人教部编版七年级上册《语文》24 寓言四则蚊子和狮子ppt课件（公开课011).ppt

1、蚊子和狮子,伊索寓言,挑战书 尊敬的狮子大王： 你好！我想向你讨教武艺，请于明天上午八点到动物森林广场，一决高下。不知是否赏脸？ 无名之辈：蚊子 猴年马月犬日,检查预习,1.给下列加横线的字注音并解释词语。 较量（jio ）：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 凯歌（ ki ）：打了胜仗所唱的歌。 叹息（tn x）：叹气。 喇叭（l ba ）：管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音。 粘住（ zhn ）：用粘性物质把物体固定在一起。 消灭（xio mi）：消失，灭亡。,检查预习,2.填空。 （1）蚊子和狮子选自_伊索寓言_，作者相传是公元前六世纪的希腊寓言作家_伊索_。 （

2、2）寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的_ 动植物或其他事物_作主人公，揭示某种深刻的道理。,学习目标 1掌握生字词的音、形、义； 2朗读课文，分析寓言故事，体会寓意； 3分析故事情节，尝试编写寓言。,作者简介 伊索为公元前六世纪古希腊人，善于讲动物故事，他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下，其语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。,朗读课文，分析情节：,蚊子和狮子,蚊子战胜了狮子,蚊子被蜘蛛吃掉,胜利者,失败者,骄兵必败,归纳主题 蚊子和狮子通过 的故事，讽刺了 的人

3、。,蚊子战胜强大的狮子却最终又被蜘蛛吃掉,那些打败过大人物，却被小人物打败,合作探究 （1）作者用了哪些动词来表现蚊子与狮子战斗的情景？“不料”一词写出了什么？表达了什么？ （2）蚊子临死前是否有所醒悟？是通过那个词语表现出来的？它的悲剧说明了什么？ (3)一个取得如此大胜利的蚊子却被蜘蛛吃掉，由此我们又可以得到什么启发？,拓展延伸 （1）当蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能会说：“-”） （2）蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（听到蚊子临死前的叹息，蜘蛛可能又会说：“-”）,老师的感受： 这个故事给我们以警示：有了小小的成绩之后，不要飘飘然，否则有可能撞到意想不到的致命的“网”上。,本文启示： 本文启示我们，世上万物。各有长处与短处。我们在生活中，在工作上要注意扬长避短。蚊子打败狮子是偶然的，但其中也有必然因素：蚊子有胆量，有智慧。蚊子落入蛛网也是偶然事件，但其中也有必然因素：蚊子忘乎所以，这就是：智者胜，骄者败。,发挥你的想象，认真思考，把寓言续写下去。,续写,课后作业 自编寓言故事，注意情节与寓意是否一致，寓意能否揭示一种生活道理。 参考题目： 嘴和眼的对话告诉人们不要自以为是 树和斧子不能帮助对自己造成威胁的对象，那怕是一个小小的帮助,