人教部编版七年级上册《语文》13 纪念白求恩ppt课件(公开课010).ppt
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1、,纪念白求恩,2,纪念?想念?,白求恩,纪念白求恩一文以议论为主, 兼叙述和抒情,被誉为“纪念性文章的典范”,在正式进入文本之前,我们先猜想一下,纪念人物的文章通常需要写哪些内容?,请大家默读课文,分别标记记叙白求恩其人其事的句子,和直接赞美白求恩精神的句子。,作者写此文,除了赞扬白求恩的精神,还有没有其他写作目的?,白求恩同志毫不利己专门利人的精神, 表现在他对工作的极端的负责任, 对同志对人民的极端的热忱。 每个共产党员都要学习他。,从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
2、,从前线回来的人说到白求恩,每个人都佩服,每个人都为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,都为之感动。,文中对白求恩同志的事写得比较简略,关于白求恩还有哪些事?,1938年6月,白求恩刚刚到达晋察冀敌后抗日根据地,就要求聂荣臻司令为他安排工作,同志们劝他休息一会,他说:“我是来工作的,不是来休息的。你们要把我当成一挺机关枪使用!”第二天,他就奔赴60多里外的五台县松岩口村后方医院,并立即投入工作。在晋察冀抗日根据地工作一年多时间里,他直接参加了11次战役战斗的救治工作,亲自为1290余名伤员施行手术,接受过他诊治的军民数以万计。其中,一次连续
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