新人教版八下Unit 4 Why dont you talk to your parents单元复习课教学设计.docx

1、共1课时SECTIONB初中英语人教2011课标版评论（1）1教学目标1语言知识目标通过复习巩固本单元的词汇和句型。2能力目标1能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；2训练学语的英语综合运用能力。3情感态度价值观目标培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。评论（1）2学情分析我教学的对象是八年级学生，他们的英语水平参差不齐。很多学生以自我为中心，合作学习意识淡薄，认识不够深刻，学习方法比较单一，知识掌握不牢固，但好奇心较强，对学习英语既感到好奇又担忧,希望得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量采用能形象

2、生动,形式多样的教学方法去激发学生学习的兴趣，尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会说英语,减少他们对英语的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦提高他们综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获。评论（1）3重点难点1复习重点1TALKABOUTTHEPROBLEMS2GRASPTHENEWLANGUAGEPOINTSANDKEYSENTENCES2复习难点通过不同方式的练习，来熟练运用询问及提建议的表达方式。4教学过程41第六学时单元复习课教学活动评论（0）活动1【导入】FREETALKSTEPFREETALK1REVIEWHOWTOGIVEADVICE

3、YOUSHOULD/COULDVWHYDONTYOUVWHYNOTVCOULDYOUPLEASEVYOUDBETTERNOTVWOULDYOUMINDDOINGWHATABOUT/HOWABOUTN/DOING2STUDENTSTALKABOUTTHEIRPROBLEMSANDADVICE,MAKECONVERSATIONSINPAIRS评论（0）活动2【活动】BRAINSTORMINGSTEPBRAINSTORMINGSTUDENTSBRAINSTORMTHEIMPORTANTPHRASESANDKEYSENTENCESINTHISUNITINGROUPS,THENSEEWHICHGROUP

4、HASTHEMOSTUSEFULPHRASESALLOWSBTODOHAVEAFIGHTWITHKEYSENTENCESITSNOTABIGDEAL评论（0）活动3【练习】CONSOLIDATIONSTEPCONSOLIDATION1STUDENTSREADTHELETTERINPAGE27BYTHEMSELVES,THENCOMPLETETHEPASSAGEAFTERREADINGSADANDTHIRTEENHASSOME_HECANT_HISFAMILYHISPARENTS_ALOTITSTHEONLY_THEYHAVEWHENTHEY_,ITSLIKEABIGBLACKCLOUD_THE

5、IRHOMEHEDOESNTLIKEITHISBROTHERALWAYSWATCHESWHATEVERHEWANTSUNTILMIDNIGHTHE_TOLETHIMWATCHHISFAVORITETVSHOWSOHEALWAYSFEELS_AND_ATHOMEROBERTHUNTTHINKSSADANDTHIRTEENSHOULD_THESEFEELINGSTOHISFAMILYHESHOULD_TOHELPMAYBEHE_JOBSAROUNDTHEHOUSESOTHATTHEYHAVEMORETIME_SECONDLY,HECOULDSITDOWNAND_HISBROTHERHECOULD_

6、THATHE_HIMWATCHINGTVALLTHETIME,HOWEVER,HESHOULDLETHIMWATCHHIS_2HAVEAREADINGCOMPETITIONEACHGROUPCHOOSESONESTUDENTTOREADONEPARAGRAPHFROMTHEARTICLEINPAGE30THENSEEWHICHGROUPISTHEWINNER3DISCUSSINGDISCUSSTHEQUESTIONSWITHYOURPARTNERAFTERREADINGTHEARTICLEWHATDOYOUTHINKOFAFTERSCHOOLCLASSESWHATSHOULDYOUDOTORELAX评论（0）活动4【活动】交流展示STEP交流展示各小组课前按要求自己命题，小组长当小老师展示题目，并进行讲解。GROUP1根据首字母填词。GROUP2用所给词适当形式填空。GROUP3单选题。GROUP4完成句子。GROUP5句型转换。评论（0）活动5【活动】SUMMARYAFTERLEARNINGTHISUNIT,WESHOULDLEARNTOCOMMUNICATEWITHOTHERS