预防校园欺凌远离校园暴力主题班会PPT课件(带内容).ppt
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- 预防 校园 欺凌 远离 暴力 主题 班会 PPT 课件 内容
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1、预防校园欺凌,远离校园暴力主题班会YOUR LOGOPREVENT SCHOOL BULLYING AND STAY AWAY FROM SCHOOL VIOLENCE老师:XXXYOUR LOGO1 1校园欺凌现状2 2各种欺负行为3 3如何远离校园欺凌?4 4小结CONTENTSYOUR LOGO第一部分PREVENT SCHOOL BULLYING AND STAY AWAY FROM SCHOOL VIOLENCE校园欺凌现状校园欺凌现状校园欺凌现状校园欺凌现状校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌
2、过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 校园欺凌也是校园暴力的一种!校园欺凌现状校园欺凌现状校园欺凌现状在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,并不时有校园学生暴力案件的报道,其中还有一些性质相当恶劣的案件。最高法的调研报告首先说明,校园暴力在我国时有发生,但是情况复杂,违法与犯罪交织,且多数事件未进入司法程序追究法律责任,加上目前缺少统一的事件报告、统计制度,导致难以了解我国校园暴力发生的真实情况。YOUR LOGO第二部分PREVENT SCHOOL BULLYING AND STAY AWAY FROM SCHOOL VIOLEN
3、CE各种欺负行为各种欺负行为校园欺凌现状校园欺凌现状叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。传播关于受害者的消极谣言和闲话。恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、 国籍、家人或其他。分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。敲诈:强索金钱或物品。画侮辱画。校园欺凌
4、案例校园欺凌案例勒索财物,不给就拳打脚踢、威逼 利诱,一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她借币,她不肯,受到殴打。案例一一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不舒服,当苏某又一次说尚某打手犯规时,二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上死亡。案例二思考思考你曾经遇到过或经历过类似的情况吗?可以简单地说一说当时的情况吗?0101为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢?0202当你遇到了类似的事情,你会怎样做呢?请每个小组选一个案例进行讨论。0
5、303各种欺负行为各种欺负行为对受害者上纲上线,即看到受害者做了小问题后众欺凌者就作出批斗。 敲诈、强索金钱或物品。 欺凌者当看见其他同学违反校规时便置诸不理,但看见受害者违反校规时却即时向老师举报画侮辱、猥亵、负面的图案,或书写脏话、性暗示文字。 施以网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。 以各种整人方法恶整受害者,如拿白胶涂在椅子上。 纠众殴打受害者。校园欺凌带来的危害校园欺凌带来的危害对于施暴者而言:给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴
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