人教部编版七年级上册《语文》写作如何突出中心ppt课件（公开课001).pptx

1、,动情处驻足 慢绘细微处 -细节描写写作指导课,学习目标： 1、看一看:什么是细节描写 2、想一想:怎样选取细节 3、学一学:怎样刻画细节 4、练一练:怎样写好细节,看一看:什么是细节描写 细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。 有人这样比喻说：在记叙文中， 叙述是“走马观花”，看个大概； 描写是“下马看花”，看个明白； 细节描写则是“贴近花看花”，看个究竟。,我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了 看,说：“我买几个橘子去。你就在此 地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外 有几个卖东西的等着

2、顾客。走到那边月 台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父 亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我 本来要去的,他不肯,只好让他去。我看 见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深 青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身 下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬 上那边月台,就不容易了。他用两手攀着 上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影,我的泪很快地流下来了。背影,想一想:怎样选取细节 看视频,想一想： 1、片中哪个瞬间最使你感动? 2、哪些地方放慢节奏?哪些地方 定格画面?,比一比，两篇习作： 一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子 的故事,讲完后,母亲去给孩子的奶奶端

3、 洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景, 便跑到卫生间,当妈妈给孩子的奶奶洗 完脚,回到自己的房间里时,发现儿子不 见了,原来她的儿子也去端一盆水来给妈 妈洗脚。,细节描写的综合运用 -扩展句子补充细节 她骂他混蛋 充分发擦自己的想象与联想能力，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等，将这句话的内容充实起来。,她骂他混蛋。 A、她骂他道:“你真是一个混蛋!” (添加语言描写）,A、她骂他道:“你真是一个混蛋！” （添加语言描写） B、她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个 混蛋!” （添加动作描写) C、她早已被气得浑身发抖,脸色铁青,怒睁杏目， 指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!” (添加神

4、态描写) D、其实,她早己被气得浑身发抖,脸色铁 青,但她还是在不断地告诫自己:不要失 态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于 是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个浑蛋！” （添加心理描写）,心理细节描写 原稿:语文老师要发试卷了,我紧张得要命，就怕自己考砸了。,心理细节描写 原稿:语文老师要发试卷了,我紧张得 要命，就怕自己考砸了。 修改稿:我不停地在心里念叨:“阿 弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也 不听录音机,不看电视,不打游戏机 了。老师啊,发发慈悲,手下留情, 我以后上课一定好好听讲,千万别让 我不及格啊!”,练一练，怎样写好细节： 牛刀小试：打开自己的作文，找到动情处，用红笔添加细节描写。 （提示：选取最能表达中心的情景,慢镜回放,加入神态、动作、语言等细节描写，定格最使你动情的画面，细致刻画，注意锤炼词语，运用修辞丰富表达。）,一沙一世界，一草一天堂。 愿我们做生活的有心人， 于细处见情，于微处见妙。,