部编版一下语文《操场上》第1课时教学设计.docx
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- 操场上 部编版 一下 语文 操场 课时 教学 设计 下载 _一年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、教学设计课题名称:一下识字 7 操场上 第一课时教学目标:1.认识“拔、拍”等12个生字和火字旁;会写“打、拍、跑、足”4个生字,写好足字旁。2.正确、流利地朗读词语和儿歌。3. 归类认识提手旁和足字旁的字,了解形声字的构字特点。教学重点:读好词语和儿歌,写好4个字。教学过程:一、联系生活导入1.小朋友们,你们喜欢课间活动吗?课间时,大家都在操场上干什么?2.学生说说平时在操场上见到的或者做过的体育活动。3.揭示课题并读一读:操场上。二、看图认识词语1.看图引出词语。观察书上插图,说一说:图上的小朋友们在做什么活动?指导学生看图,说出图上的活动名称,相机出示词语“拔河、拍皮球、跳高、跑步”。启
2、发学生结合生活实际说一说:你还知道哪些体育活动?出示词语“打球、踢足球”等。2.借助拼音读词语。借助拼音自由读一读这六个词语。指名读词语,齐读词语。小朋友词语读得真棒!让我们再来读一首关于体育运动的小儿歌吧!自由练读,指名读,齐读。3.看图片,说词语。请小朋友们再读一读这6个词语,说说这六种体育活动是怎么做的。出示词语,图和词语对照,再读一读。4.用词语,练说话。(1)图上的体育活动,小朋友们都说出来了,你能看着上面的图用上这些词语来说一句话吗?(2)学生自由练习说一说。(3)教师引导学生用“有的有的还有的”句式练习说说图上的内容。下课了,操场上真热闹!同学们有的,有的,还有的。5.比一比,发
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