高二下学期开学主题班会.ppt课件.ppt

1、高二主题班会高二主题班会惜时、惜时、自信、自信、坚持坚持 新年新征程新年新征程 迎接新挑战迎接新挑战带着一脸的兴奋和茫然，带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高中时光我们已经度过了高中时光的一多半，时光匆匆划过，的一多半，时光匆匆划过，留下一道道优美的弧线，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的或许也留下了挥之不去的遗憾遗憾忆往昔忆往昔对于时间我对于时间我们别无他法，们别无他法，唯有珍惜！唯有珍惜！20XX年年3月月7日，我们踩着日，我们踩着幸福的鼓点迎来了新学期。幸福的鼓点迎来了新学期。“人生没有彩排，每天都是人生没有彩排，每天都是现场直播。现场直播。”抛却曾经的彷抛却曾经的彷徨，看今

2、朝，我们应该自徨，看今朝，我们应该自信，应该坚持！信，应该坚持！看今朝看今朝 新，意味着一种希望，一种可能，一种博大和辽阔，一种蜕变和契机 在新的一年里，以春天的名义给自己一个祝福，一个期望！成绩简报本科一批本科二批本科三批进步大的学生进步大的学生第一，树立一个信心：第一，树立一个信心：我能行我能行第二，创立一种学风：第二，创立一种学风：认真认真 勤勤奋奋 求实求实第三，培养一个习惯：第三，培养一个习惯：自觉自愿自觉自愿第四，创设一个环境：第四，创设一个环境：整洁整洁 有序有序明确一个信念，为了自己，把握现在，为了父母，我要上好大学。我们的态度决定一切我们的态度决定一切1、我们怎样对待生活，生

3、活就怎样我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。对待我们。 2、我们怎样对待别人，别人就怎样我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。对待我们。 3、我们在一项任务刚开始时的态度我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。就决定了最后的多大成功。 4 4、我们的环境完全由我们自己的态、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。度来创造。 自习课抬头自习课抬头说闲话说闲话讨论问题讨论问题看闲书看闲书发呆，心情好差发呆，心情好差想一想想一想 是谁拖了我们的后腿？是谁拖了我们的后腿？第一篇：时间篇1.1.时间紧。高考时间紧。高考20152015年年6 6月，现月，现20152015年年3 3月月7 7

4、日，期末考试日，期末考试6 6月初，月初，6 6月月8 8号我们即将成号我们即将成为高三学生，距期末仅剩为高三学生，距期末仅剩8585天。天。2.2.是为进入高三打基础的最后一个学期。是为进入高三打基础的最后一个学期。3.3.是众多科目结束高中新课，进入高中总复是众多科目结束高中新课，进入高中总复习阶段的一个学期。习阶段的一个学期。4.4.是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段，是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段，成绩属于过去，为了赢得高考，为了实现成绩属于过去，为了赢得高考，为了实现自己的理想唯有现在加倍努力！自己的理想唯有现在加倍努力！第二篇：纪律篇一、记住：我们开学了一、记住：我们开学了

5、 从家中的安逸走出从家中的安逸走出 , 从痴迷的网络中走出，从痴迷的网络中走出，从没有玩耍够的遗憾中走出。从没有玩耍够的遗憾中走出。 忘记过去的成绩忘记过去的成绩, 忘记过去的失败，这是新忘记过去的失败，这是新的开始！的开始！ 谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机！谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机！什么是状态？常规！细节！如仪容仪表等！什么是状态？常规！细节！如仪容仪表等！ 这几周的违纪从严、从重、从快处理！这几周的违纪从严、从重、从快处理！ 出勤方面出勤方面1；进班时间：进班时间：早晨早晨 05:58 前前晚上晚上 21:40放学（四节晚自习）放学（四节晚自习）2；卫生完成时间：早晨卫生完成

6、时间：早晨 7:35前完成。晚上（先扫再拖）前完成。晚上（先扫再拖）3；黑板值日生任务：早饭间拖走廊，擦瓷片，讲桌，每节；黑板值日生任务：早饭间拖走廊，擦瓷片，讲桌，每节课擦黑板，始终保持讲桌干净。课擦黑板，始终保持讲桌干净。 重申一日常规重申一日常规请假制度请假制度：家长家长亲自来接人。亲自来接人。 早读：来到就读早读：来到就读不要装腔作势、严禁随意出入教不要装腔作势、严禁随意出入教室，严禁交作业室，严禁交作业课堂常规：课堂常规： 1、上午上午预备铃响立即唱歌，唱完预备铃响立即唱歌，唱完，准备上课准备上课 2、踊跃发言，回应老师。但不发怪声。跟着老踊跃发言，回应老师。但不发怪声。跟着老师思路

7、走。师思路走。 3、尊重老师，不接话、不插话。、尊重老师，不接话、不插话。 自习课要求：自习课要求： 1.不随意抬头；不随意抬头； 2.不允许说话、看课外书籍不允许说话、看课外书籍（包括作文书）（包括作文书） 3.严禁下位乱窜；严禁下位乱窜；4.严禁收缴作严禁收缴作业业 5.禁止随意进出教室禁止随意进出教室重申一日常规重申一日常规课间课间教学楼纪律教学楼纪律1.教室是学习的圣地教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说，严禁在教室内大声说笑、打闹。笑、打闹。2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。不能在楼道、走廊聚堆、追闹。3.预备铃响之前三分钟必须进教室做好课前预备铃响之前三分钟必须进教室做好课前准备准备

8、，不许迟到，不许迟到，迟到自觉站后边。，迟到自觉站后边。自习课要求：自习课要求：1.不随意抬头不随意抬头2.不允许说话不允许说话,违者搬个凳子蹲到外边。违者搬个凳子蹲到外边。3.严禁下位乱窜严禁下位乱窜4.严禁在寝室说话（回家走读），凡在记录严禁在寝室说话（回家走读），凡在记录本上有显示的第二天必受惩罚。本上有显示的第二天必受惩罚。开学第一个月主题：开学第一个月主题： 规范规范第三篇：行动篇那年冬天那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵

9、子，兔子跑得越来越远了。猎穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好沮丧地回到猎人身边。猎狗知道实在是追不上了，只好沮丧地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了我已经尽力而为了呀！呀！” 再说兔子再说兔子，带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都，带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？是怎么甩掉它的呢？”兔子

10、说：兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！没命了呀！ 送给大家第一句话：送给大家第一句话： 尽力而为还不够！尽力而为还不够！ 每个人都有极大的潜能，一般人的潜能只开发了每个人都有极大的潜能，一般人的潜能只开发了2%8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了，也只开发了12%左右。左右。 这就是说，我们还有这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇

11、迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行竭尽全力才行! 态度决定态度决定高度高度 各位在座同学，老师希望你们各位在座同学，老师希望你们今年付出的努力度要比其他班同学今年付出的努力度要比其他班同学多出多出1300点。点。 这个等式告诉我们，只比你努力一点的人，其实已这个等式告诉我们，只比你努力一点的人，其实已经甩你太远了。经甩你太远了。尽力而为尽力而为竭尽全力竭尽全力 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？我一段如何？” 观

12、音说：观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。无雨，你不需要我度。” 这人立刻跳出檐下，站在雨中：这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我现在我也在雨中了，该度我了吧？也在雨中了，该度我了吧？” 观音说：观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，你要想度，不必找我，请自找伞去！不必找我，请自找伞去！”说完便走了。说完便走了。 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求

13、观音。走进庙里，才发现观音的像前也有观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。丝毫不差。 这人问：这人问：“你是观音吗？你是观音吗？” 那人答道：那人答道：“我正是观音。我正是观音。” 这人又问：这人又问：“那你为何还拜自己？那你为何还拜自己？” 观音笑道：观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。求人不如求己。” 送给大家第二句话：送给大家第二句话： 自己救自己！自己救自己！ 遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上。记住：成功者自救上。记住：

14、成功者自救 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。少负担。” 马不高兴地回答：马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。西，我乐得轻松呢。” 不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。全部加在马背上，马懊悔不已。 膨胀的自我使我们忽略了一个基本的事实，那就是：膨胀的自我使我们忽略了一个基本的

15、事实，那就是：我们同在生活在这条大船我们同在生活在这条大船(26班班)上，别人的好坏和上，别人的好坏和我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。己。 送给大家第三句话：送给大家第三句话： 帮助别人！帮助别人！ 我们的班级是一个集体，不可能是一个我们的班级是一个集体，不可能是一个人独乐其身的，是人独乐其身的，是一荣皆荣，一辱皆辱一荣皆荣，一辱皆辱！只有班集体强大了，才有你个人的强大！只有班集体强大了，才有你个人的强大！三、不要让不值得的事打扰自己三、不要让不值

16、得的事打扰自己 1.纪律和卫生纪律和卫生这是安心学习的前提这是安心学习的前提 2.我也许阻止不了别人，但我不能随波我也许阻止不了别人，但我不能随波逐流逐流 3.互相监督提醒，不打扰别人互相监督提醒，不打扰别人 4.值日生干好自己的工作，不拖延时间值日生干好自己的工作，不拖延时间 小 结一、牢记：一日常规一、牢记：一日常规二、本学期重点：认真学习新课，准高三二、本学期重点：认真学习新课，准高三1.1.尽力而为还不够尽力而为还不够（态度决定高度）（态度决定高度）2.2.自己救自己：自己救自己：不要把希望寄托在别人身上，包括你的不要把希望寄托在别人身上，包括你的父母，你才是你的救世主父母，你才是你的

17、救世主3.3.要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的知识。知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追求让大家都获益的双赢策略求让大家都获益的双赢策略三、不要让不值得的事，打扰到我三、不要让不值得的事，打扰到我方法篇方法篇1. “听话听话” 高二学生首先要做到高二学生首先要做到“听话听话”，这里的，这里的“听听话话”是全方位的。如果你认为高二学习是第一是全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高二一年中不

18、会因为你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。会强化纪律以保证学习的正常进行。 学习上更要听话，老师都是非常有经验，进学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、顺序，都是有的放矢的。度、内容、顺序，都是有的放矢的。 高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生学习方法的学生( (每年都有每年都有) )最后会碰的最后会碰的“头破头破血流血流”的。的。2.2

19、. “做好作业做好作业” 作业应该是检验听讲和学习效果作业应该是检验听讲和学习效果的手段，不应看成一个负担，作业要的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错次作业都是一次练习的机会，不要错过。过。3. 关于关于“改错本改错本” 历年来，改错本在学习中起到的作用受到历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也

20、要一科准备一个，本子要准备的厚一些子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中练习和考试中“会做会做”而做错了的题目，积累而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，高考

21、中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。考试前复习时只要看看错题本就可以了。最宝贵的资料：最宝贵的资料： 学科资料本学科资料本( (即上课时的随堂即上课时的随堂笔记笔记) )，好题、错题本，计划总，好题、错题本，计划总结本。结本。我们应该怎样提高复习我们应该怎样提高复习效率呢？效率呢？第五篇第五篇.全面提高效率全面提高效率 向和谐的师生关系要效率。向和谐的师生关系要效率。 -朋友 向和谐的同学关系要效率。向和谐的同学关系要效率。 -战友 没有克服不了的困难，没有过不去的没有克服

22、不了的困难，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。火焰山，没有荡平不了的荆棘路。高中的爱情可信度是高中的爱情可信度是00杀伤力指数杀伤力指数: 1、向两个、向两个“3分钟分钟”要效率。要效率。 课前三分钟、课后三分钟课前三分钟、课后三分钟 2、坚决杜绝、坚决杜绝“三闲三闲” 现象现象 。 【闲聊、闲聊、 闲玩、闲逛闲玩、闲逛】 失三分钟者失课堂失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。5+2=0五天的学习加上两天的放松相当于白学五天的学习加上两天的放松相当于白学.迟钝的力量迟钝的力量-从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进.用心学习用心

23、学习用脑子思考没有弯弯肠子用脑子思考没有弯弯肠子.我们的自信在这里我们的自信在这里自我反思自我反思 有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了525600下！ 问题交流：1、请分析小钟坚持的理由；2、故事给我们的启示。3、请写出自己今后努力的方向。另一只老钟的另一只老钟的安慰与鼓励安慰与鼓励学期总目标需要我们

24、根据实际制定出学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标，一一实现小目标的同时，分期小目标，一一实现小目标的同时，总目标已然实现。总目标已然实现。从点滴做起，制定从点滴做起，制定小目标，抓住时间，小目标，抓住时间，做到坚持做到坚持!展未来展未来 高三还有高三还有3个月就要参加高考了，我们也个月就要参加高考了，我们也将在将在3个月零个月零2天后进入高三，曾经，我们天后进入高三，曾经，我们仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们相信，只要今天的我们学会了惜时、树立相信，只要今天的我们学会了惜时、树立了自信、养成了坚持的意志品质，我们就了自信、养成了坚持的意志品质，我

25、们就不会惧怕高三的到来！不会惧怕高三的到来！ 我惜时、我自信、我坚持，我的未我惜时、我自信、我坚持，我的未来不是梦！来不是梦！在非常之期出非常之力建非常之功过完这学期，就高三了。过完这学期，就高三了。从今天开始，把自己当成高三人。从今天开始，把自己当成高三人。思考思考：如何对待这学期学习计划？：如何对待这学期学习计划？ 1.该以该以何种心态何种心态面对这个学期；面对这个学期； 2.本学期我要达到的本学期我要达到的目标目标； 3.实现这个目标的实现这个目标的计划计划； 4.注意细节（细节决定成败）注意细节（细节决定成败）：日常读书、：日常读书、听课、作业、测试等我该以什么心态，何听课、作业、测试

26、等我该以什么心态，何种行动来对待？种行动来对待？此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。勿将今日之事拖到明日勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成功必排名次 含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 我爱咱们这个班思考思考：如何对待这学期学习计划？：如何对待这学期学习计划？ 1.该以该以何种心态何种心态面对这个学期；面对这个学期； 2.本学期我要达到的本学期我要达到的目标目标； 3.实现这个目标的实现这个目标的计划计划； 4.注意细节（细节决定成败）注意细节（细节决定成败）：日常读书、：日常读书、听课、作业、测试等我该以什么心态，何听课、作业、测试等我该以什么心态，何种行动来对待？种行动来对待？