衔接点06 电磁学（原卷解析版）-（2019） 新人教版高中物理必修一衔接训练.rar

2021 年暑假初高中物理衔接训练第 1 页，共 9 页衔接点衔接点 06 电磁学电磁学（原卷版）（原卷版）高中教材：人教版 2019 新教材普通高中教科书物理必修 3全书初中阶段已学知识高中阶段进阶学习知识两种电荷、电流、电路、串联和并联、串并联电路的规律、欧姆定律、电功与电功率、磁现象和磁场、电生磁、电磁铁、磁生电电荷、元电荷、电荷守恒定律、库仑定律、电场、电场线、电场强度、电流、电源、电动势、串联和并联、串并联电路的规律、欧姆定律、闭合电路欧姆定律、电功与电功率、电热、磁场、磁感线、电磁感应现象、电磁波1.用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，然后移去橡胶棒。图中能反映验电器的带电情况和金属箔所处状态的是()A. B. C. D. 2.下列数据符合实际情况的是()A. 家用电风扇正常工作时的电流为 10AB. 我国家庭电路的电压为 220VC. 一盏家用日光灯的额定功率为 2000WD. 手机正常工作的电流为 5A3.摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 2 页，共 9 页A. 电子从橡胶棒转移到了毛皮B. 电子从毛皮转移到了橡胶棒C. 质子从毛皮转移到了橡胶棒D. 质子从橡胶棒转移到了毛皮4.如图所示，闭合开关 S 后，两个小灯泡、串联的是 12( )A. B. C. D. 5.如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的滑片 P 从 a 端滑到 b 端的过程中()A. 电流表、电压表示数都减小B. 电流表、电压表示数都增大C. 电流表示数减小、电压表示数增大D. 电流表示数增大、电压表示数减小2021 年暑假初高中物理衔接训练第 3 页，共 9 页一、单选题（本大题共 21 小题）1.知识点：电荷的基本概念用两根轻质绝缘细线分别悬挂两带电小塑料球，图中描述的是两小球静止时可能的状态，其中正确的是()A. B. C. D. 2.知识点：起电的三种方式下列现象中不属于摩擦起电的是()A. 将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B. 在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的“噼啪”声C. 擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落D. 穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘3.知识点：电荷守恒定律两个完全一样的小金属小球 M、N，先让它们各自带电和，接触后再+ 5+ 7分开，则最终 M、N 的带电量分别是A. ，B. ，C. ，D. ，+ 6+ 6+ 7+ 5+ 12+ 12+ + 4.知识点：元电荷与比荷、点电荷关于点电荷下列说法正确的是()A. 点电荷是一种理想化模型，在实际中只要电荷很小，它就是一种点电荷B. 点电荷就是球形的带电体C. 点电荷就是“元电荷”D. 在带电体的大小、电荷分布对电荷间的作用可以忽略时可以看作点电荷5.知识点：元电荷与比荷关于元电荷，下列说法中不正确的是()A. 元电荷实质上是指电子和质子本身B. 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍2021 年暑假初高中物理衔接训练第 4 页，共 9 页C. 元电荷的值通常取 = 1.60 10 19D. 电荷量 e 的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的6.知识点：电流强度定义及单位如图所示是通有恒定电流的某段导体。在 5s 内有 10C 的负电荷向右通过横截面 A，则导体内电流的大小和方向分别是()A. 2A、向右B. 2A、向左C. 50A、向右D. 50A、向左7.知识点：电流强度定义及单位关于电流，下列说法正确的是()A. 电流有方向，因此电流是矢量B. 电路中电阻越大，电流一定越小C. 只要电流方向不变就可称其为恒定电流D. 单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流越大8.知识点：电流强度定义及单位已知在 40s 内通过导线某一横截面的电荷量为 8C，则通过该导线的电流为()A. B. C. D. 0.10.20.30.49.知识点：电源电源电动势的大小反映的是()A. 电源把电能转化成其他形式的能的本领的大小B. 电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小C. 电源单位时间内传送电荷量的多少D. 电流做功的快慢10.知识点：欧姆定律的内容对公式物理意义的理解正确的是 =()A. 加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大B. 通过导体的电流越小，导体的电阻越大C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D. 导体的电阻等于导体两端的电压与电流之比2021 年暑假初高中物理衔接训练第 5 页，共 9 页11.知识点：欧姆定律的内容如图所示，根据某实验作出关于金属导体 A、B 的伏安特性曲线。则从图象中可以看出()A. B. C. D. = 2= 12.知识点：欧姆定律的内容关于电流强度 I、电压 U、电阻 R 的下列说法，正确的是()A. 由，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体内的电流强度成反比 =B. 由，当导体内部电流强度时，导体的电阻 R 等于无穷大 = = 0C. 由，两端电压大的导体，其内部的电流强度也一定大 =D. 由，导体内部有电流的条件是导体两端加电压 =13.知识点：串联和并联电路的基本特点有三个相同的定值电阻 R 连入电路。如果连成图甲所示的电路，A、B 之间的电阻为；如果连成图乙所示的电路，C、D 之间的电阻为。则：为1212()A. 1：1B. 4：9C. 2：3D. 3：214.知识点：串联和并联电路的基本特点如图所示，三个阻值都相同的电阻器，每个额定功率是10W，AB 两端接到电压可随意调整的电源上，在每个电阻都不超过额定功率的条件下，这三只电阻耗电总功率的最大值是()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 6 页，共 9 页A. 30WB. 20WC. 15WD. 12.515.知识点：串联和并联电路的基本特点如图所示，则电路的总电阻是1= 22= 13= 6()A. B. C. D. 9230.516.知识点：串联和并联电路的基本特点一个标有“”的灯泡，如果把它接在 10V 的电路上，应60.5连接一个阻值为几 的电阻，才能正常发光()A. 串联一个B. 串联一个C. 并联一个D. 并联一个81281217.知识点：串联和并联电路的基本特点下列说法正确的是()A. 一个电阻和一条理想导线并联，总电阻等于该电阻B. 并联电路的总电阻大于任一支路的电阻C. 串联电路任一支路的电阻增大 其它支路不变 ，则总电阻增大()D. 并联电路任一支路的电阻增大 其它支路不变 ，则总电阻减小()18.知识点：直导线电流周围的磁场、奥斯特实验及安培定则、地磁场、环形电流和通电螺线管周围的磁场在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态，突然发现小磁针 N 极向东偏转，由此可知 ()A. 一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的 N 极靠近小磁针B. 一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的 S 极靠近小磁针C. 可能是小磁针正上方有电子流自南向北通过D. 可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过19. 知识点：奥斯特实验如图所示，当导线中通有电流时，小磁针发生偏转这个实验说明了()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 7 页，共 9 页A. 通电导线周围存在磁场B. 通电导线周围存在电场C. 电流通过导线时产生焦耳热D. 电流越大，产生的磁场越强20. 知识点：直导线电流周围的磁场、磁感线的性质和特点、环形电流和通电螺线管周围的磁场、磁铁周围的磁场下列图像中，小磁针静止时的方向正确的是()A. B. C. D. 21. 知识点：感应电流的产生条件图中能产生感应电流的是()A. B. C. D. 二、计算题（本大题共 3 小题）22.知识点：电荷守恒定律有三个完全相同的绝缘金属小球 A、B、C，其中小球 A 带有的正电3 10 3荷，小球 B 带有的负电荷，小球 C 不带电。先让小球 C 与小球 A 接触后分开，再让小球 B 与小2 10 3球 A 接触后分开，最后让小球 B 与小球 C 接触后分开，试求这时三个小球带的电荷量分别为多少？2021 年暑假初高中物理衔接训练第 8 页，共 9 页23.知识点：欧姆定律的应用、电流强度定义及单位在 2 分钟内通过导体横截面积电荷量为，导体120的电阻为，这时通过导体的电流为多大？导体两端加的电压为多大？1024.知识点：闭合电路欧姆定律、串联和并联电路的基本特点在如图所示的电路中，电压， = 18，导线电阻不计。1= 2= 3= 6求 A、B 之间的电压；(1)1若将 A、B 用一根不计电阻的导线短接，求该导线中通过的电流 I。(2)2021 年暑假初高中物理衔接训练第 9 页，共 9 页2021 年暑假初高中物理衔接训练第 1 页，共 18 页衔接点衔接点 06 电磁学电磁学（解析版）（解析版）高中教材：人教版 2019 新教材普通高中教科书物理必修 3全书初中阶段已学知识高中阶段进阶学习知识两种电荷、电流、电路、串联和并联、串并联电路的规律、欧姆定律、电功与电功率、磁现象和磁场、电生磁、电磁铁、磁生电电荷、元电荷、电荷守恒定律、库仑定律、电场、电场线、电场强度、电流、电源、电动势、串联和并联、串并联电路的规律、欧姆定律、闭合电路欧姆定律、电功与电功率、电热、磁场、磁感线、电磁感应现象、电磁波1.用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，然后移去橡胶棒。图中能反映验电器的带电情况和金属箔所处状态的是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，橡胶棒上的负电荷移动到验电器的金属球和金属箔上；验电器的金属箔带的是负电，因同种电荷相互排斥，金属箔张开，故 C 正确。2.下列数据符合实际情况的是()A. 家用电风扇正常工作时的电流为 10AB. 我国家庭电路的电压为 220V2021 年暑假初高中物理衔接训练第 2 页，共 18 页C. 一盏家用日光灯的额定功率为 2000WD. 手机正常工作的电流为 5A【答案】B【解析】解：A、家用电风扇正常工作时的电流为，故 A 错误。0.5B、我国家庭电路的电压为 220V，符合实际，故 B 正确。C、一盏家用日光灯的额定功率为 40W，故 C 错误。D、手机正常工作的电流为，故 D 错误。0.2故选：B。首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。3.摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于()A. 电子从橡胶棒转移到了毛皮B. 电子从毛皮转移到了橡胶棒C. 质子从毛皮转移到了橡胶棒D. 质子从橡胶棒转移到了毛皮【答案】B【解析】本题考查了摩擦起电的实质，知道物体上的电子比质子数量多带负电，电子比质子数量少带正电。摩擦起电的实质是电子发生了转移，使物体的正负电荷数不相等；失去电子的带负电，得到电子的带正电。【解答】解：在毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，毛皮中的部分电子转移到橡胶棒上，所以毛皮因失去电子而带正电荷，而橡胶棒得到电子带等量的负电荷，即电子从毛皮转移到了橡胶棒，故 ACD 错误，B 正确。故选 B。4.如图所示，闭合开关 S 后，两个小灯泡、串联的是 12( )2021 年暑假初高中物理衔接训练第 3 页，共 18 页A. B. C. D. 【答案】D【解析】由 A 图可知，开关闭合后，被短路，电路中只有发光，故 A 错误；21由 B 图可知，开关闭合后，被短路，电路中只有发光，故 B 错误；12由 C 图可知，开关闭合后，电流的路径有两条，为并联电路，故 C 错误；由 D 图可知，开关闭合后，电流的路径只有一条，电流先后经过两个灯泡，两个灯泡串联，故 D 正确。5.如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的滑片 P 从 a 端滑到 b 端的过程中()A. 电流表、电压表示数都减小B. 电流表、电压表示数都增大C. 电流表示数减小、电压表示数增大D. 电流表示数增大、电压表示数减小【答案】C【解析】本题考查滑动变阻器和欧姆定律的应用，关键是明白滑片移动过程中电路的变化情况，还要知道串联电路分压的特点。电阻与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量总电流，滑动变阻器的滑片 P 从a 端滑到 b 端的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流的变化，进一步求出电阻和滑动变阻器两端的电压的变化。【解答】2021 年暑假初高中物理衔接训练第 4 页，共 18 页由图可知，电阻与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流。滑动变阻器的滑片 P 从 a 端滑到 b 端的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变小，电流表的示数变小，根据可知，电阻两端的电压变小，由串联电1= 11路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大。故选 C。一、单选题（本大题共 21 小题）1.知识点：电荷的基本概念用两根轻质绝缘细线分别悬挂两带电小塑料球，图中描述的是两小球静止时可能的状态，其中正确的是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】本题考查了电荷间的作用力，解题的关键是知道电荷间的作用力规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，属于基础题。【解答】根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引可知，C 正确，ABD 错误。故选 C。2.知识点：起电的三种方式下列现象中不属于摩擦起电的是()A. 将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B. 在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的“噼啪”声2021 年暑假初高中物理衔接训练第 5 页，共 18 页C. 擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落D. 穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘【答案】C【解析】 本题考查摩擦起电现象，难度不大，关键是理解摩擦起电的概念。两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电，(1)如：绸子摩擦过的玻璃棒带电后，吸起纸屑；化纤的衣服和皮肤摩擦后带电，吸引轻小的灰尘；在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声；梳子梳头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸引起来。粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态。(2)【解答】A.将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起，属于摩擦起电现象，故 A 不符合题意；B.在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电现象，故 B 不符合题意；C.擦黑板时粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态，不属于摩擦起电现象，故 C 符合题意；D.化纤的衣服和皮肤摩擦带电，带电的衣服吸引轻小的灰尘，属于摩擦起电现象，故 D 不符合题意。故选 C。3.知识点：电荷守恒定律两个完全一样的小金属小球 M、N，先让它们各自带电和，接触后再+ 5+ 7分开，则最终 M、N 的带电量分别是A. ，B. ，C. ，D. ，+ 6+ 6+ 7+ 5+ 12+ 12+ + 【答案】A【解析】两个完全相同的金属小球接触后，电荷会重新分布，由于两个金属小球完全相同，电量相等。 本题关键是记住“两个相同的金属小球接触后电荷先中和后均分”的结论，根据电荷守恒定律列式分析即可。【解答】两个完全相同的金属小球接触，电荷先中和后均分，故：，故 BCD 错误，A 正确。 = =5 + 72=+ 62021 年暑假初高中物理衔接训练第 6 页，共 18 页故选 A。4.知识点：元电荷与比荷、点电荷关于点电荷下列说法正确的是()A. 点电荷是一种理想化模型，在实际中只要电荷很小，它就是一种点电荷B. 点电荷就是球形的带电体C. 点电荷就是“元电荷”D. 在带电体的大小、电荷分布对电荷间的作用可以忽略时可以看作点电荷【答案】D【解析】解：AD、点电荷是一种理想模型，由带电体看作点电荷的条件，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，故 A 错误，D 正确；B、当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，不一定是球形，故B 错误；C、元电荷是指最小电荷量，而点电荷是一种理想化的模型，故 C 错误；故选：D。带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系。带电体看作点电荷的条件：当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系；元电荷是指最小电荷量。5.知识点：元电荷与比荷关于元电荷，下列说法中不正确的是()A. 元电荷实质上是指电子和质子本身B. 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C. 元电荷的值通常取 = 1.60 10 19D. 电荷量 e 的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的【答案】A【解析】2021 年暑假初高中物理衔接训练第 7 页，共 18 页电子的带电量最小，质子的带电量与电子相等，但电性相反，故物体的带电量只能是电子电量的整数倍，人们把这个最小的带电量叫做叫做元电荷。元电荷是带电量的最小值，它本身不是电荷，所带电量均是元电荷的整数倍且知道电子的电量与元电荷的电量相等，同时让学生明白电荷量最早是由美国科学家密立根用实验测得。【解答】科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，人们把这个最小的电荷量叫做元电荷。质子所带的电荷量与电子所带的电荷量相同，但符号相反。实验得出，所有带电体的电荷量或者等于 e，或者是 e 的整数倍，这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。电荷量 e 的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，A 错误。6.知识点：电流强度定义及单位如图所示是通有恒定电流的某段导体。在 5s 内有 10C 的负电荷向右通过横截面 A，则导体内电流的大小和方向分别是()A. 2A、向右B. 2A、向左C. 50A、向右D. 50A、向左【答案】B【解析】解：据根据电流的定义式得电流的大小为： = =105 = 2电流方向规定为正电荷定向移动的方向，因移动的是负电荷，电流方向与定向移动的方向相反，故电流向左。故 B 正确 ACD 错误。故选：B。根据电流的定义式即可求出电流的大小，再根据电流方向的规定确定电流方向。 =本题考查电流的计算，明确电流的定义式采用了比值定义法，电流 I 与 q、t 无关。注意电流的方向 =规定为与正电荷定向移动的方向相反。7.知识点：电流强度定义及单位关于电流，下列说法正确的是()A. 电流有方向，因此电流是矢量B. 电路中电阻越大，电流一定越小2021 年暑假初高中物理衔接训练第 8 页，共 18 页C. 只要电流方向不变就可称其为恒定电流D. 单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流越大【答案】D【解析】解：A、电流有方向，我们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向；矢量在运算时遵循平行四边形定则，而电流的运算法则是用代数方法进行加减的；所以电流尽管有方向但它是标量，故 A 错误；B、流过电路的电流与电路两端电压及电路中的电阻有关，电路中电阻大时，流过电路的电流不一定小，故 B 错误；C、方向和大小都不随时间变化的电流为恒定电流，故 C 错误；D、根据可知，单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流越大，故 D 正确。 =故选：D。电荷的定向移动形成电流，电流的大小取决于单位时间内流过导体横截面上的电量，注意电流是标量。本题考查电流的定义式，要注意电流的定义同样采用了比值定义法，同时明确电流虽然有方向，但其不符合平行四边形定则的运算，故电流是标量。8.知识点：电流强度定义及单位已知在 40s 内通过导线某一横截面的电荷量为 8C，则通过该导线的电流为()A. B. C. D. 0.10.20.30.4【答案】B【解析】解：根据电流的定义可知，电流，故 B 正确，ACD 错误。 =840 = 0.2故选：B。已知时间和电荷量，根据电流的定义即可求得通过的电流。本题考查电流的定义，知道电流等于单位时间内流过导体任一截面的电量。9.知识点：电源电源电动势的大小反映的是()A. 电源把电能转化成其他形式的能的本领的大小B. 电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小C. 电源单位时间内传送电荷量的多少D. 电流做功的快慢【答案】B2021 年暑假初高中物理衔接训练第 9 页，共 18 页【解析】解：电动势在数值上等于非静电力将 1C 的正电荷在电源的内部从负极移到正极所做的功，做了多少功，就有多少其它形式的能转变为电能所以电动势的大小反映电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小单位时间内流过的电荷量表示电流，做功的快慢表示功率所以 A、C、D 错误，B 正确故选：B电动势这样定义的，在数值上等于非静电力将 1C 的正电荷在电源的内部从负极移到正极所做的功，做了多少功，就有多少其它形式的能转变为电能解决本题的关键是理解电动势在数值上等于非静电力将 1C 的正电荷在电源的内部从负极移到正极所做的功，做了多少功，就有多少其它形式的能转变为电能10.知识点：欧姆定律的内容对公式物理意义的理解正确的是 =()A. 加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大B. 通过导体的电流越小，导体的电阻越大C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D. 导体的电阻等于导体两端的电压与电流之比【答案】D【解析】解：导体的电阻是由导体本身决定的，其大小等于导体两端的电压与电流之比，与导体两端得电压、通过导体的电流都无关。故 ABC 错误，D 正确。故选：D。导体的电阻是由导体本身决定的，与导体两端得电压、通过导体的电流都无关。该题考查对电阻的理解，以及对欧姆定律的理解，明确导体的电阻是由导体本身决定的是关键。11.知识点：欧姆定律的内容如图所示，根据某实验作出关于金属导体 A、B 的伏安特性曲线。则从图象中可以看出()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 10 页，共 18 页A. B. C. D. = 2= 【答案】B【解析】解：ABC、图象中图象的斜率表示电阻的倒数，由图可知，A 表示的电阻大于 B 的电阻；故 AC 错误，B 正确；D、当电流相等时，A 的电压是 B 的电压的两倍，由欧姆定律可知，A 的电阻是 B 电阻的两倍，即 =，故 D 错误。= 2故选：B。图象中，图象的斜率表示电阻的倒数，由图象可明确电阻的大小关系。 本题考查对图象的认识，在分析图象时一定要养成分析坐标轴的习惯，不能思维定势，错认为图 象，从而得出了错误结论。12.知识点：欧姆定律的内容关于电流强度 I、电压 U、电阻 R 的下列说法，正确的是()A. 由，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体内的电流强度成反比 =B. 由，当导体内部电流强度时，导体的电阻 R 等于无穷大 = = 0C. 由，两端电压大的导体，其内部的电流强度也一定大 =D. 由，导体内部有电流的条件是导体两端加电压 =【答案】D【解析】解：AB、是电阻的定义式，导体电阻由本身决定，与加在其两端的电压和通过的电流无关， =故 AB 错误；C、由欧姆定律，只有相同阻值的导体，两端电压大的导体，其内部的电流强度才一定大，故 C 错误； =2021 年暑假初高中物理衔接训练第 11 页，共 18 页D、导体内有自由电荷，保持导体两端有电压时就能形成持续的电流，故 D 正确；故选：D。通过电阻的定义式、决定式、欧姆定律求解。本题考查欧姆定律、电阻的定义式和决定式，为基础题型，注意导体的电阻由本身决定。13.知识点：串联和并联电路的基本特点有三个相同的定值电阻 R 连入电路。如果连成图甲所示的电路，A、B 之间的电阻为；如果连成图乙所示的电路，C、D 之间的电阻为。则：为1212()A. 1：1B. 4：9C. 2：3D. 3：2【答案】B【解析】解：图甲中两个电阻 R 先串联，串联电阻为 2R，然后再与另一个电阻 R 并联，总电阻为，则有：111=1+12解得：1=23图乙中两个电阻 R 先并联，并联电阻为，然后与另一个电阻 R 串联，则总电阻为：122=12 + =32所以有：912= (23)(32) = 4故 B 正确，ACD 错误。故选：B。先看电路连接情况，然后再求电路总电阻。本题考查了电路的串并联电阻的计算，注意串联电路总电阻等于个部分电路电阻的总和。并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。2021 年暑假初高中物理衔接训练第 12 页，共 18 页14.知识点：串联和并联电路的基本特点如图所示，三个阻值都相同的电阻器，每个额定功率是10W，AB 两端接到电压可随意调整的电源上，在每个电阻都不超过额定功率的条件下，这三只电阻耗电总功率的最大值是()A. 30WB. 20WC. 15WD. 12.5【答案】C【解析】解：由图可知，当左侧电阻达最大功率时，电路中达到最大功率，此时其功率为 10W；而由串并联电路规律可知，两并联电阻的电流恰为总电流的一半，则由可知，并联电阻的功率应达到总功率 = 2的 ，即；故电路中能达到的最大功率；142.5= 10 + 2.5 + 2.5 = 15故选：C。由串并联电路规律可知如何达到最大功率，则可求得功率的最大值本题关键是根据题意，结合串并联电路的电压、电流、电功率的公式，分析出保证电路安全且功率最大的条件15.知识点：串联和并联电路的基本特点如图所示，则电路的总电阻是1= 22= 13= 6()A. B. C. D. 9230.5【答案】B【解析】解：和串联，总电阻，然后 R 与并联，总电阻12 = 1+ 2= 2 + 1 = 33，故 B 正确，ACD 错误。总= 3 + 3=3 63 + 6 = 2故选：B。先求串联电阻的总电阻，然后根据并联电阻的公式求总电阻；2021 年暑假初高中物理衔接训练第 13 页，共 18 页本题考查串联电阻和并联电阻的求解，串联总电阻是每个电阻相加；并联电阻的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。16.知识点：串联和并联电路的基本特点一个标有“”的灯泡，如果把它接在 10V 的电路上，应60.5连接一个阻值为几 的电阻，才能正常发光()A. 串联一个B. 串联一个C. 并联一个D. 并联一个812812【答案】A【解析】解：已知灯泡的额定电压为= 6当接到 10V 的电源上时，灯泡正常发光，需串联一个电阻 R 分压，串联电路的电流 = = 0.5串联电阻 R 两端的电压为：= = 10 6 = 4根据欧姆定律可知 =40.5= 8故 A 正确，BCD 错误；故选：A。灯泡正常发光时的电压是额定电压，当电源电压大于灯泡的额定定压时，需串联一个电阻分压，串联电路的特点是电流相等，然后根据欧姆定律求出串联的电阻大小；本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是灯泡正常发光时的电压为额定电压。17.知识点：串联和并联电路的基本特点下列说法正确的是()A. 一个电阻和一条理想导线并联，总电阻等于该电阻B. 并联电路的总电阻大于任一支路的电阻C. 串联电路任一支路的电阻增大 其它支路不变 ，则总电阻增大()D. 并联电路任一支路的电阻增大 其它支路不变 ，则总电阻减小()【答案】C【解析】解：ABD、根据并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和知，总电阻小于任一支路的电阻，并联电路任一支路电阻增大 其他支路不变 ，则总电阻增大，故 ABD 错误；()C、根据串联电路总电阻等于各电阻之和知，任一电阻增大 其他电阻不变 总电阻增大，故 C 正确；()故选：C。串联电路的总电阻等于各电阻之和，并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。2021 年暑假初高中物理衔接训练第 14 页，共 18 页注意串联电路的总电阻等于各电阻之和，一电阻增加总电阻增加；并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和，一电阻增加总电阻增加。18.知识点：直导线电流周围的磁场、奥斯特实验及安培定则、地磁场、环形电流和通电螺线管周围的磁场在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态，突然发现小磁针 N 极向东偏转，由此可知 ()A. 一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的 N 极靠近小磁针B. 一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的 S 极靠近小磁针C. 可能是小磁针正上方有电子流自南向北通过D. 可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过【答案】C【解析】解：A、若小磁针正东方向有一条形磁铁的 N 极靠近小磁针，由于异名磁极相互吸引，所以小磁针的 N 极向西偏转，故 A 错误；B、若小磁针正东方向有一条形磁铁的 S 极靠近小磁针；由于异名磁极相互吸引，所以小磁针的 N 极向东偏转，但不能肯定是磁铁的作用，也有可能是电流引起的，因此不能肯定，是有可能的，故 B 错误；C、若小磁针正上方有电子流自南向北水平通过，电流方向即为自北向南，所以小磁针的 N 极向东偏转，因此有可能；故 C 正确；D、发现小磁针的 N 极向东偏转，说明小磁针的正上方有电子流自南向北水平通过，故 D 错误。故选：C。19. 知识点：奥斯特实验如图所示，当导线中通有电流时，小磁针发生偏转这个实验说明了()A. 通电导线周围存在磁场B. 通电导线周围存在电场C. 电流通过导线时产生焦耳热D. 电流越大，产生的磁场越强2021 年暑假初高中物理衔接训练第 15 页，共 18 页【答案】A【解析】本题是电流的磁效应实验，首先是由奥斯特观察到这个实验现象，从而即可求解。电流磁效应的发现，揭开了人类研究电与磁之间联系的序幕，奥斯特的发现要记牢。【解答】当导线中有电流时，小磁针会发生偏转，说明电流能产生磁场，这种现象称为电流的磁效应，首先是由丹麦物理学家奥斯特观察到这个实验现象，故 A 正确，BCD 错误；故选 A。20. 知识点：直导线电流周围的磁场、磁感线的性质和特点、环形电流和通电螺线管周围的磁场、磁铁周围的磁场下列图像中，小磁针静止时的方向正确的是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】根据磁极间的相互作用规律可判断 A 选项；根据右手螺旋定则判断小磁针 N 极应该指向纸外；根据直导线产生的磁场的磁感线可知 C 选项正确；螺线管内部的磁感线向左，小磁针的 N 极应该指向左边。本题考查磁场的磁感应强度的方向、右手螺旋定则。【解答】A.根据磁极间的相互作用规律可知，A 项中小磁针 N 极方向不可能水平向右，故 A 错误；B.根据右手螺旋定则可知，环形导线在中心轴线上产生的磁场方向垂直纸面向外，小磁针 N 极应该指向纸外，故 B 错误；C.项中直导线产生的磁场的磁感线应该是顺时针方向 从上向下看 ，与小磁针的 N 极指向相同，故 C 正确；()D.项中螺线管内部的磁感线向左，小磁针的 N 极应该指向左边，故 D 错误。2021 年暑假初高中物理衔接训练第 16 页，共 18 页故选 C。21. 知识点：感应电流的产生条件图中能产生感应电流的是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查了感应电流产生的条件：闭合回路中的磁通量发生变化。据此可正确解答本题。本题考查感应电流产生的条件，首先要明确是哪一个线圈，然后根据磁通量的公式：找出变化的物 = 理量，从而确定磁通量是否发生变化。【解答】A.线圈是不闭合的，不能产生感应电流，故 A 错误；B.线框的面积增大，穿过线框的磁通量增大，能够产生感应电流，故 B 正确；C.由于直导线在线圈的直径的上方，所以穿过线圈的磁通量等于 0，电流增大，线圈的磁通量仍然是 0，故 C 错误；D.线圈整体垂直于磁场运动，线圈的磁通量始终是最大，没有发生变化，没有感应电流，故 D 错误。故选 B。二、计算题（本大题共 3 小题）22.知识点：电荷守恒定律有三个完全相同的绝缘金属小球 A、B、C，其中小球 A 带有的正电3 10 3荷，小球 B 带有的负电荷，小球 C 不带电。先让小球 C 与小球 A 接触后分开，再让小球 B 与小2 10 3球 A 接触后分开，最后让小球 B 与小球 C 接触后分开，试求这时三个小球带的电荷量分别为多少？【答案】解：当小球 C 和 A 接触后，分开后 A、C 球带电为：2021 年暑假初高中物理衔接训练第 17 页，共 18 页 ，1=12 3 10 3 = 1.5 10 3再将小球 B 与小球 A 接触，分开后 B、A 带电为： ，2=12 (1.5 10 3 2 10 3) = 2.5 10 4最后让小球 B 与小球 C 接触，此时 C、B 带电为： ，3=12 (1.5 10 3 2.5 10 4) = 6.25 10 4所以最终 ABC 三小球的带电量分别是： C， C ， C= 2.5 10 4= 6.25 10 4= 6.25 10 4【解析】两个完全相同的小球接触后分开，若一个带电一个不带电，则电荷量平分；若带异种电荷则中和后剩余电量平分；若带同种电荷，则总量平分。本题考查两个完全相同的小球接触带电问题，此类问题都要抓住平分思想解题。23.知识点：欧姆定律的应用、电流强度定义及单位在 2 分钟内通过导体横截面积电荷量为，导体120的电阻为，这时通过导体的电流为多大？导体两端加的电压为多大？10【答案】解：在 2 分钟内通过导体横截面的电荷量为 120C，由电流的定义式，得 =通过导体的电流为：； = 1由欧姆定律，得 =导体两端加的电压为：。 = 10答：通过导体的电流为 1A；导体两端加的电压为 10V。24.知识点：闭合电路欧姆定律、串联和并联电路的基本特点在如图所示的电路中，电压， = 18，导线电阻不计。1= 2= 3= 62021 年暑假初高中物理衔接训练第 18 页，共 18 页求 A、B 之间的电压；(1)1若将 A、B 用一根不计电阻的导线短接，求该导线中通过的电流 I。(2)【答案】解：，B 之间断开时，和串联。A，B 之间的电压即为两端的电压，由串联电路的分压(1)122规律有。1=21+ 2 =66 + 6 18 = 9当 A、B 用一根不计电阻的导线短接时，和并联后再与串联，电路的总电阻为(2)231 = 1+232+ 3= (6 +6 66 + 6) = 9由欧姆定律可得。电路中的总电流为总=189 = 2此时导线中通过的电流即为中通过的电流，由于，由并联电路的分流规律有32= 3。 =12总=12 2 = 1答：、B 之间的电压为 9V；(1)该导线中通过的电流为 1A。(2)【解析】A、B 之间的电压与两端的电压相等，根据分压原理，计算两端的电压即可。短接 AB 后，122和并联后再与串联，先算总电流，通过导线的电流为总电流的一半。231考查欧姆定律的基本应用。在对待混联电阻时，先从局部入手，分步计算各部分的电阻，再应用欧姆定律计算电流电压的数值。