3.1重力 导学案-（2019） 新人教版高中物理必修一.docx

1、 高一必修一人教版导学案 3 相互作用力 3.1 重力与弹力学习目标1知道力的作用效果2初步认识力是概念，能分清受力物体和施力物体。3知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示力。4知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。5初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。 6通过“做一做”“说一说”等栏目，培养探究能力和质疑能力。 学习重点1力的概念、图示以及力的作用效果。 2重心的理解。学习难点 1力的描述。 2重心的确定。课堂预习一力的概念1定义： 2前面的物体是 ，后面的物体是 ，且 同时也一定是 3作用： 4条件： 5力的作用效果（1）只要一个物体的 变化了，不管是

2、还是 改变了，就说这个物体运动状态发生了变化.（2）力的另一个作用效果是 6力的三要素：决定着力的作用效果（1）力有大小：力的大小可以用 测量，国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号 。（2）力有方向：力是矢量，它不但有大小，而且有方向。比如重力的方向是竖直向下，浮力的方向是 ，力的方向不同力 （3）力的作用点：在受力物体上，如果用 代表物体作用点就画在其中心，如果画的是实际物体作用点就画在实际受力的点上。如果用质点代表物体作用点就是该点。二 重力1 叫重力，常用符号G表示。2重力的施力物体是 ，其本质是地球对物体的 ，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。3重力产生的条件：地面附近一切物体都

3、受重力（或无条件）4重力的大小与物体的质量成正比。即 5重力的方向总是 ；重力的方向 ；6重力的作用点是 （1）一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做 。（2）重心是重力的 作用点。（3）物体重心的位置跟物体的 和 都有关系。（4）质量分布均匀，形状规则的物体重心是 （5）质量分布不均匀或形状不规则的物体重心用以下几种方法确定： （6）质量分布均匀半形状规则的物体重心在 7物体的重心 物体上。三 基本相互作用（1）自然界中的四种基本相互作用是 、 、 、 ；课堂检测1下列关于力的说法中正确的是（）A力总是成对出现的B举重运动员是“大力

4、士”，他的身上有着很大的力C物体受力时，一定同时出现形变和运动状态发生改变的现象D网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人2下列关于力的说法中，正确的是（）力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力ABCD3下列关于力的说法中正确的是（）A力可以用天平测量B只有直接接触的物体间才有力的作用C风吹草动，说明只有受力物体而没有施力物体D拉力、压力、支持力是效果力4下面列举了一些生活中常见的力：A重力；B摩擦力；C浮力；D阻

5、力；E动力；F压力；G推力；H弹力；I电磁力这些力中，按力的性质分类而命名的力是_1_；按力的作用效果分类而命名的力是_2_（请按照顺序填各力对应的字母代号） 5如图所示，物体和斜面都处于静止状态，对物体受力分析，哪一组是作用在物体上的按性质命名的所有力（）A重力、支持力、摩擦力、下滑力B重力、压力、下滑力C重力、支持力、摩擦力D重力、弹力、摩擦力6下述各种力中，按力的性质命名的是（）A绳子对物体的拉力B汽车行驶时受到的阻力C滑块与地面间的摩擦力D地面对人的支持力7一只茶杯放在水平桌面上静止，以下说法中正确的是（）A桌面受到杯子的压力就是杯子的重力B杯子受到的重力和桌面对杯子的弹力是一对平衡力

6、C杯子受到的重力的反作用力作用在桌面上D杯子受到的重力和桌面对杯子的弹力是一对作用力和反作用力8 下列说法正确的是（）A一个物体静止放在台式弹簧秤上，物体对弹簧秤的压力就是物体所受的重力B一个物体放在台式弹簧秤上，物体对弹簧秤的压力大小不一定等于物体所受重力大小C既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反，它们也应该互相平衡D巨石静止放在地面上，小明推不动它，设想小明处于遥远的太空，面前有一个相对小明静止的同样的巨石，小明也推不动9 关于重力的方向,下列各种叙述中正确的是()A重力的方向总是垂直向下B重力的方向总是竖直向下C重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直D重力的方向总是跟支持面对重物的支

7、持力方向相反10 关于重心的下列叙述中，正确的是（）A物体所受重力的作用点叫重心B质量分布均匀、形状规则的物体，重心一定在物体上C球体的重心总在球心D用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心11 关于物体的重力和重心的说法中正确的是（）A因物体的重心是重力的作用点，所以物体的重心一定在物体上B物体的重心不一定在物体上C形状规则的物体的重心一定在几何中心D重心会随质量分布的改变而改变12一根轻质弹簧，当它在100N的拉力作用下，总长度为0.55m，当它在300N的拉力作用下，总长度为0.65m，则弹簧的自然长度为（）A 0.40mB 0.45mC 0.50mD 0.55m13如图所示，一

8、物体P放在光滑水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体受到一水平向右、大小为15N的拉力静止在水平面上，弹簧（在弹性限度内）伸长了5cm，则（）A该弹簧的劲度系数为300N/mB 该弹簧的劲度系数为75N/mC 若改用3N的水平力向左压物体，物体静止时弹簧缩短了（相对原长）1cmD 若改用3N的水平力向左压物体，物体静止时弹簧缩短了（相对原长）5cm14关于弹簧测力计的使用，下列没必要的是（）A测量某方向的力前必须将弹簧测力计沿着此方向“校零”B使用前应轻轻的拉几下弹簧，避免弹簧被卡住C所测的力不能超过它的量程D弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜15关于弹力，下列说法中正确的是（）A压力和支

9、持力的方向总是垂直于接触面B木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的C轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆重合D轻绳一端所受弹力的作用线一定与轻绳重合 参考答案一 力的概念1定义： 力是物体对物体法人作用 2前面的物体是 施力物体 ，后面的物体是 受力物体 ，且 施力物体 同时也一定是 受力物体 3作用：推、拉、压、吸引、排斥、摩擦等4条件：一个施力物体、一个受力物体、一种相互作用。5力的作用效果（1）只要一个物体的运动状态 变化了，不管是 速度大小 还是 速度方向 改变了，就说这个物体运动状态发生了变化.（2）力的另一个作用效果是 使物体发生形变 6力的三要素：决定着力的作

10、用效果（1）力有大小：力的大小可以用 弹簧测力计 测量，国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号 N 。（2）力有方向：力是矢量，它不但有大小，而且有方向。比如重力的方向是竖直向下，浮力的方向是竖直向上,的方向不同力作用的效果不同（3）力的作用点：在受力物体上，如果用方框或圆圈代表物体作用点就画在其中心，如果画的是实际物体作用点就画在实际受力的点上。如果用质点代表物体作用点就是该点。二 重力1 由于地球吸引而使物体受到的力 叫重力，常用符号G表示。2重力的施力物体是 地球 ，其本质是地球对物体的 吸引力 ，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。3重力产生的条件：地面附近一切物体都受重力

11、（或无条件）4重力的大小与物体的质量成正比。即 G=mg 5重力的方向总是 竖直向下 ；重力的方向指向地心6重力的作用点是重心（1）一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做 重心 。（2）重心是重力的 合力 作用点。（3）物体重心的位置跟物体的 质量 和 形状 都有关系。（4）质量分布均匀，形状规则的物体重心是几何中心（5）质量分布不均匀或形状不规则的物体重心用以下几种方法确定：悬挂法、支撑法（6）质量分布均匀半形状规则的物体重心在其中轴线上 7物体的重心不一定在物体上。三 基本相互作用（1）自然界中的四种基本相互作用是 万有引力 、 电磁相互作用 、 强相互作用 、 弱相互作用 ；课堂检测1 AD 2 A 3 D 4 ABHICDEFG5 D 6 C 7 B 8 B 9 B 10 AD 11 BD 12 C13 AC14 D15 ABD