3.3牛顿第三定律 预习导学案-（2019） 新人教版高中物理高一必修一.doc

1、物理导学案 创编人： 审核人： 使用时间： 第 周 第 课时 编号： 第3节 牛顿第三定律学习目标1知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念.2能正确表述牛顿第三定律,并能用它分析解决实际问题.3会区分一对平衡力与一对相互作用力.4会对物体进行初步的受力分析.重点：1、 知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力。2、 掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题3、 掌握受力分析。难点：1、 正确区分一对平衡力和一对作用力和反作用力。2、 正确地进行受力分析。 预习案【知识链接】一、作用力和反作用力1.力的概念:力是_-的作用.只要谈到力,就一定存在_物体和_物体,两个物体之间的作用总是_的.

2、2.相互作用力:一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定_对前一个物体也施加了力.物体间相互作用的这_通常叫作作用力和反作用力.二、牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_,方向_,作用在_线上.三、物体受力的初步分析1.两条思路:一是根据物体_的变化来分析和判断其受力情况;二是根据各种力的特点,从_的角度来分析物体的受力.2.方法:把物体(研究对象)受到的所有力找出来,并画出受力示意图.3.注意点:必须明确是在分析研究对象受到的力,而不是研究对象施加给其他物体的力.4.区分某一个力的平衡力和反作用力(1)一对平衡力:作用在_物体上的两个力,大小_、方向_,作用在同一条直线上,

3、一对平衡力不一定是同一种类的力.(2)一对作用力和反作用力:同一相互作用中的两个力,分别作用在_物体上,且_产生,_消失,一定是_的力. 【自我检测】1.思考判断(1)相互作用的一对力中,称哪一个力为作用力是任意的.( )(2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体.( )(3)只有静止的两个物体作用时,作用力和反作用力才大小相等.( )(4)作用力与反作用力一定是同一性质的力.( )(5)先有作用力后有反作用力.( )(6)作用在两个物体上,大小相等、方向相反,且在一条直线上的两个力一定是作用力和反作用力.( )(2)“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛.在一次“掰腕子”比赛中,甲轻松地胜了乙,那么我们就说甲对乙的力大于乙对甲的力,这种说法对吗?(3)如图所示,一位同学用水平推力F把一块木块紧压在竖直墙上,使木块处于静止状态.请在图中画出木块所受的力.在此情景中出现了几对平衡力? 14