人教部编版七年级上册《语文》24 寓言四则杞人忧天ppt课件（公开课005).ppt

1、图片 成语,看,猜,揠苗助长,滥竽充数,狐假虎威,叶公好龙,杞人忧天,杞 人 忧 天,列子,列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一,列子是道教经典之一，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。本文选自列子.天瑞。列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如儿童辩日、歧路亡羊、九方皋(go)相马、纪昌学射、齐人攫（je)金、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。 本文体裁是寓言,寓言是文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物

2、。,主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。,寓 言,学习目标,1、了解有关作者的文学常识，理解课文内容，把握故事情节。 2、通过自主学习，合作探究，疏通文意，体会寓意 。,中伤 ( ) 星宿( ) 中： 宿： 中间 ( ) 宿舍( ) 躇( )步跐( )蹈,zhng,zhng,xi,s,ch,c,杞人( ),q,舍然（ ）,宿舍 （ ）,sh,sh,充塞（ ）,s,一、初读课文 扫清字音障碍。,疏通文意 理解内容,翻译文言文的方法：,留：国号、年号、地名、书名、人名等可以保 留，直接使用。 替

3、：用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词。 调：调整语序，符合现代汉语的表达习惯 补：补充省略部分，使意思完整 删：删去无实在意义的词，不译。,1、杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。,二、再读课文 疏通文意 理解课文内容,杞国有一个人担心天地会崩塌坠落，自己没有什么地方可以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。,翻译：,概括内容：,交代故事起因：杞人忧天,2、又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”,3、其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”,4、晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”,又有一个为他

4、这样忧虑而担心的人，于是前去开导他，说：“天，是聚积在一起的气体，到处都有气体。你的一举一动和 一呼一吸，整天在空气中活动，为什么还担心它会崩塌坠落呢？”,这个人说：“天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠落了吗？”,开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的气体之中有光耀的，即使它坠落了，也不会造成伤害。”,5、其人曰：“奈地坏何?”,6、晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”,这个人说：“地塌了怎么办呢？”,开导他的人说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有什么地方是没有土块的，你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么

5、还担心它会塌呢？”,故事发展：有人去开导杞人,思考问题：26段主要写了什么内容？,7、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,这个人消除疑虑十分高兴，开导他的人也非常高兴。,翻译课文概括内容：,结局：杞人舍然大喜,杞国有一个人担心天会崩塌坠落，自己没有什么地方可以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。又有一个担心他（身体）的人于是前去开导他，说：“天，是聚积在一起的气体，到处都有气体。你的一举一动和 一呼一吸， 整天在空气中活动，为什么还担心它会崩坠呢？”这个人说：“天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠落了吗？”开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的气体之中有光耀的，即使它坠落了，也不

6、会造成伤害。”这个人说：“地塌了怎么办呢？”开导他的人说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有地方空着，你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么还担心它会塌呢？”这个人放下心来显得十分高兴，开导他的人也非常高兴。,通译全文：,三、合作探究，品读课文 理解寓意,(1)杞人为什么而忧天?开导他的人是如何开导他的?,杞人担心天地崩坠,身无所寄,而废寝忘食。 晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁;日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人;地是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。,(2)“杞人忧天”现在是什么意思?作者借杞人忧天的故事告诉我们

7、一个什么道理?,“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。 本文寓意：不要为一些没有根据或不必要的事情 忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。,四、拓展延伸,1、请你帮帮忙 一老妪有二儿，大儿卖伞，小儿晒盐。雨天，其忧小儿不能晒盐;晴天，其忧大儿不能卖伞。是以雨亦忧，晴亦忧，寝食不安。 请你分析一下她的心理状态，想想如何帮她?,2、从今天的环境变化趋势来看，我们要不要“忧天”？,滚滚浓烟遮天蔽日,这里整天都笼罩在烟雾当中,污水周围的草都死了,河边的萝卜也枯死了,河面上厚厚的油层恶臭难当,刺鼻的污水从这里排出,水井重度污染， 难以饮用,五、课堂小结：,当你背对太阳的时候，你看到的永远是阴影，换个角度，转过身体，你会发现眼前霞光万道。 杞人忧天似的做法大可不必，但生活中大大小小的烦恼忧愁在所难免。如何更好地化解忧愁，笑对人生呢？相信大家通过这节课的学习会有所感悟和启迪。,六、布置作业：,1、疏通课文，把握重点字词含义 2、写一篇读后感,