扩展语句.ppt.ppt课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《扩展语句.ppt.ppt课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 扩展 语句 ppt 课件
- 资源描述:
-
1、 扩展语句,题型是主观题,要求用一扩展语句,题型是主观题,要求用一定的表现手法和表达方式,将结构简单、定的表现手法和表达方式,将结构简单、内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。扩展语句主要考查形象起来。扩展语句主要考查扩充语言成扩充语言成分、丰富语言信息的能力。分、丰富语言信息的能力。(一)丰富句意型(二)再现情景型(三)拓展话题型(四)续写补写型 把一组词语(主题词)或一个结构把一组词语(主题词)或一个结构简单的句子,通过加修饰成分,或通过简单的句子,通过加修饰成分,或通过
2、添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。一句话或一段话。 如:用三种以上的方法,使下面的句子逐渐如:用三种以上的方法,使下面的句子逐渐丰满起来。丰满起来。 “她笑了她笑了”扩展扩展1 1:加修饰成份:加修饰成份 扩展扩展2 2:再加修辞手法:再加修辞手法 扩展扩展3 3:再加表现手法:再加表现手法 她含着泪笑了。她含着泪笑了。她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。 她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂,月儿因她的笑而变得更加娇媚。 扩展(1)比原句多一点特色;扩展(2)通过运用比喻的修辞手法更加突出了
3、含着泪笑动人之处;扩展(3)通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚,这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。 给出几个情景给出几个情景,然后根据这,然后根据这几个词提供的信息充分展开几个词提供的信息充分展开,并且运用一定的修辞手法或并且运用一定的修辞手法或,将所构思的情景生动地表现出来。将所构思的情景生动地表现出来。1、以、以“”中的中的“”为重点,至少运用一种修辞手法,进行为重点,至少运用一种修辞手法,进行情景描写。(不少于情景描写。(不少于30个字)个字)2、以、以“”中的中的“”为为重点,展开想象。重点,展开想象。 (不少于(不少于30个字)个字) 3、以、以“”中的中的“”为重点,运用想象写
4、一段话。为重点,运用想象写一段话。 (不少于(不少于30个字)个字)1、以、以“”中的中的“”为重点,运用一种修辞手法,进行情为重点,运用一种修辞手法,进行情景描写。景描写。 黄昏时,我走在沙滩上,轻柔的海风萦绕我的耳边,向我诉说着关于海的一个个动人的故事。 黄昏时,我漫步海边,海风像一个顽皮的小孩儿,撩拨我的头发,撩起我的衣角,也撩乱了我的思绪。2、以、以“”中的中的“”为重点,展开想象。为重点,展开想象。 黄昏时,我伫立在海边的一个巨大的礁石上,海风迎面吹来,我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空,看到了海鸥追逐着怒涛的英姿,听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。 3、
5、以、以“”中的中的“”为为重点,运用想象写一段话。重点,运用想象写一段话。 在海风的陪伴下,我独自领略海的黄昏:落曰熔金,她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去,而海正在腾跃,正在吼叫,想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上,但落日静穆地看着这一切,不为所动,继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。 其形式是给出一个,或首句或结句,要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是能力。例:以例:以“”为首句,续写一个语段。为首句,续写一个语段。要求要求:(:(1)续写的内容是对首句意思的)续写的内容是对首句意思的;(;(2)不超过不超过70个字,语言要有文采。个字,语言要有文采。答案:1、如
6、果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西。登山,你可以读到浑厚雄奇;观海,你可以读到博大深沉;游林,你可以读到物竞天择;访古,你可以读到沧桑演进 2、如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西。金字塔如史,布达拉宫如经,威尼斯如散文,苏州园林如诗词;你可以从中看到远古文明,看到宗教民俗,看到艺术文化,看到美学传统 就是提供一句话或一段话,要求能根据所提供的补写或续写一段话或一句话。例1:揣摩文意,注意句式,把下面这段话补写完整。 “古人对牡丹和荔枝有过这样的评论:句中贬大于褒,我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物,应把古人的评论改为“ ” 参考示例:有人认为
7、他能够胜任教授一职。本人不敢苟同,大学是一个神圣殿堂,是人文荟萃之地,是培养未来建设人才的摇篮。作为大学教授,应有渊博的学识、高尚的人品。“学为人师,行为世范”。而这位笑星,其“学”何在?其“行”怎样?我不敢恭维。答案要点:自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对;答案要点:自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对;申述自己看法,理由充分,有说服力。申述自己看法,理由充分,有说服力。例例2 2在下面一段话后续写。在下面一段话后续写。 据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星,被某大学聘为教授。对于他能否胜任,人们有着不同的看法。 要求:先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法,
8、然后写出自己的看法和充分的理由,不超过100字。(5分) 一、添枝加叶法一、添枝加叶法 二、描写渲染法二、描写渲染法三、巧用修辞法三、巧用修辞法 四、拆分组合法四、拆分组合法附加成分()例:扩展下面语句,要求突出梅花不畏例:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。严寒的品格。 主要运用主要运用突出事物某方突出事物某方面的特点,使人产生联想和想像,从面的特点,使人产生联想和想像,从而具体、形象、生动地感知事物。而具体、形象、生动地感知事物。 例:以例:以“琴声琴声”为重点,扩展下面语句,为重点,扩展下面语句,使其生动、具体,字数在使其生动、具体,字数在6060个字左右。个字左右。 参考:优美的
9、琴声,轻轻地飘出小白楼的窗户,穿过蒙蒙细雨,洒落在林间的小路上。孩子们停止了喧闹,大人们停止了劳作,许多路人也情不自禁地驻足倾听,听得如痴如醉。 将 扩展为不少于30字的句子,扩展后的语句可以包括时令、范围、形状、色泽等四个要素,至少运用一种修辞手法,语序安排合理。 是将按原有的内在联系进行拆分后,添加一些内容,然后再重新组合,使之语意具体丰富。例:例:依据诗句依据诗句“长河落日圆长河落日圆”描绘的意境,以描绘的意境,以“落日落日”为重点,扩展成一段不少于为重点,扩展成一段不少于5050字的描述字的描述性文字。性文字。 根据意境,先将拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等,然后分别
10、加以描绘,连缀组合即可成段。 例如:渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日,巨大的落日像一枚温润的圆玉,圆得温暖,圆得可亲,它镶嵌在暮色渐沉的地平线上,徜徉在绵长悠远的黄河岸边,使人感到无限的辽阔。”1 1、新增的语句要合乎事理,合乎语境,合乎、新增的语句要合乎事理,合乎语境,合乎原句的色调、风格和意境,自然得体。原句的色调、风格和意境,自然得体。2 2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。充分、形象、具体、透彻、有韵致。3 3、扩展后的语句不得随意改动、删减原句字、扩展后的语句不得随意改动、删减原句字词,不能偏离话题,一般不改
11、变原句句型词,不能偏离话题,一般不改变原句句型(有要求的除外)。(有要求的除外)。4 4、扩展后的语句要通顺流畅,不得出现语病。、扩展后的语句要通顺流畅,不得出现语病。(一)辨情景。(一)辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围,所扩展的内容也应笼罩在及情景所体现的具体氛围,所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。这一氛围中。(二)明重点。(二)明重点。指知晓题目扩写的对象是什么,突指知晓题目扩写的对象是什么,突出扩写的重点,不能转换或偏离话题。出扩写的重点,不能转换或偏离话题。(三)巧想象。(三)巧想象。指展开想象的翅膀,做到内容丰富,指展开想象的
12、翅膀,做到内容丰富,想象自然、贴切。想象自然、贴切。(四)善表达。(四)善表达。指要选好表达方式和技巧,注意运指要选好表达方式和技巧,注意运用修辞手法。用修辞手法。 练 习1、动用联想、想象,丰富下面的语句。其中要有一个比喻或拟人句;只要保留原句中的“电(闪)”“雷”“雨(水)”即可。原句:闷热的夜,令人窒息。忽然,电闪,雷鸣,雨水如注。扩展句:闷热的夜,令人窒息。忽然, 。参考答案:1、一道道闪电划破漆黑的夜幕,一阵阵沉闷的雷声如战鼓轰鸣,接着便下起了瓢泼大雨。(使用了比喻句)2、一道闪电,一声清脆的雷声,天神犹如接到命令,立刻撕开天幕,把天河之水倾注到人间。(使用了拟人句)参考答案:妈妈的
13、身影渐渐模糊,冰雪覆盖的道路上,只留下一行浅浅的足迹。我知道,浅浅的足迹中,贮满了深深的嘱咐。我们不要仅仅仰望勇敢的登山者傲立顶峰的身影,更要迈出双脚,把一个个坚实的足迹,印到崎岖不平的道路上! 2、(、(2003北京卷)根据要求写两段话。每段话都北京卷)根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语,且不少于要包含下面三个词语,且不少于40字。字。 描绘一种情景描绘一种情景 表达一种感悟表达一种感悟 参考答案:1、莫扎特的小夜曲让多少躁动不安的灵魂找到了休憩的家园,贝多芬的命运交响曲给多少跌倒在路上的行者重新站起来的力量,而瞎子阿炳的二泉映月又让多少双眼睛在泪光盈盈中变得更加清澈明亮。2、暴怒
14、的人耳边飘来高雅的音乐,他性情的火山会渐趋平和;颓废的人耳边奏响高雅的音乐,他毅力的火焰会再次点燃;悲恸的人耳边回旋高雅的音乐,他心灵的创伤会得到慰藉。3 3、照应给出文句的意思,续写一段话。、照应给出文句的意思,续写一段话。(4(4分分) ) 听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看,斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看,_4 4、(、(0505年北京春季)以年北京春季)以“网网”为中心续写两段话,为中心续写两段话,第一段描述情景,第二段表达见解。每段不少于第一段描述情景,第二段表达见解。每段不少于4040字。字。 有形
15、的网有形的网_。 无形的网无形的网_。参考答案:(有形的网,)如蜘蛛网。在两墙之间的空隙,蜘蛛网细细的线,丝丝的扣着,疏疏的,柔柔的,从远处看,若有若无,迷惑住了很多蚊虫,一只只都“自投罗网” 了。(无形的网,)如人的思维,你好像思维很开放,但你永远在自己编织的网中,只有当你突破这张网,接触新的思路,你才能知道自己的网,是如此的窄小。5 5、请以、请以“窗窗”为中心,分别写两段话,第一段描为中心,分别写两段话,第一段描绘一个场景,第二段表现某种哲理。(每段不少于绘一个场景,第二段表现某种哲理。(每段不少于4040字)(字)(20042004年全国春季)年全国春季)参考答案:这是姥姥家的窗口,是
16、令人着迷的地方,窗台上摆放着各种各样的鲜花,有迷人的吊兰,有散发着香味的茶花等等,从远处看,犹如一幅油画,窗的花海。有人说改革开放犹如打开的窗口,阳光会进来,新鲜的空气会进来,当然苍蝇、蚊子也会进来,怎么办?关起窗户行不行?不行。只有安上纱窗,过滤一下,让轻风与美进来,把不喜欢的东西挡住。6 6、(、(0404年高考广西等省试题)电台播送旅游天气预报时,年高考广西等省试题)电台播送旅游天气预报时,在各条信息之间加上一些衔接的话,以增加知识性、趣味性在各条信息之间加上一些衔接的话,以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间,为电台设计两段这和人文性。请你在下面的天气信息之间,为电台设
17、计两段这样的话。样的话。三亚三亚 (海南)(海南) 晴晴 2424 32 32 漠河漠河 (黑龙江)(黑龙江) 小雪小雪 2222 4 4 大理大理 (云南)(云南) 多云转小雨多云转小雨 1212 24 24参考答案:今天去三亚旅游,如果能带上一些防晒物品,会使您更加惬意。比起三亚来,黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服,以防感冒。具体天气情况是 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人,西南的大理则以温柔的小雨期待着您光临,加上舒适的温度,今天登上苍山,泛舟洱海,相信朋友们会流连忘返。提醒您带把雨伞。具体天气情况是7、请用“银河”、“树影”、“蛙声
18、”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于40个字。参考答案:(1)微风抚柳,树影婆娑。伴随着那蛙声阵阵,牛郎、织女在这静谧的夜晚相会于忽明忽暗的银河中,共诉儿女私情。(2)夏天的晚夜是可爱的,走在树影斑驳的田间小路上,微风送来阵阵蛙声,还有那浅浅的银河,构成一幅天上人间的美景。(3)恬静的夜,清风偶尔送来一两声蛙声,婆娑的树影悄悄地映在河面上,仰望长空只有银河那淡淡的身影。8、请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。(6分)【要求】不得出现校名、人名及其相关的信息,不超过80字。 迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三(13)班的代表方队。看,他们脸上
19、洋溢着微笑,眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪,再创佳绩!9、苏东坡穿越千年的时空向我走来。要求:扩展这个句子的谓语,扩展后的语句要有体现苏轼人生历程的内容,并要运用比喻、排比、比拟三种修辞中的一种,30字以上。 苏东坡系着眉州父老的期望,携着黄州、惠州的风情,带着文章太守的英气,唱着“大江东去”的壮歌,穿过千年的时空向我走来。1010、用准确、恰当的语句表述下列诗句的意境,要用准确、恰当的语句表述下列诗句的意境,要运用比喻、比拟两种辞格,不少于运用比喻、比拟两种辞格,不少于8080字。字。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 清晨,春寒还未
展开阅读全文