人教部编版六年级下册《语文》13课金色的鱼钩-（含答案）.doc

1、13 金色的鱼钩 一、给加点的字注音。 青稞 面（ ） 搪 瓷碗（ ） 收敛 （ ） 搀 扶（ ） 奄 奄一息（ ） 抽噎 （ ） 瞻 仰（ ） 红锈 （ ） 二、给多音字选择正确的读音。 h hu h hu 和 气（ ） 和 面（ ） 唱和 （ ） 和 蔼（ ） 和 稀泥（ ） 和 风（ ） 温和 （ ） 曲高和 寡（ ） 三、词语乐园。 1.补充词语。 两鬓斑（ ） 喜出（ ）外 （ ）气腾腾 目不转（ ） 三长两（ ） 昏（ ）不醒 2.词语搭配。 增强（ ） 服从（ ） 克服（ ） 3.写出下列词语的反义词。 衰弱（ ） 严厉（ ） 粗糙（ ） 四、按要求完成句子。 1.在这个长满了红

2、锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒! 缩句: 2.老班长到处找野菜，挖野菜，可是光吃这些东西怎么行呢? 改为陈述句: 3.改成转述句: （1）你们真有个三长两短，我怎么去向党组织报告呢? （2）我禁不住问他:“老班长，你怎么不吃鱼?” （3）他临走的时候说:“他们年轻。 一路上， 你是上级，是保姆，是勤务员， 无论多么艰苦，也要把他们带出草地。 ” 五、判断正误，对的打“” ，错的打“” 。 1. “我觉得好像又万根钢针扎着喉管。 ” 这句话不是比喻句。 （ ） 2.本文的线索是吃鱼。 （ ） 3.本文的内容可以大致概括为接受任务、护送病号、壮烈牺牲和永远怀念。 （ ） 4.课文总共四次描写了

3、老班长的外貌。 （ ） 六、根据课文内容填空。 这篇课文运用了( )描写，( )描写，( )描写， （ )描写等手法，塑造了( )高大光辉的英雄形象，让我们为老班长 ( )和( )的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 七、通读全文，回答问题。 1.故事发生在什么时间？什么地方？ 2.老班长担负着什么任务？ 3. “我们”行进时面临着什么困难?老班长是怎么做的?你体会到什么? 4.文中写老班长“喜出望外”地跑回来，他为什么“喜出望外”?老班长的心 情怎样? 5. “我”为什么觉得碗有千斤重? 6. 老班长看见大家不吃鱼汤，神态是什么样的?为什么说最后这句话是严厉 的，意思只有小梁知道？ 7.为什么

4、要把鱼钩小心包起来?为什么长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金 色的光芒？ 八、资料袋。 草地:指松潘草原。松潘草原位于四川省阿坝藏族自治州的北部，在西倾山、 岷山和巴颜喀拉山之间，纵横 300 多公里。它是块大草甸、沼泽地。上面看上去 是一片水草，地下却是烂泥塘，行人稍不小心，陷下去就再也爬不上来了，而且 草地气候变化莫测,忽风忽雨，忽霜忽雪，或者是一阵大冰雹，环境极为恶劣。 答案： 一、k tng lin chn yn y zhn xi 二、 三、1. 白 望 热 睛 短 迷 2.信心 分配 困难 3.强壮 温和 光滑 四、1.鱼钩上闪烁着光芒! 2.老班长到处找野菜，挖野菜，可是光吃这些东

5、西是不行的。 3.（1）我们真有个三长两短，他怎么去向党组织报告呢? （2）我禁不住问他，老班长，他怎么不吃鱼? （3）他临走的时候说，我们年轻。 一路上， 他是上级，是保姆，是勤 务员，无论多么艰苦，也要把我们带出草地。 ” 五、1. 2. 3. 4. 六、外貌 语言 动作 神态 老班长 忠于革命 舍己为人 七、1.故事发生在 1935 年秋天， 红军长征途中过草地的时候。 2.老班长担负着保护三.个小病员过草地的任务。 3.我们行进时面临的困难是:“不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我 们。 ”老班长到处找野菜,挖草根，想方设法给我们找吃的，后来自做了鱼钩， 钓鱼煮鱼汤给我们吃。 4

6、.这是因为在饥饿威胁着我们的生命的时候，老班长在池塘边发现了鱼，他想， 可以钓鱼烧鱼汤给三个小病号吃。喝了鱼汤，就可以走出草地了。老班长高兴地 心情是无法形容的。 5. 当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的- -点儿东西都给三个病号 吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时， “我” 的内心极为沉重。 “我”实在不忍 心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到 老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到 嘴边。 6. 老班长看见大家不吃鱼汤，神态是:“收敛了笑容， 眉头拧成疙瘩。 ”他在担 心要是不吃，咱们就走不出这草地。最后一这句话是暗示小梁,要他记住， “ 共 产党员要服从党的分 配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，鼓舞他们的信心” 。这是老 班长前一-天对小梁说的话。这里的暗示带有命令的意思,所以是严厉的。 7.“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也 是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成 功、为了战友的生命 而不惜牺牲自己的高贵品质。 八、略。