2.1楞次定律ppt课件-(2019) 新人教版高中物理高二下学期选择性必修二.pptx
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1、感应电流的方向感应电流的方向2.1 楞次定律楞次定律规律探究规律探究探究:磁通量变化与感应电流方向的关系探究:磁通量变化与感应电流方向的关系 试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系结论结论1:电流从电流计的电流从电流计的正正接线柱流接线柱流入入,指针向,指针向正正接线柱一接线柱一方偏转方偏转, 电流从电流计的电流从电流计的负负接线柱流入,指针向接线柱流入,指针向负负接线柱一接线柱一方偏转方偏转结论:结论:指针指针右偏右偏,螺旋管线圈中的电流方向是:由上而下看为,螺旋管线圈中的电流方向是:由上而下看为逆时针逆时针;指针指针左偏左偏,螺旋管
2、线圈中的电流方向是:由上而下看为,螺旋管线圈中的电流方向是:由上而下看为顺时针顺时针规律探究规律探究探究:探究:磁通量的变化与感应电流方向的关系磁通量的变化与感应电流方向的关系甲组甲组乙组乙组丙组丙组丁组丁组序号序号甲甲乙乙丙丙丁丁磁铁运动磁铁运动情况情况N极向极向下插入下插入线圈线圈N极向上极向上拔出线圈拔出线圈S极向下极向下插入线圈插入线圈S极向上极向上拔出线圈拔出线圈穿过线圈穿过线圈的磁通量的磁通量变化情况变化情况(增加或(增加或减少)减少)电流的方电流的方向(从上向(从上往下俯视)往下俯视) N 极插入极插入 N 极拔出极拔出 S 极插入极插入 S 极拔出极拔出示意图示意图原磁场方向原
3、磁场方向原磁场的磁原磁场的磁通变化通变化感应电流方感应电流方向向(俯 视俯 视)向下向下减小减小顺时针顺时针向上向上向上向上减小减小顺时针顺时针逆时针逆时针增加增加S向下向下增加增加逆时针逆时针NGGNGSG N 极插入极插入 N 极拔出极拔出 S 极插入极插入 S 极拔出极拔出示意图示意图原磁场方向原磁场方向原磁场的磁原磁场的磁通变化通变化感应电流方感应电流方向向(俯 视俯 视)感应电流的感应电流的磁 场 方 向磁 场 方 向向下向下减小减小顺时针顺时针向下向下向上向上向上向上减小减小顺时针顺时针逆时针逆时针向下向下向上向上增加增加S向下向下增加增加逆时针逆时针向上向上NGGNGSGB感感原
4、因原因增增减减与与B原原与与B原原阻碍变变 化化反反同同楞次定律演示实验楞次定律演示实验思考:思考:“阻碍阻碍”的实质是什么的实质是什么?l 谁起阻碍作用?谁起阻碍作用?l 阻碍什么?阻碍什么?l 阻碍是阻止吗?阻碍是阻止吗?l “阻碍阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗?方向相反吗?2、结论:、结论:原原增加,增加,B感感与与B原原反向反向 原原减少,减少,B感感与与B原原同向同向1、内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流产、内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总是生的磁场总是阻碍阻碍引起感应电流的磁通量的引起感应电流的磁通量的变化变化
5、。二:楞次定律:二:楞次定律:思考:思考:“阻碍阻碍”的实质是什么的实质是什么?l 谁起阻碍作用?谁起阻碍作用?l 阻碍什么?阻碍什么?l 阻碍是阻止吗?阻碍是阻止吗?l “阻碍阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗?方向相反吗?2、结论:、结论:原原增加,增加,B感感与与B原原反向反向 原原减少,减少,B感感与与B原原同向同向3、注意:用、注意:用楞次定律楞次定律能判定能判定_方向方向思考:怎么能确定感应电流的方向呢?思考:怎么能确定感应电流的方向呢?感应电流的磁场感应电流的磁场 安培定则安培定则大拇指的方向大拇指的方向四指的绕向四指的绕向GNSSN从相
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