（2019） 新人教版高中物理高一必修一期末综合复习题 9（含答案）.rar

1假设洒水车的牵引力不变且所受阻力与车重成正比，未洒水时，做匀速行驶，洒水时它的运动将是()A做变加速运动B做初速度不为零的匀加速直线运动C做匀减速运动D继续保持匀速直线运动【解析】a kg，洒水时质量m减小，则a变大，所以洒水车做加速度变大的加F合mFkmgmFm速运动，故A正确【答案】A2如图1所示，物块以初速度v0从底端沿足够长的光滑斜面向上滑行，不考虑空气阻力，则该物块在斜面上运动全过程的vt图象是()图1【解析】物块在运动过程中，只受到重力和支持力作用，合力不变，加速度不变，物体先做匀减速直线运动，速度减为零后反向做匀加速直线运动，加速度不变，故A正确【答案】A3(多选)如图2所示，质量为m1 kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10 m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为F2 N的恒力，在此恒力作用下(取g10 m/s2)()图2A物体经10 s速度减为零B物体经2 s速度减为零C物体速度减为零后将保持静止D物体速度减为零后将向右运动【解析】物体受到向右的恒力和滑动摩擦力的作用，做匀减速直线运动滑动摩擦力大小为FfFNmg3 N故a5 m/s2，方向向右，物体减速到0所需时间为t2 FFfmv0as，故B正确，A错误减速到零后FFf，物体处于静止状态，故C正确，D错误【答案】BC4下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是()A质点一定不受力的作用B质点一定没有加速度C质点一定做匀速直线运动D质点一定保持静止【解析】处于平衡状态的物体，合力为零，物体可以受力的作用，只是合力是零，所以A错误处于平衡状态的物体，合力为零，由牛顿第二定律可知，物体的加速度为零，所以B正确平衡状态指的是物体处于静止或匀速直线运动状态，物体可以保持静止，所以C错误平衡状态指的是物体处于静止或匀速直线运动状态，物体可以做匀速直线运动，所以D错误【答案】B5.如图3所示，质量为60 kg的运动员的两脚各用750 N的水平力蹬着两竖直墙壁匀速下滑，若他从离地12 m高处无初速匀加速下滑2 s可落地，则此过程中他的两脚蹬墙的水平力均应等于(g10 m/s2)()图3A150 NB300 NC450 ND600 N【解析】匀速下滑时由平衡条件知2750600加速下滑时a m/s26 m/s22 1246002FN60a联立得FN300 N，B对【答案】B6一个质量为3 kg的物体，被放置在倾角为30的固定光滑斜面上，在如图4所示的甲、乙、丙三种情况下，物体能处于平衡状态的是(g取10 m/s2)() 图4A仅甲图B仅乙图C仅丙图D甲、乙、丙图【解析】物体受三个力的作用：重力、支持力、拉力重力沿斜面向下的分力大小为15 N，故只有乙图中的物体能保持平衡，B正确【答案】B7(多选)如图5所示，某人在地面上用体重计称得其体重为490 N，他将体重计移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，体重计的示数如图甲所示，电梯运动的vt图可能是图乙中的(取电梯向上运动的方向为正)()甲乙图5【解析】由Ft图象知：t0t1时间内，具有向下的加速度，t1t2时间内匀速或静止，t2t3时间内，具有向上的加速度，因此其运动情况可能是：t0t3时间内Error!故选A，D.【答案】AD8利用传感器和计算机可以研究力的大小变化情况实验时让某同学从桌子上跳下，自由下落H后双脚触地，他顺势弯曲双腿，他的重心又下降了h.计算机显示该同学受到地面支持力FN随时间变化的图象如图6所示根据图象提供的信息，以下判断错误的是 () 图6A在0至t2时间内该同学处于失重状态B在t2至t3时间内该同学处于超重状态Ct3时刻该同学的加速度为零D在t3至t4时间内该同学的重心继续下降【解析】由图象可以看出，在0至t2时间内该同学受到地面支持力小于重力，由牛顿第二定律可知该同学处于失重状态，而在t2至t3时间内支持力大于重力，该同学处于超重状态，A、B正确；t3时刻该同学受到的支持力最大，且F1大于重力，由牛顿第二定律可知a0，C错误；在t3至t4时间内该同学受到的支持力逐渐减小，但仍大于重力，故重心继续下降，D正确【答案】C9行车过程中，如果车距不够，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带，假设乘客质量为70 kg，汽车车速为90 km/h，从踩下刹车到完全停止需要的时间为5 s，安全带对乘客的作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦)()A450 NB400 NC350 ND300 N【解析】汽车的速度v090 km/h25 m/s，设汽车匀减速的加速度大小为a，则a m/s25 v0t255m/s2，对乘客应用牛顿第二定律得：Fma705 N350 N，所以选项C正确【答案】C10如图7所示，小球A、B的质量分别是m和2m，用轻质弹簧相连，然后用细绳悬挂而静止，则在剪断细绳的瞬间，A、B的加速度分别是 ()图7AaA0，aB0BaA3g，aB0CaAg，aB2gDaA0，aB3g【解析】物体在某一瞬间的加速度由这一时刻的合外力决定，此题分析剪断细绳瞬间两球的受力情况是关键在没有剪断前，A、B都静止，加速度都为零，分别对A、B进行受力分析，如图甲、乙所示对B进行受力分析有F弹2mg，对A进行受力分析有FTmgF弹3mg.当剪断细绳瞬间，弹簧形变来不及恢复，即F弹、F弹不变，而FT立即消失，则A受力如图丙所示，F合mgF弹maA，即aA3g，B受力不变，合外力为零，加速度为零【答案】B11如图8所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()图8A(Mm)gB(Mm)gmaC(Mm)gmaD(Mm)g【解析】竿上的人与竿的相互作用力为Ff，则底下的人受到的压力为FNMgFf，对质量为m的人有：mgFfma.解得：FN(mM)gma.【答案】B12(多选)物体C置于水平地面上，A、B由轻绳通过固定在C上的光滑定滑轮相连，C的上表面水平，连接B的轻绳水平，整个系统处于静止状态，如图9所示下列说法正确的是 ()图9AB与C之间的接触面一定是粗糙的BB与C之间的接触面可以是光滑的CC与地面之间的接触面一定是粗糙的DC与地面之间的接触面可以是光滑的【解析】B受到C对它向右的静摩擦力作用，故B、C之间一定是粗糙的，A对，B错；整体考虑，系统无运动趋势，C与地面间无摩擦力作用，故不能确定C与地面间粗糙与否，C错，D对【答案】AD13下面是“探究加速度与力、质量的关系”实验步骤：用天平测出小车质量M和小盘质量m安装好打点计时器，在小车上装好纸带调整长木板的倾斜程度在小盘中加入适量的砝码m1保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系(1)步骤的目的是_(2)步骤中，要求小盘和砝码总质量(mm1)_(填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车质量M.(3)步骤和，表明该实验采用的科学方法是_【解析】(1)步骤是为了平衡掉小车与木板、纸带与打点计时器间的摩擦力，使小车所受的合力等于小盘和砝码的重力(2)步骤中，要求小盘和砝码总质量(mm1)远小于小车的质量M.(3)该实验采用的是控制变量法【答案】(1)平衡摩擦力 (2)远小于(3)控制变量法14.如图10所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1、m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间动摩擦因数为，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是多少？图10【解析】以木块1为研究对象，它所受到的摩擦力为FFNm1g，根据二力平衡条件，弹簧弹力TFm1g，而根据胡克定律Tk(dL)所以两木块之间的距离dL.m1gk【答案】Lm1gk1假设洒水车的牵引力不变且所受阻力与车重成正比，未洒水时，做匀速行驶，洒水时它的运动将是()A做变加速运动B做初速度不为零的匀加速直线运动C做匀减速运动D继续保持匀速直线运动2如图所示，物块以初速度v0从底端沿足够长的光滑斜面向上滑行，不考虑空气阻力，则该物块在斜面上运动全过程的vt图象是() 3(多选)如图所示，质量为m1 kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10 m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为F2 N的恒力，在此恒力作用下(取g10 m/s2)()A物体经10 s速度减为零 B物体经2 s速度减为零C物体速度减为零后将保持静止D物体速度减为零后将向右运动4下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是()A质点一定不受力的作用 B质点一定没有加速度C质点一定做匀速直线运动 D质点一定保持静止5.如图所示，质量为60 kg的运动员的两脚各用750 N的水平力蹬着两竖直墙壁匀速下滑，若他从离地12 m高处无初速匀加速下滑2 s可落地，则此过程中他的两脚蹬墙的水平力均应等于(g10 m/s2)()A150 N B300 N C450 N D600 N6一个质量为3 kg的物体，被放置在倾角为30的固定光滑斜面上，在如图所示的甲、乙、丙三种情况下，物体能处于平衡状态的是(g取10 m/s2)() A仅甲图 B仅乙图 C仅丙图 D甲、乙、丙图7(多选)如图所示，某人在地面上用体重计称得其体重为490 N，他将体重计移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，体重计的示数如图甲所示，电梯运动的vt图可能是图乙中的(取电梯向上运动的方向为正)()甲 乙8利用传感器和计算机可以研究力的大小变化情况实验时让某同学从桌子上跳下，自由下落H后双脚触地，他顺势弯曲双腿，他的重心又下降了h.计算机显示该同学受到地面支持力FN随时间变化的图象如图所示根据图象提供的信息，以下错误的 () A在0至t2时间内该同学处于失重状态B在t2至t3时间内该同学处于超重状态Ct3时刻该同学的加速度为零D在t3至t4时间内该同学的重心继续下降9行车过程中，如果车距不够，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带，假设乘客质量为70 kg，汽车车速为90 km/h，从踩下刹车到完全停止需要的时间为5 s，安全带对乘客的作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦)()A450 N B400 N C350 N D300 N10如图所示，小球A、B的质量分别是m和2m，用轻质弹簧相连，然后用细绳悬挂而静止，则在剪断细绳的瞬间，A、B的加速度分别是 ()AaA0，aB0BaA3g，aB0CaAg，aB2gDaA0，aB3g11如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A(Mm)g B(Mm)gmaC(Mm)gma D(Mm)g12(多选)物体C置于水平地面上，A、B由轻绳通过固定在C上的光滑定滑轮相连，C的上表面水平，连接B的轻绳水平，整个系统处于静止状态，如图所示下列说法正确的是 ()AB与C之间的接触面一定是粗糙的BB与C之间的接触面可以是光滑的CC与地面之间的接触面一定是粗糙的DC与地面之间的接触面可以是光滑的13下面是“探究加速度与力、质量的关系”实验步骤：用天平测出小车质量M和小盘质量m安装好打点计时器，在小车上装好纸带调整长木板的倾斜程度在小盘中加入适量的砝码m1保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系保持小车所受拉力一定时，探究加速度与质量的关系(1)步骤的目的是_(2)步骤中，要求小盘和砝码总质量(mm1)_(填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车质量M.(3)步骤和，表明该实验采用的科学方法是_14.如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1、m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间动摩擦因数为，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是多少？