人教部编版七年级上册《语文》写作如何突出中心ppt课件（公开课020).ppt

1、绿叶当然配红花,突出中心 详略得当,所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。,课题解读,你言我语,什么是详写？什么是略写？,所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；,详略的安排必须服从主题的需要。 最能直接的、具体生动地表现文章主题的地方要详写；同时对表现文章主题有些联系，如果完全不写，就会对表现主题有影响的就要略写；与主题无关的，大胆舍去，干脆不写。,技法归纳,详略安排的原则：,原作亮相,为了心中的“青铜之花” 我们的老班姓张，是个约摸40岁的男子。他头发很少，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，

2、几绺又很不羁地翘起。他个子虽高，却很瘦，肤色呈青铜色，显得很精神。 老班讲课很富有激情虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处，便很是潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下那较常人而言太小在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张，还得扶一下那宽大而厚重的眼镜，然后余兴未减地敲一下讲台或者黑板。,虽是刻意详写动作和神态，但与“青铜之花”般的笑容没有多大关系,难忘是老班的笑容，是青铜铸就的花朵。 老师很少笑得开怀，笑得粲然。当他宣布解散的那一刻，他笑了。脸上少得可怜的皮肤皱在一起，形成一道道深深浅浅的沟壑，像是青铜铸成的花，动人，而且刚毅。然而也就在那时，我忽然发觉，老班真的老了。三年的时光如白驹

3、过隙，他把自己的青春融化成血汗来浇灌我们成长。曾经以为那样高大的人，似乎只在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。 为了心中的“青铜菊花”，我们一定会加油。我希望老班知道，我们已经不是不懂他的孩子，我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达的人，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，愿你的生命中常开“幸福之花”！ “相聚别离，都有时候”，等到把风景看透，老班，我们回来，陪你看细水长流。,老班为什么而笑？需要有事例支撑。,升格之作,为了心中的“青铜之花” 我们的老班姓张，是个约摸40岁的男子。他头发很少，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，几绺又很不羁地翘起。他

4、个子虽高，却很瘦，肤色呈青铜色，显得很精神。 最难忘是老班的笑容，那笑就像青铜铸就的花朵。 他轻易不笑，一笑，班上准有喜事：或者是数学比赛夺得团体冠军，或者是歌咏会压倒了其他班级，或者是篮球赛大胜兄弟球队，或者是那些后进生有了新的进步（补充事例，使人物的“笑”更有内涵。）他笑得是那样粲然，那样开怀，额上少得可怜的皮肤皱在一起，顺着脸颊形成一道道深深浅浅的线条，那线条延展着，颤动着，绽放着，宛如一朵青铜铸成的花，动人，而且刚毅。（详写肖像，既点题，又凸显人物形象。）,老班为我付出的心血最多。是他帮我戒掉了网瘾，让我珍惜这宝贵的学习时光；是他帮我补上了丢掉的功课，让我迷上了这难学的数学；是他帮我找

5、回了自信，让我重新抬起头看清了前面的路（补充略写两件事，使文章更丰满。） 三年的时光如白驹过隙，临别的时候，我看到那青铜般僵硬的笑靥，还有笑靥下面极单薄的身躯在宽大的T恤衫里荡悠，犹如长满虬枝的树，像将要吹倒的旗杆，（详写外貌，既呼应前文，又深化主题。）我忍不住鼻子酸酸的，泪也要流下来了。 曾经以为那样高大的人，似乎只在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。也就在那时，我忽然发觉，老班真的老了。他的生命已融化成血汗浇灌了我们！,为了心中的“青铜之花”，我们一定会加油。我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达的人，

6、但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。 老班，愿你的生命中“幸福之花”常开！ 在他的笑声中，我长大了。,在一篇文章中，详写好比是红花，略写好比是绿叶。 详写和略写只有互为补充，相得益彰，才会使文章疏密相间，错落有致。 在处理详略的问题上，最容易犯两种毛病： 一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。 二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。 我们一定要注意避免这两种问题的出现。,主题：通过王可学习英语的几件事，表现他谦虚好学的精神。 早晨，天气晴朗，空气清新，校园美丽而幽静. 王可背着书包上学校，进了教室后，他立刻洒水扫地，累得满头大汗. 早自习时，王可向学习委员吴

7、健请教几个英语单词的读音，他学得非常认真. 同桌陈正嘲笑王可英语发音不准，干学不会，拙嘴笨腮. 王可放学回家，一路上请同学帮助他矫正英语发音的错误，甚至还向英语成绩比他差的同学求教.,牛刀小试,马路上，人来人往，熙熙攘攘，陈正骑着自行车从大家身旁掠过，并和大家开玩笑，说他要飞到家，好去看电影. 上英语课，老师让陈正读课文，陈正读不上来，受到老师的批评。课后，王可热情地帮助陈正读英语课文. 陈正不认真学习，认为学习太枯燥，王可找他谈话，耐心地说服他，帮助他. 期末考试，王可英语的笔试成绩居全班第一，口试成绩也很优异，可是他还是请求一位口语比他好的同学帮助他继续练习口语. 一天，王可的嗓子疼痛，全身发烧，只好在家休息。他躺在床上预习英语遇到困难，正好吴健来看望他，他立刻向吴健请教，在吴健的帮助下，他还纠正了两处翻译错误，心里很愉快。吴健走后，他又读了一会儿，方才罢休.,口 诀：,写作文，抓重点，不要事事都去表。 重点部分要详写，次要部分捎带过。 详略得当细安排，文章自然写出来，写出来。,实践深化,以“最喜爱的夏天” 为题写一篇作文,写作要求：请在你的作文本上完成： 1、首先明确写出你写这篇文章要表达的中心。 2、根据你的中心思想确定你要写的内容，列出提纲，注明须详写和略写的内容。,