2020部编版小学语文五年级上册期末《积累与运用》专项训练.docx

1、 部编部编版版五五年级年级上上册语文册语文 积累与运用积累与运用 专专 项项 训训 练练 2019 年 12 月 1 / 6 一、日积月累。一、日积月累。 1故人西辞黄鹤楼， 。 2莫等闲， ，空悲切。 3 ，一寸光阴不可轻。 4多少事，从来急； ， 。 ，只争朝夕。 5盛年不重来， 。及时当勉励， 。 6七夕今宵看碧霄， 。 7欲穷千里目， 。 8 夫君子之行， ， ， 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 9 ，戒奢以俭。 10由俭入奢易， 。 11一粥一饭， ； ，恒念物力维艰。 12西塞山前白鹭飞， 。 13问渠那得清如许？ 。 14 ，此日中流自在行。 二、根据课文填空。二、根据课文填

2、空。 1美哉，我少年中国， ！壮哉， ，与国无疆！ 2敏而好学， 。 3知之为知之， ，是知也。 4默而识之， ， 。 5余尝谓：读书有三到， ， ， 。 6少年智则 ，少年富则 ，少年强则 ，少年独立 则 ， 则国自由， 则国进步， 则国 胜于欧洲， 则国雄于地球。 2 / 6 7 ，家祭无忘告乃翁。 8 ，西湖歌舞几时休？ 9我劝天公重抖擞， 。 10明月松间照， 。 11姑苏城外寒山寺， 。 12 ， ，聒碎乡心梦不成。 13白鹭实在是一首诗， 。 14夕阳斜照西山时， 。成群结队的 大雁， 。 15盖士人读书，第一要有 ，第二要有 ，第三要有 。 三、根据要求回答。三、根据要求回答。

3、1. 对白鹭内容的理解和赏析有误的两项是（ ） 。 A本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B 作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”， 是从白鹭的外貌、 形态特点着眼的。 C 作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”， 写出了白鹭易被人 忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。 2. “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。 ”为什么说黄 昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？ 。 3. “它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 ”这句话的意思是？ 。 3 / 6 4. “全年，整

4、个村子都浸在桂花的香气里。 ”对这句话正确的理解是（ ） 。 A桂花一年四季散发着迷人香气。 B桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。 5. “但悲不见九洲同”的含义是（ ） 。 A但是我因为看不到国家的统一而悲哀。 B我仅仅因为看不到国家的统一而悲哀。 C我仅仅因为看不到中国九个洲有相同的地位而悲哀。 6 少年中国说点明本文中心的句子是（ ） 。 A故今日之责任，不在他人，而全在我少年。B少年雄于地球则国雄于地球。 C美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。 7 “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入了忙碌”从母亲四个“立刻”的动作中，

5、可以体会到母 亲 。 8 “江枫渔火对愁眠。 ”中的“愁”有何作用？ 。 9 “一谈到读书，我的话就多了！ ”这句话在全文中起到怎样的作用？ 。 10 “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ”的正确译文是（ ） 。 A默默地把学过的东西记下来，自己学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦， 哪一样我能有呢！ B默默地识字，不厌烦地学习，不疲倦地教人，这几种我怎能有呢！ C默不作声地记录，学习永不满足，教人感到愉快，哪一样我能有呢！ D默默地识字，永不厌烦学习，乐于助人，对于我，能有哪样呢！ 4 / 6 10 “夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。 ”的意思是？ 。 。 四、

6、联系课文，回答问题。四、联系课文，回答问题。 1.1.将相和一文中， “蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇很受震动，觉 得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆 条，到蔺相如门上请罪。 ”廉颇的这一举动表现了廉颇什么样的品质？ 。 。 2.2.读了读了 珍珠鸟一课，告诉我们了： 。 3.3.“园中不仅有民族建筑，还有西洋金光。”这句话在文中起什么作用？“园中不仅有民族建筑，还有西洋金光。”这句话在文中起什么作用？ 。 。 4.4.落花生这篇课文让你明白了什么？ 。 。 5.5. 慈母情深一文，采用什么手法来表现慈母情深的呢？ 。 。 5 / 6 附：附：参考答案

7、参考答案 一、1 烟花三月下扬州。2 白了少年头 ， 3 少年易老学难成 ，4 天地转 ， 光阴迫 。 一万年太久 ，5一日难再晨。岁月不待人。6 牵牛织女渡河桥 。 7 更上一层楼 。8静以修身，俭以养德， 9居安思危，10由奢入俭难。11当思 来之不易；半丝半缕，12 桃花流水鳜鱼肥 。13 为有源头活水来 。14向 来枉费推移力 ， 二、1与天不老！ 我中国少年 2不耻下问。 3不知为不知 4学而不厌，诲人 不倦。5谓心到，眼到，口到。6国智，国富，国强，国独立，少年自由 少年进步 少年胜 于欧洲 少年雄于地球 7 王师北定中原日 ， 8 山外青山楼外楼 ， 9 不拘一格降人才 。 10

8、 清泉石上流。11夜半钟声到客船。2 风一更，雪一更，13一首韵在骨子里的散文 诗。14动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。在高空中比翼联飞，更是叫人感动。15志， 识，恒。 三、1. C 2.借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真 情。3. 他把花生和桃子、石榴、苹果相比，表现出花生内在的可贵之处。 “鲜红嫩绿” “高高地挂 在枝头上”和“埋在地里” “矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，写出了花生即使成熟了，也无 声无息、不急于表露的可贵品质。4. A 5. A 6 A 7 工作的忙碌、辛苦 。8一 个“愁”字让寒霜笼罩，寒气袭人；一个“愁”字让诗人难以入睡，

9、辗转反侧。一种凄凉之美跃 然纸上。 9 落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。10 A 11这句写出了夕阳西 下的动态，秋天的黄昏，感人的是夕阳照山时的点点归鸦和 比翼联飞的雁字，还有风声虫鸣的合 唱。 四、1.廉颇的这一举动既表现了他以国家利益为重的思想，也从侧面突出了他博大的胸怀和 高尚的品质。廉颇的这一举动既表现了他以国家利益为重的思想，也从侧面突出了他博大的胸怀 和高尚的品质。 2.信赖，可以创造美好的境界。无论是人与动物，还是人与人之间，都需要真 诚的信赖。 3.起承上启下的作用。 4. 人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的 人（并非针对桃，子、石榴、苹果等） ；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处 及贡献。5. 采用环境衬托母恩，外貌体现母恩，语言表现母恩，感想烘托母恩。从这件小事中表 现出的深沉而伟大的母爱，给人留下了难以忘怀的印象。