下次若犯坚决执行,结果交作业秩序得到极大转变,学生的自律性显著增强。允许学生犯错,但不允许学生一直犯错,这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课严肃,课外严格,学生对老师又敬又怕,对学生知识的传授以及消化巩固得以顺利进行,让学生主动变压力为动力,积极上进,敢于争先,终于在本次考试中取得了全街第一的好成绩。 虽然这次考试取得了一定成绩,但离领导的要求,家长的期望还很远,今后我要多学习多探索多思考,多向各位同仁请教,不断提高自己的文化素养和业务水平,努力提高教育教学质量。

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