1.3运动快慢的描述-速度第一章ppt课件-(2019) 新人教版高中物理必修一.pptx
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1、第一章第一章 运动的描述运动的描述1.31.3 运动快慢的描述运动快慢的描述速度速度 生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向,你记得初中是怎样描述物体运动的快慢的吗和方向,你记得初中是怎样描述物体运动的快慢的吗?运动员在比赛中不同时段,?运动员在比赛中不同时段,运动的快慢一样吗?运动的快慢一样吗? 不一样的,比赛时一般不一样的,比赛时一般都会经历,起跑、加速、匀都会经历,起跑、加速、匀速、冲刺、最后减速停下来速、冲刺、最后减速停下来。(1)在田径运动会跑步比赛中,看台上的观众是看谁跑)在田径运动会跑步比赛中,看台上的观众是看谁跑在前面,谁就跑
2、得最快,在前面,谁就跑得最快, 是利用相同的时间比较经过路是利用相同的时间比较经过路程的长短来比较运动的快慢;程的长短来比较运动的快慢;(2)终点裁判是利用运动相同的路程,比较时间的长短)终点裁判是利用运动相同的路程,比较时间的长短来比较物体运动的快慢;来比较物体运动的快慢;(1)在田径运动会跑步比赛中,看台上的观众是看谁跑)在田径运动会跑步比赛中,看台上的观众是看谁跑在前面,谁就跑得最快,是利用在前面,谁就跑得最快,是利用相同的时间比较经过路相同的时间比较经过路程的长短来比较运动的快慢;程的长短来比较运动的快慢;(2)终点裁判是利用)终点裁判是利用运动相同的路程,比较时间的长短运动相同的路程
3、,比较时间的长短来比较物体运动的快慢;来比较物体运动的快慢;(3)在运动路程和时间都不同时,我们可以利用)在运动路程和时间都不同时,我们可以利用 二求出速度的大小,通过物体运动的速度来比较他们的二求出速度的大小,通过物体运动的速度来比较他们的快慢。快慢。tsv 初位置初位置/m末位置末位置/m经过时间经过时间/sx/tA自行车沿平直公路行驶自行车沿平直公路行驶010020B公共汽车沿平直公路行公共汽车沿平直公路行驶驶010010C火车沿平直轨道行驶火车沿平直轨道行驶500125030D飞机在天空直线飞行飞机在天空直线飞行5002900305 51010252580801. 位移位移 x 相同,
4、相同,比较比较时间时间 t 的大小的大小 如如 A、B 2. 时间时间 t 相同,比较位移相同,比较位移 x 的大小的大小 如如 C、D对于时间不同,位移也不同的情况,如何比较对于时间不同,位移也不同的情况,如何比较物体运动的快慢呢?物体运动的快慢呢?1. 定义定义:位移与发生这个位移所用时间的:位移与发生这个位移所用时间的比值比值。2. 符号符号:v3. 定义式:定义式:4. 单位单位及其及其换算换算 国际单位制为国际单位制为 m/s(或或 ms-1 ),常用,常用单位单位 km/h 1 m/s = 3.6 km/hxvt速度的大小与位移速度的大小与位移成正比对成正比对吗?吗?速度的大小与时
5、间成反比对吗速度的大小与时间成反比对吗? 两人同时从操场主席台位置出发,速度大小都两人同时从操场主席台位置出发,速度大小都是是 5m/s,他们的运动情况完全相同吗?,他们的运动情况完全相同吗?一个东一个西,方向不同一个东一个西,方向不同。5 5、速度是一个矢量,有大小和方向。、速度是一个矢量,有大小和方向。大小:单位时间内位移的大小。大小:单位时间内位移的大小。方向:速度方向方向:速度方向就是就是物体的运动(位移)方向物体的运动(位移)方向。思考:全程都是这个速度吗?用这个速度描述他思考:全程都是这个速度吗?用这个速度描述他每次跨栏每次跨栏的的快慢快慢精确精确吗?吗?110m110m栏的比赛中
6、,某栏的比赛中,某人用了人用了11s11s,那么他的,那么他的速度是多少?速度是多少?smsmtx/1011110 不是的,比赛时一般都会经历,起跑、加速、匀不是的,比赛时一般都会经历,起跑、加速、匀速、冲刺、最后减速停下来。速、冲刺、最后减速停下来。这样描述不精准。这样描述不精准。为此我们引入平均速度的概念。为此我们引入平均速度的概念。(1)定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,)定义:位移与发生这个位移所用时间的比值, 叫做物体在这段时间(或这段位移)内的平均速度。叫做物体在这段时间(或这段位移)内的平均速度。(2)定义式:)定义式:1、平均速度、平均速度(位移)(位移)(时间)(时间)
7、(3 3)物理意义:粗略地描述物体在时间间隔)物理意义:粗略地描述物体在时间间隔t t内的内的平均快慢程度。平均快慢程度。(4)矢量性:平均速度是矢量,也是物体运动位移)矢量性:平均速度是矢量,也是物体运动位移的方向。的方向。例例1. 测测得某短跑运动员得某短跑运动员在在 100 m 比赛比赛中,中,5 s末的速度为末的速度为10.4 m/s,在在 10 s末到达终点时的速度末到达终点时的速度是是 10.2 m/s,则此,则此运动员在运动员在这这 100 m中的平均速度为(中的平均速度为( )A. 10.4 m/s B. 10.3 m/s C. 10.2 m/s D. 10 m/sD(5)时间
8、路程平均速率 平均速度大小不能叫平均速率。平均速度大小不能叫平均速率。平均速率是标量。平均速率是标量。只要物体运动,平均速率就不可能为只要物体运动,平均速率就不可能为0,而平均速度可能为而平均速度可能为0。注意:(注意:(1)平均速度表示物体在)平均速度表示物体在t时间时间内的平均快慢程度,这实际上是把变速内的平均快慢程度,这实际上是把变速直线运动粗略地看成匀速直线运动来处直线运动粗略地看成匀速直线运动来处理。这是物理学中的重要研究方法理。这是物理学中的重要研究方法-等效方法等效方法,即用已知运动研究未知运动,即用已知运动研究未知运动,用简单运动研究复杂运动的一种研究,用简单运动研究复杂运动的
9、一种研究方法。方法。(2)平均速度必须指明)平均速度必须指明“哪段时间哪段时间”或或“哪段位移哪段位移”。1. 物体物体通过两个连续相等位移的平均速度分别通过两个连续相等位移的平均速度分别为为 10 m/s 和和 15 m/s ,则物体在整个运动过程中的平均速,则物体在整个运动过程中的平均速度是度是( ) A .13.75 m/s B. 12.5 m/s C. 12 m/s D. 11.75 m/sC速度速度 平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向。那么,怎样描述物体在某一时刻运动的快慢度及方向。那么,怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和
10、方向呢?和方向呢?为了精确描述物体的运动,我们引入瞬时速度为了精确描述物体的运动,我们引入瞬时速度。 也就是怎么才能也就是怎么才能精确的描述精确的描述他每次跨他每次跨栏时的速度。栏时的速度。 可以设想,用由时刻可以设想,用由时刻t到到t+t一小段时间内的平均速度一小段时间内的平均速度来代替时刻来代替时刻t物体的速度,如果物体的速度,如果t取得小一些,物体在取得小一些,物体在t 这样一个较小的时间内,运动快慢的差异就不会太大。这样一个较小的时间内,运动快慢的差异就不会太大。t越小,运动快慢的差异越小,当越小,运动快慢的差异越小,当t非常非常小时,运非常非常小时,运动快慢的差异可以忽略不计,此时,
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