3.3牛顿第三定律 探究训练导学案-(2019) 新人教版高中物理高一必修一.doc
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1、物理导学案 创编人: 审核人: 使用时间: 第 周 第 课时 编号: 探究案要点一对牛顿第三定律的理解思考与讨论(1)如图所示,对拉的两个弹簧测力计A,B的读数有怎样的关系?涉及的力哪些是作用力和反作用力以及平衡力?(2)在拔河游戏中,两个队通过绳子中的张力作用,对彼此施加的力大小和方向怎样?老师组织学生讨论这一问题,并归纳总结。总结归纳作用力和反作用力的特征与性质特征等值:大小总是相等反向:方向总是相反共线:二者总是在同一条直线上性质异体性:F与F作用在两个物体上,产生效果不能抵消同时性:F与F同时产生、同时变化、同时消失相互性:F与F总是成对出现同质性:F与F性质相同普遍性:适用于任何物体
2、,与运动状态无关要点二一对平衡力与一对作用力和反作用力的比较如图所示,放于水平面上的木块,受到重力G和支持力FN的作用,木块对水平面的压力为F压.交流与讨论 (1)重力G和支持力FN是相同性质的力吗?它们的大小、方向存在什么关系?它们是作用力与反作用力吗?(2)木块受到的支持力FN和木块对水平面的压力F压是相同性质的力吗?它们的大小、方向存在什么关系?它们是一对平衡力吗?总结归纳相互作用力与平衡力的比较作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存,不可单独存在,同时产生,同时变化,同时消失无依赖关系,撤除一个,另一个可依然存在,只是不再平衡叠加性两
3、力作用效果不可叠加两力作用效果可相互抵消,可叠加力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力,也可以是不同性质的力大小方向大小相等、方向相反、作用在同一条直线上要点三物体的受力分析思考与讨论如图所示是滑雪运动员沿斜坡下滑的过程,有人说:运动员受重力、斜坡的支持力、下滑力和运动员对斜坡的压力四个力的作用,对吗? 答案:不对.运动员受重力、斜坡支持力和摩擦力,如图所示,重力产生使运动员沿斜坡向下滑的效果,不是运动员受到的力,不存在下滑力.总结归纳1.从相互作用角度进行受力分析的一般步骤(1)确定研究对象.(2)按重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析.(3)画出力的示意图.2.判断力是否存在的方法(1)依据
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