人教部编版七年级上册《语文》课外古诗词诵读夜雨寄北ppt课件(省优课).pptx
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1、夜雨寄北,李商隐,字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南省沁阳市)人。在晚唐诗人中,他的诗歌艺术成就最高,和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”,也是唐代诗人中的“三李”之一(李白、李贺)。他擅长律诗,绝句。所作诗歌典雅华丽,形象鲜明,具有独特的艺术风格。尤其是他的爱情诗,最为人传诵,他对后代诗人及词人的影响很大。主要名篇有:登乐游原、无题、夜雨寄北等。,诗人在巴蜀,亲友在长安,因此诗题为“寄北”。,题 解,夜雨寄北,诗题也作“夜雨寄内”,“内”即其夫人。现传各本多作“夜雨寄北”,“北”即北方的人,或为妻子,或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的;但以诗之内容,按“寄内”来解读,似乎更确切。,李商隐
2、,夜雨寄北,君问/ 归期/ 未有期,巴山/ 夜雨/ 涨秋池。,何当/ 共剪/ 西窗烛,却话/ 巴山/ 夜雨时。,1、了解诗歌的写作背景。 2、反复读。 3、看注释。 4、利用插图。 5、想象诗歌呈现的画面。,过去,现在,未来,由未来到现在,这首诗之所以精彩,利用时空转换丰富内容是其重要因素。诗很短,其中却包含了四次时空转换。,所谓“时空转换”,就是跨越时间和空间的限制,突破现实与环境的约束,大胆地创造出特殊场景,把那些原本处于不同时空的人物或场景串联起来,以展现生活的一种构思方法。,改写剧本,第一幕:信至。 时间:过去 主人公(动作):收信,写信。 主人公(感情): 矛盾而深情。,第二幕:夜雨
3、。 时间: 主人公(动作): 主人公(感情):,第三幕:剪烛。 时间: 主人公(动作): 主人公(感情):,第四幕:话雨。 时间: 主人公(动作): 主人公(感情):,运用“时空转换法” 选取“连接点”很重要,“连接点”是不同故事或场景的交叉点,因其特殊性,能起到很好的贯穿和沟通作用,李商隐夜雨寄北里的“巴山夜雨”,便连接了现在,未来,又从未来连接到现在。,作文题目:师生之间,一、写这篇作文,可提炼出来的关于老师“严”与“爱”的素材很多:老师对自己表现的不满意,课上对同学们高标准的要求,言谈之间对学生的关注和激励等。如何完成时空的跨越,把这些独立存在的、看似平凡的材料组织到一起并幻化出精彩呢?
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