衔接点03 力与平衡（原卷解析版）-（2019） 新人教版高中物理必修一衔接训练.rar

2021 年暑假初高中物理衔接训练第 1 页，共 8 页衔接点衔接点 03 力与平衡力与平衡（原卷版）（原卷版）高中教材：人教版 2019 新教材普通高中教科书物理必修 1第 68 页至第 81 页初中阶段已学知识高中阶段进阶学习知识二力平衡的条件、平衡力、平衡状态、物体在平衡力作用下的状态、同一直线上两个力的合力力的合成、力的分解、力的平衡、共点力的平衡条件及应用1.如图所示作用在一个物体上的两个力和，则这两个力的合力 12()A. 大小为，方向是水平向右B. 大小为，方向是水平向左88C. 大小为，方向是水平向右D. 大小为，方向是水平向左222.作用在一个物体上的两个力和，它们的合力最小是。83()A. B. C. D. 118533.在如图所示装置中，甲物体重 15N，乙物体重 10N，弹簧秤的示数 12N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是()A. 大小为 2N，方向水平向左B. 大小为 10N，方向水平向左C. 大小为 12N，方向水平向右D. 大小为 2N，方向水平向右4.如图所示，女孩用大小为的力竖直向上提书包，但书包静止不动。若书包的重力为 G，此时书( )包在竖直方向的合力大小为()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 2 页，共 8 页A. 0 B. F C. D. G 5.一个物体同时受到和两个力的作用，已知，则这两个力的合力大小不可能是121= 102= 6()A. 2NB. 4NC. 12ND. 16N2021 年暑假初高中物理衔接训练第 3 页，共 8 页一、单选题（本大题共 10 小题）1.知识点：合力与分力体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂；接着用力上拉使下颚超过单杠 身体无摆动 ；然后使身体下降，最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是()()A. 在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力B. 在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力C. 若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变大D. 若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力不变2.知识点：合力与分力、力的合成如图所示，1654 年在德国马德堡市，有人做了著名的马德堡半球实验，各用八匹马组成的两支马队将半球拉开。如果用两头大象来代替两支马队，这两个半球也能被拉开。下列说法错误的是()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 4 页，共 8 页A. 一头大象的拉力与八匹马的拉力在作用效果上是相等的B. 一头大象的拉力可以等效替代八匹马的拉力C. 一头大象的拉力是八匹马拉力的分力D. 一头大象的拉力是八匹马拉力的合力3.知识点：合力与分力、力的合成作用在同一个物体上的两个共点力，一个力的大小是 5N，另一个力的大小是 8N，它们合力的大小可能是()A. 2NB. 6NC. 14ND. 16N4.知识点：合力与分力、正交分解法解决静态平衡问题小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为 F，两人手臂间的夹角为 ，水和水桶的总重力为 G，则下列说法中正确的有()A. 不管 为何值，B. 当 为时， =2120 = C. 当时，D. 越大，F 越小 = 0 = 5.知识点：合力与分力、力分解多解性和唯一性用斧头劈木柴的情景如图甲所示。劈的纵截面是一个等腰三角形，劈背的宽度为 d，劈的侧面长为 l，当在劈背加一个力 F 时的受力示意图如乙所示，若不计斧头的重力，则劈的侧面推压木柴的力为12021 年暑假初高中物理衔接训练第 5 页，共 8 页A. B. C. D. 226.知识点：合力与分力、力的合成如图所示，由、为边长组成四个三角形，且根1231 2 3.据力的合成，下列四个图中三个力、的合力最大的是123()A. B. C. D. 7.知识点：合力与分力、力的合成已知三个共点力的合力为零，则这三个力的大小可能为()A. 15N，6N，6NB. 1N，6N，3NC. 2N，3N，10ND. 3N，6N，4N8.知识点：合力与分力、力的合成力是矢量，它的合成与分解遵循平行四边定则，则下列关于大小分别为和的两个力的合力的说法正确的是79()A. 合力可能为B. 合力不可能为39C. 合力一定为D. 合力可能为1619.知识点：作用力和反作用力、力的正交分解法唐代来耜经记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力 F 通过耕索分别拉两种犁，F 与竖直方向的夹角分别为 和 ， 如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是 ( )A. 耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B. 耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大C. 曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D. 直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力2021 年暑假初高中物理衔接训练第 6 页，共 8 页10.知识点：弹力的方向、力分解多解性和唯一性减速带是交叉路口常见的一种交通设施，车辆驶过减速带时要减速，以保障行人的安全。当汽车前轮刚爬上减速带时，减速带对车轮的弹力为 F，下图中弹力F 的画法正确且分解合理的是。()A. B. C. D. 二、作图题（本大题共 5 小题）11.知识点：物体的受力分析、力的图示和示意图根据已知条件画出下列物体的受力示意图沿光滑斜面下滑。 沿光滑斜面上滑。(1)(2) 静止在斜面上。 沿粗糙斜面上滑。(3)(4) 2021 年暑假初高中物理衔接训练第 7 页，共 8 页12.知识点：物体的受力分析、力的图示和示意图下列各图中物体 A 均处于静止状态，画出各图中物体A 所受的力的示意图。 球面是光滑的，其他物体的表面是粗糙的()13.知识点：力的分解、力的合成将 3N 竖直向下的力分解为两个力，其中一个分力沿水平方向，另一个分力和竖直方向成角，用作图法求出这两个分力的大小。3014.知识点：力的合成图中是力 F 的一个分力，试用平行四边形定则在图中作出 F 的另一个分力，12 2=.2021 年暑假初高中物理衔接训练第 8 页，共 8 页15.知识点：力的分解及应用试用作图法将已知力 F 分解，如图所示已知分力和的方向，求出两分12力的大小。三、计算题（本大题共 1 小题）16.知识点：物体的受力分析、共点力的概念、力的合成如图所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在 A点，足球保持静止状态，与墙壁的接触点为 B，足球的质量为 m，悬绳与墙壁的夹角为 ，重力加速度为g，网兜的质量不计。求：悬绳对足球的拉力的大小；(1)足球对墙壁的压力的大小。(2)2021 年暑假初高中物理衔接训练第 1 页，共 17 页衔接点衔接点 03 力与平衡力与平衡（解析版）（解析版）高中教材：人教版 2019 新教材普通高中教科书物理必修 1第 68 页至第 81 页初中阶段已学知识高中阶段进阶学习知识二力平衡的条件、平衡力、平衡状态、物体在平衡力作用下的状态、同一直线上两个力的合力力的合成、力的分解、力的平衡、共点力的平衡条件及应用1.如图所示作用在一个物体上的两个力和，则这两个力的合力 12()A. 大小为，方向是水平向右B. 大小为，方向是水平向左88C. 大小为，方向是水平向右D. 大小为，方向是水平向左22【答案】C【解析】本题主要考查在同一直线上的两个力的合成，常见题目。作用在同一直线上的两个力，方向相反是合力等于两个力的差，方向与较大的那个力相同。【解答】由图可知，作用在一个物体上的两个力和，方向相反，方向是水平向右。12 = 2 1= 5 3 = 2故选 C。2.作用在一个物体上的两个力和，它们的合力最小是。83()A. B. C. D. 11853【答案】C【解析】解决此类要根据同一直线上二力的合成进行计算：同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差；知道最大、最小力的合成方法。在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和；2021 年暑假初高中物理衔接训练第 2 页，共 17 页当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差；如果两个力的方向不在同一条直线上，则其合力介于最大的合力与最小的合力之间。【解答】作用在一个物体上的两个力，、，当两个力的方向相反时，其合力最小：1= 82= 3； = 1 2= 8 3 = 5故 ABD 不符合题意、C 符合题意。3.在如图所示装置中，甲物体重 15N，乙物体重 10N，弹簧秤的示数 12N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是()A. 大小为 2N，方向水平向左B. 大小为 10N，方向水平向左C. 大小为 12N，方向水平向右D. 大小为 2N，方向水平向右【答案】D【解析】解：从图中可知，甲受到弹簧向左的拉力和乙对甲向右的拉力，二力合力：，方向合= 12 10 = 2水平向左，由于甲处于静止状态，因此甲受到的摩擦力大小等于合力 2N，方向与合力方向相反，即水平向右。故选：D。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力的作用；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；同一直线上反方向二力的合力等于二力之差，方向与较大力的方向一致。本题考查二力平衡条件的应用以及力的合成，关键是能正确进行受力分析，求出合力大小，确定合力的方向。2021 年暑假初高中物理衔接训练第 3 页，共 17 页4.如图所示，女孩用大小为的力竖直向上提书包，但书包静止不动。若书包的重力为 G，此时书( )包在竖直方向的合力大小为()A. 0 B. F C. D. G 【答案】A【解析】解：女孩用大小为的力竖直向上提书包，但书包静止不动，书包处于平衡状态，受平衡力作用，( )物体受到的合力为零，故 A 正确，BCD 错误。故选：A。平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，当物体处于平衡状态时，物体所受的合力为零；因此求合力大小时，先判断物体的状态，然后根据力的合成进行计算。掌握求合力的步骤，注意物体不受外力或受合力为 0，物体将保持静止或匀速直线运动状态。5.一个物体同时受到和两个力的作用，已知，则这两个力的合力大小不可能是121= 102= 6()A. 2NB. 4NC. 12ND. 16N【答案】A【解析】解：如果二力方向相同，则合力：； = 1+ 2= 10 + 6 = 16如果二力方向相反，则合力：； = 1 2= 10 6 = 4如果二力互成角度，则二力的合力大于 4N 小于 16N。因此只有 A 选项不可能。故选：A。同一直线时的二力合成：两个力的方向相同时，合力大小等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同；(1)两个力的方向相反时，合力大小等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向相同；(2)当二力互成角度时，二力的合力大于二力之差，小于二力之和。(3)2021 年暑假初高中物理衔接训练第 4 页，共 17 页本题考查二力合成的应用，关键知道当二力互成角度时，二力的合力大于二力之差，小于二力之和。一、单选题（本大题共 10 小题）1.知识点：合力与分力体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂；接着用力上拉使下颚超过单杠 身体无摆动 ；然后使身体下降，最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是()()A. 在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力B. 在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力C. 若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变大D. 若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力不变【答案】C【解析】解：AB、在上升或下降过程中，由于身体的运动性质不确定，因此无法确定，单杠对人的作用力与人的重力大小关系，故 AB 错误；CD、依据力的合成法则，当增大两手间的距离，即增大两拉力的夹角，因拉力的合力不变，则有拉力大小增大，故 C 正确，D 错误；故选：C。AB、根据在上升或下降过程中，身体的运动情况，来判定力之间的关系；CD、依据力的合成法则，结合三角知识，即可判定。2021 年暑假初高中物理衔接训练第 5 页，共 17 页考查由运动情况来判定受力情况的方法，掌握力的合成法则，理解不论两拉力的夹角如何，两拉力的合力大小总不变，是解题的关键。2.知识点：合力与分力、力的合成如图所示，1654 年在德国马德堡市，有人做了著名的马德堡半球实验，各用八匹马组成的两支马队将半球拉开。如果用两头大象来代替两支马队，这两个半球也能被拉开。下列说法错误的是()A. 一头大象的拉力与八匹马的拉力在作用效果上是相等的B. 一头大象的拉力可以等效替代八匹马的拉力C. 一头大象的拉力是八匹马拉力的分力D. 一头大象的拉力是八匹马拉力的合力【答案】C【解析】合力和分力的关系是等效替代的关系，根据题意分析即可。本题是合力和分力的关系在实际生活中的应用的考查，基础题目。【解答】根据题意是用一头大象代替了八匹马，效果相同，故一头大象的拉力与八匹马的拉力在作用效果上是相等的，一头大象的拉力可以等效替代八匹马的拉力，一头大象的拉力是八匹马拉力的合力。故 ABD 正确，C错误；本题选择错误的，故选 C。3.知识点：合力与分力、力的合成作用在同一个物体上的两个共点力，一个力的大小是 5N，另一个力的大小是 8N，它们合力的大小可能是()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 6 页，共 17 页A. 2NB. 6NC. 14ND. 16N【答案】B【解析】解：两力合成时，合力范围为：；|1 2| 1+ 2故；3 13故选：B。两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角时合力最小，并且180|1 2| 1+ 2本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|1 2| 1+ 24.知识点：合力与分力、正交分解法解决静态平衡问题小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为 F，两人手臂间的夹角为 ，水和水桶的总重力为 G，则下列说法中正确的有()A. 不管 为何值，B. 当 为时， =2120 = C. 当时，D. 越大，F 越小 = 0 = 【答案】B【解析】解：设小娟、小明的手臂对水桶的拉力大小为 F，由题小娟、小明的手臂夹角成 角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，则根据平衡条件得：22= 解得：， =22当时，值最大，则，当 为时，当 越大时，则 F 越大，故 B 正确，ACD 错误； = 02 =2120 = 故选：B。2021 年暑假初高中物理衔接训练第 7 页，共 17 页分析水桶的受力情况，分析平衡条件，求解小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系由于两人手臂均与竖直方向成 角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，从而根据列式，即可求解本题要根据对称性得出两人对水桶的拉力大小相等，再由竖直方向力平衡即可求出小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系，是解题的关键5.知识点：合力与分力、力分解多解性和唯一性用斧头劈木柴的情景如图甲所示。劈的纵截面是一个等腰三角形，劈背的宽度为 d，劈的侧面长为 l，当在劈背加一个力 F 时的受力示意图如乙所示，若不计斧头的重力，则劈的侧面推压木柴的力为1A. B. C. D. 22【答案】A【解析】由力的平行四边形定则及几何关系得解。本题主要考查力的分解，知道力 F 的两个分力及方向是解题的关键，难度一般。【解答】由力的矢量平行四边形定则及几何关系可得：，解得劈的侧面推压木柴的力为：，故 A 正确，21=211=BCD 错误。故选 A。6.知识点：合力与分力、力的合成如图所示，由、为边长组成四个三角形，且根1231 2 3.据力的合成，下列四个图中三个力、的合力最大的是123()A. B. C. D. 【答案】A2021 年暑假初高中物理衔接训练第 8 页，共 17 页【解析】根据三角形定则可知，将合力与其两个分力画在一个三角形中，两个分力首尾相接，合力由一个分力的尾端指向另一个分力的矢端，据此分析即可。本题的关键是掌握三角形定则中合力与两个分力的关系。【解答】根据三角形定则可知，将合力与其两个分力画在一个三角形中，两个分力首尾相接，合力由一个分力的尾端指向另一个分力的矢端，则：由 A 中的图可知，与首尾相接，所以这两个力的合力与大小相等，方向相同，所以三力的合力大小123等于；由 B 中的图可知，与首尾相接，所以这两个力的合力与大小相等，方向相反，所以三力23123的合力等于零；由 C 中的图可知，与首尾相接，所以这两个的合力与大小相等，方向相同，所以三231力的合力大小等于；由 D 中的图可知，与首尾相接，所以这两个力的合力与大小相等，方向相21132同，则三力的合力大小等于，又因为，所以 A 中的三个力的合力最大，故 A 正确，BCD 错221 2 3误。故选 A。7.知识点：合力与分力、力的合成已知三个共点力的合力为零，则这三个力的大小可能为()A. 15N，6N，6NB. 1N，6N，3NC. 2N，3N，10ND. 3N，6N，4N【答案】D【解析】解：A、6N、15N 的合力范围为，6 不在合力范围内，所以三个力的合力不可能为零故 A 错9 21误B、1N、6N 的合力范围为，3N 不在合力范围内，所以三个力的合力不可能为零故 B 错误5 7C、3N、2N 的合力范围为，10N 不在合力范围内，所以三个力的合力不可能为零故 C 错误1 5D、3N、6N 的合力范围为，4N 在合力范围内，所以三个力的合力能为零故 D 正确3 9故选：D判断各选项中的三个力的合力能否为零为零常用的方法是先找出其中两个力的合力范围，看看第三个力是否在这两个力的合力的范围之内，在范围之内合力可以为零，否则则不能判断三个力的合力能否为零，首先判断其中两个力的合力范围是关键两个力的合力最小时是二力在同一条直线上且方向相反，最小合力大小是二力大小的差，方向沿着较大的力的方向；两个力的合力最大时是2021 年暑假初高中物理衔接训练第 9 页，共 17 页二力在同一条直线上且方向相同，最大合力大小是二力的代数和，方向与原二力的方向相同8.知识点：合力与分力、力的合成力是矢量，它的合成与分解遵循平行四边定则，则下列关于大小分别为和的两个力的合力的说法正确的是79()A. 合力可能为B. 合力不可能为39C. 合力一定为D. 合力可能为161【答案】A【解析】本题主要考查了力的合成与分解的相关知识。属于容易题目。两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角时合力最小，并且。合力的大小在此范围内所有的1801+ 2 |1 2|值均是有可能的。【解答】两力合成时，有。当两力夹角为零时合力最大，最大值为；当两|1 2| 1+ 29 + 7 = 16力夹角为时合力最小，最小值为；故合力介于至之间，A 正确，BCD 错误。1809 7 = 2216故选 A。9.知识点：作用力和反作用力、力的正交分解法唐代来耜经记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力 F 通过耕索分别拉两种犁，F 与竖直方向的夹角分别为 和 ， 如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是 ( )A. 耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B. 耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大C. 曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D. 直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力【答案】B2021 年暑假初高中物理衔接训练第 10 页，共 17 页【解析】根据受力分析后正交分解和牛顿第三定律分析即可，基础题。解答：将拉力 F 正交分解如下图所示.则在 x 方向可得出 曲= 直= 在 y 方向可得出 曲= 直= 由题知则 则可得到 曲直A 错误、B 正确；耕索对犁的拉力与犁对耕索的拉力是一对相互作用力，它们大小相等，方向相反，无论是加速还是匀.速，则 CD 错误；故选 B。10.知识点：弹力的方向、力分解多解性和唯一性减速带是交叉路口常见的一种交通设施，车辆驶过减速带时要减速，以保障行人的安全。当汽车前轮刚爬上减速带时，减速带对车轮的弹力为 F，下图中弹力F 的画法正确且分解合理的是。()2021 年暑假初高中物理衔接训练第 11 页，共 17 页A. B. C. D. 【答案】B【解析】减速带对车轮的弹力方向垂直车轮和减速带的接触面，指向受力物体，按照力的作用效果分解，可以将 F沿水平方向和竖直方向分解，水平方向的分力产生的效果减慢汽车的速度，竖直方向上分力产生向上运动的作用效果。本题考查弹力的方向以及力的分解，注意分解力时满足平行四边形法则。【解答】减速带对车轮的弹力方向垂直车轮和减速带的接触面，指向受力物体，故 AC 错误；.按照力的作用效果分解，可以将 F 沿水平方向和竖直方向分解，水平方向的分力产生的效果减慢汽车.的速度，竖直方向上分力产生向上运动的作用效果，故 B 正确，D 错误。故选 B。二、作图题（本大题共 5 小题）11.知识点：物体的受力分析、力的图示和示意图根据已知条件画出下列物体的受力示意图沿光滑斜面下滑。 沿光滑斜面上滑。(1)(2) 2021 年暑假初高中物理衔接训练第 12 页，共 17 页静止在斜面上。 沿粗糙斜面上滑。(3)(4) 【答案】(1)(2)(3)(4)、正交分解法解决静态平衡问题【解析】选取研究对象，根据各种力产生的条件和顺序进行受力分析。我们应该先分析重力，再分析弹力，摩擦力，还有外力。可以从力的平衡条件，以及弹力、摩擦力产生的条件、特点判断力的存在。【解答】沿光滑斜面下滑，物体受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，因为光滑，所以不受摩擦力。(1)沿光滑斜面上滑，物体受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，因为光滑，所以不受摩擦力。(2)静止在斜面上，物体处于平衡状态，受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，一定受到沿斜面(3)向上的摩擦力，因为如果没有摩擦力，物体将沿斜面下滑。沿粗糙斜面上滑，物体受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，因为物体相对斜面向上运动，(4)所以物体受到沿斜面向下的摩擦力。故答案为：(1)(2)2021 年暑假初高中物理衔接训练第 13 页，共 17 页(3)(4)12.知识点：物体的受力分析、力的图示和示意图下列各图中物体 A 均处于静止状态，画出各图中物体A 所受的力的示意图。 球面是光滑的，其他物体的表面是粗糙的()【答案】【解析】此题考查力的示意图的画法，属于中考常见题型，解答此类题目的关键是对物体进行正确的受力分析。力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。【解答】甲图中物体 A 受到重力、斜面的支持力和静摩擦力；乙图中物体 A 受到重力、地面的支持力、绳的拉力和向左的静摩擦力；丙图中物体 A 受到重力、半球的支持力和绳的拉力；丁图中物体 A 受到重力、挡板的支持力和斜面的支持力。分别作出受力图如答案图所示。2021 年暑假初高中物理衔接训练第 14 页，共 17 页13.知识点：力的分解、力的合成将 3N 竖直向下的力分解为两个力，其中一个分力沿水平方向，另一个分力和竖直方向成角，用作图法求出这两个分力的大小。30【答案】解：选取标度，用 1cm 表示作出合力和分力沿水平方向的，另一个分力与竖直方3. = 312向成角的图示，30如图所示：根据平行四边形定则作出另一个分力，用刻度尺量出的长度为，则的大小为：223.422=3.41 3 = 10.2一个分力，用刻度尺量出的长度为，则的大小为：，111.711=1.71 3 = 5.1答：一个水平分力大小是，另一个分力为，力图如上所示5.110.2【解析】首先选取标度，分别作出合力与一个水平向右分力的图示，再根据平行四边形定则作出另一个分力，量出这个分力的长度，与标度进行比较求出大小作图法应严格表示出力的大小、方向和作用点已知合力，也可以根据平行四边形定则运用计算法求解分力2021 年暑假初高中物理衔接训练第 15 页，共 17 页14.知识点：力的合成图中是力 F 的一个分力，试用平行四边形定则在图中作出 F 的另一个分力，12 2=.【答案】2【解析】力的合成和分解符合平行四边形定则，作图即可。根据平行四边形定则作图即可。【解答】根据平行四边形定则作图可知，2= 2故答案为：见上图 2N2021 年暑假初高中物理衔接训练第 16 页，共 17 页15.知识点：力的分解及应用试用作图法将已知力 F 分解，如图所示已知分力和的方向，求出两分12力的大小。【答案】【解析】过 F 的顶端分别作两个分力平行线，交两分力的方向有两个交点，用刻度尺分别测量 F 的作用点到两个交点的距离大小即为两个分力的大小。【解答】三、计算题（本大题共 1 小题）16.知识点：物体的受力分析、共点力的概念、力的合成如图所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在 A点，足球保持静止状态，与墙壁的接触点为 B，足球的质量为 m，悬绳与墙壁的夹角为 ，重力加速度为g，网兜的质量不计。求：2021 年暑假初高中物理衔接训练第 17 页，共 17 页悬绳对足球的拉力的大小；(1)足球对墙壁的压力的大小。(2)【答案】解：足球受重力 mg、绳的拉力 F 和墙壁的支持力，受力如图；(1)运用合成法知，F 和的合力与 mg 等大反向，根据几何知识得： =由图得墙壁对足球的弹力为：(2)= 答：受力示意图如图，悬绳对足球的拉力 F 的大小为 (1).墙壁对足球的弹力为(2)三角形法解决静态平衡问题【解析】该题主要考查共点力平衡相关知识。处理共点力平衡问题的方法有多种，可以采取合成法、分解法和正交分解法，对于三个力平衡问题，采用合成法比较简洁。足球受重力、墙壁的支持力和绳子的拉力，处于平衡，根据合力为零，运用平行四边形定则求出悬绳的拉力和墙壁对足球的支持力。